董菲菲

菲菲老師：“我們的作文需要有構(gòu)思、有設(shè)計，所以我們不僅要會觀察，還要會選擇。上一次的名作片段相對精練簡約，下面我們再來看一個?！?/p>

鄉(xiāng)關(guān)何處（節(jié)選）

余秋雨

孩子們到哪里去了？他們都上了山，爬在隨便哪一棵楊梅樹上邊摘邊吃。鮮紅的果實碰也不會去碰，只挑那些紅得發(fā)黑但又依然硬扎的果實，往嘴里一放，清甜微酸、挺韌可嚼，捫嘴啜足一口濃味便把梅核用力吐出，手上的一顆隨即又按唇而入。

上次我們總結(jié)的12個“看什么”，只是一種簡單的羅列，為我們提供了觀察的角度。但是我們在實際寫作文的時候，并不能只一味地關(guān)注眼睛所見到的，還需要有“打通七竅”的能力。在“看”的同時，也要善用“聽”“摸”“聞”“品”多重感官，把這些感官穿插融合在一起，才能感受到一個豐富的世界，也才能記錄一個真實生動的世界。

因為余秋雨小時候就生活在一個漫山遍野都是楊梅的地方，這樣的便利條件，再加上他本人“心到”積累的關(guān)于楊梅的品嘗體驗，所以他成了一位吃楊梅、寫楊梅的高手：鮮紅的不吃，紅得發(fā)黑但又依然硬扎的當(dāng)數(shù)最好吃的。“鮮紅”是視覺，“硬扎”是觸感，“清甜微酸”“挺韌可嚼”是味覺。一顆小小的楊梅，想要寫好，需要調(diào)動多重感官。

“聽”“摸”“聞”“品”在其中

丁?。骸奥犕陮Α多l(xiāng)關(guān)何處》片段的解讀，我明白了許多！冬冬，現(xiàn)在我們一起來發(fā)散思維，說說可以‘聽‘摸‘聞‘品出什么吧！”

冬冬：“好的！”

聽什么

1. 聽一種：聽風(fēng)吹打之聲，聽雨掉落之聲，聽鳥啁啾鳴叫之聲等。

2.聽多種：風(fēng)吹打著樹枝，啪啪地拍打著窗戶，不知從什么時候開始，中間又夾雜著噼噼啪啪的雨點滴落的聲音，轉(zhuǎn)瞬間噼噼啪啪的聲音越來越響，大雨嘩嘩地下起來了。

摸什么

1.摸一種：摸形狀，摸溫度，摸材質(zhì)，摸質(zhì)量等。

2.摸多種：皮質(zhì)的小圓球，光滑柔軟，捏一捏，真好玩！

聞什么

1. 聞一種：聞大自然的花草樹木的香味，聞生活中美食佳肴的香味，聞收到的新文具、新玩具的味道，等等。

2. 聞兩種：起初我只聞到了花香，過了一會兒，我覺得花香里又藏著青草的清香。

品什么

1. 品一種：品嘗到酸、甜、苦、辣、咸的味道。

2. 品多種：品嘗多種味道融合在一起的味道。比如，芝士混合著酸奶的味道。

菲菲老師：“丁丁和冬冬一起總結(jié)的內(nèi)容，從四個方面寫出了除了‘看之外的感官可以書寫的內(nèi)容。我們非常幸運，從小就可以聽到來自大自然的聲音和來自各種樂器的聲音，可以聞到各種各樣的味道，可以品嘗到富有特色的美味，還可以摸到或柔軟、或堅硬、或鋒利、或滯鈍的物品，這些都是難得的財富，值得我們?nèi)ビ^察和書寫。我們現(xiàn)在就來試一試，從‘看‘聽‘摸‘聞‘品五種感官的角度，記錄一下自己所處的環(huán)境吧！”

冬冬的例子：室內(nèi)

看：黃色的燈光和一套木質(zhì)的桌椅、一本厚厚的書。

聽：悠揚的音樂聲和來來回回的腳步聲。

摸：微暖的桌子和有彈性的鍵盤。

聞：淡淡的咖啡香和面包香。

品：甜甜的奶油和苦苦的咖啡的混合味道。

丁丁的例子：室外

看：明媚的陽光、藍色的天空、成團的白云、綠色的樹和草、五顏六色的花朵。

聽：啁啾的鳥鳴聲和遠(yuǎn)處隱約的水流聲。

摸：輕柔、微涼的風(fēng)。

聞：花香、草香、樹葉香。

品：冰激凌甜甜的奶味和堅果香混合的味道。

我身處的環(huán)境

需要注意的是，當(dāng)我們駐足于某種環(huán)境時，是不會把自己的感官分開，分別感受的。我們是在同一時間，一下子運用所有的感官去感知事物的。所以我們在描述的時候，需要有序地融合自己感受到的內(nèi)容，不要丟漏，也不要割裂。3ABA55F6-DD74-4AC4-ABD5-C61A92410E3B