于今社會(huì)不惜金錢，把孩子交給老人、交給老師，一些孩子的早期教育，起步不可謂不高。另外一個(gè)地方，有一種完全不同的教育方式，有一個(gè)完全不同的幼教機(jī)構(gòu)。場(chǎng)所是由倉庫改造的，玩具是別人用舊的和自己動(dòng)手做的。老師是孩子的爸爸媽媽，校長(zhǎng)是市場(chǎng)里賣副食的攤主，校歌是包子鋪老板寫的……

? 它的名稱叫游戲小組。十八年前，北師大學(xué)前教育系張燕教授來到北京四環(huán)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)調(diào)研，看到八十多個(gè)處于放養(yǎng)狀態(tài)的學(xué)齡前兒童，他們的父母都是小攤商販。當(dāng)時(shí)的公辦幼兒園難進(jìn)，私立園費(fèi)用高，他們難以入園。由張燕牽頭的四環(huán)游戲小組就此開張。在這兒，志愿者僅僅是輔助者，需要深度參與的是家長(zhǎng)，志愿者們替家長(zhǎng)看攤，換他們來參加家長(zhǎng)會(huì)。

? 一位媽媽老師，之前只做過保潔工，對(duì)此完全沒有信心。張燕鼓勵(lì)她邊學(xué)邊干，她每周給老師和志愿者開會(huì)，總結(jié)本周工作，分享遇到的問題，集體討論解決，然后制訂下周計(jì)劃。這位媽媽一干八年，是在小組工作時(shí)間最長(zhǎng)的媽媽老師。幾年間，她考過幼師資格證，又考取園長(zhǎng)證，如今成了一家私立托育機(jī)構(gòu)的園長(zhǎng)。

? 擔(dān)任校長(zhǎng)的是一位爸爸，工作完回?cái)偽?，發(fā)現(xiàn)孩子捉迷藏時(shí)把攤位上一整袋花生米全撒在了地上。他并沒有發(fā)作訓(xùn)斥，用慢聲細(xì)語的溝通讓孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，理解父母的不易。令人稱奇的是，游戲小組培養(yǎng)的媽媽老師，絲毫不遜于正規(guī)幼兒園老師，甚至更好，因?yàn)樗齻儭把劾镉泻⒆印薄?/p>

? 這個(gè)本來只為攤商孩子辦的游戲小組，吸引了越來越多認(rèn)可者，如今，京籍孩子已經(jīng)超過三分之一。對(duì)一些慕名而來的特殊兒童，亦欣然接收。很多孩子從游戲小組畢業(yè)了，孩子畢業(yè)時(shí)，同時(shí)“畢業(yè)”的還有家長(zhǎng)，他們得到了早期教育的真諦——學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)擔(dān)責(zé)，學(xué)會(huì)愛。

（摘自《今晚報(bào)》 莫小米/文）