陳旭華

摘? 要：學(xué)生黨支部是由學(xué)生黨員組成的群體，是大學(xué)生成長成才的頭雁，更是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的中堅(jiān)力量。學(xué)生黨支部開展黨史學(xué)習(xí)教育是支部建設(shè)全面進(jìn)步的必然要求，是三型黨支部建設(shè)的必然落腳點(diǎn)，是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的必然舉措。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生思想的重要“聚集地”，網(wǎng)絡(luò)化生存狀態(tài)已是大學(xué)生生活的一個(gè)基本特征。因此，學(xué)生黨支部黨史學(xué)習(xí)教育要充分利用新媒體在現(xiàn)代傳播領(lǐng)域中的優(yōu)勢，形成“浸潤式”黨史學(xué)習(xí)教育課堂。以江門紅色文化為例，新媒體構(gòu)筑學(xué)生黨支部黨史學(xué)習(xí)教育“紅色矩陣”分為四條路徑：一是利用新媒體多元化的講述方式，讓紅色故事激勵(lì)人心。二是利用新媒體全方位的呈現(xiàn)方式，讓紅色人物鼓舞斗志。三是利用新媒體無縫隙的參與方式，讓紅色記憶浸潤人心。四是利用新媒體可還原的體驗(yàn)方式，讓紅色印跡啟迪智慧。

關(guān)鍵詞：學(xué)生黨支部;黨史學(xué)習(xí)教育;紅色矩陣;江門紅色文化

“全面宣傳黨的歷史，充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用，是黨和國家工作大局中一項(xiàng)十分重要的工作”。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，2021年2月20日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出：在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。據(jù)一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)顯示，截至2020年，微信月活躍賬戶數(shù)達(dá)到12.25億，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.04億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為64.5%，網(wǎng)民使用手機(jī)上網(wǎng)的比例高達(dá)99.3%，而高校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基本實(shí)現(xiàn)了普及化和全覆蓋。所以，一定程度上可以說，得網(wǎng)絡(luò)者得天下。網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生思想的重要“聚集地”，因此黨史學(xué)習(xí)教育要善于發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的功能，巧搭新媒體“直通車”，構(gòu)筑黨史學(xué)習(xí)教育“紅色矩陣”，以及時(shí)的互動(dòng)、打卡或其他靈活多樣的交流方式，借助文字、視頻、音頻、圖片和繪畫等形式，講好黨史故事，寓情于理、寓理于事，引導(dǎo)和教育大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會(huì)主義為什么好，確保黨史學(xué)習(xí)教育充滿知識(shí)性與趣味性，讓當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生青年不斷堅(jiān)定“四個(gè)自信”，不斷增強(qiáng)歷史定力，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。

一、學(xué)生黨支部黨史學(xué)習(xí)教育何以可為

據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全國現(xiàn)有9514.8萬名中國共產(chǎn)黨黨員，黨的基層組織486.4萬個(gè)，黨員來自不同行業(yè)、不同群體、不同區(qū)域和不同領(lǐng)域。怎么樣確保黨史學(xué)習(xí)教育的成效，怎么樣讓黨史學(xué)習(xí)教育生動(dòng)起來、鮮活起來和“亮”起來，是值得思考的問題。學(xué)生黨支部是由學(xué)生黨員組成的群體，是大學(xué)生成長成才的頭雁，更是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的中堅(jiān)力量。學(xué)生黨支部開展黨史學(xué)習(xí)教育就是要引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的黨史觀，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)身邊同學(xué)以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任。

一是支部建設(shè)全面進(jìn)步的必然要求。火車跑得快，全靠車頭帶，一個(gè)支部就是一個(gè)堡壘。黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！睂W(xué)生黨支部凝聚了高校中優(yōu)秀的一批大學(xué)生青年。他們有著敢闖敢干的拼搏精神，也有著關(guān)心家事國事天下事的理想信念。全面激發(fā)學(xué)生黨支部活力，強(qiáng)化學(xué)生黨支部的政治功能，有助于大學(xué)生青年增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺成為“四個(gè)服務(wù)”的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二是三型黨支部建設(shè)的必然落腳點(diǎn)。重視歷史學(xué)習(xí)是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，青年大學(xué)生更要像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)，增進(jìn)做中國人的志氣、骨氣、底氣。學(xué)習(xí)黨史，就是要做到知史愛黨、知史愛國，在學(xué)習(xí)中講好中國故事、講好中國共產(chǎn)黨治國理政的故事，在奮發(fā)有為中踐行初心使命。培育一批又一批有理想信念的大學(xué)生青年，是我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保證，因?yàn)榇髮W(xué)生就是黨和國家的未來。因此，學(xué)生黨支部必須加強(qiáng)對(duì)黨員的教育、管理和監(jiān)督，主動(dòng)走近青年、傾聽青年，做青年朋友的知心人，既要根據(jù)青年學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展形式多樣的活動(dòng)，更要走在時(shí)代的前列，提高身邊同學(xué)的思想政治覺悟。

三是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的必然舉措。一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，學(xué)生黨支部要把同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)在身邊，成為學(xué)生的“主心骨”、“貼心人”?！耙粋€(gè)有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年”，中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年。學(xué)生黨支部具有聯(lián)系廣大學(xué)生的天然優(yōu)勢，更應(yīng)當(dāng)積極踐行黨的宗旨，組織引領(lǐng)學(xué)生聽黨話、感黨恩、跟黨走，確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)。

二、學(xué)生黨支部黨史學(xué)習(xí)教育何以能為

一個(gè)民族要走在時(shí)代前列，就一刻不能沒有理論思維，一刻不能沒有思想指引。黨史學(xué)習(xí)教育就是要把革命傳統(tǒng)和先輩們的優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揚(yáng)好、傳承好，講好中國故事、講好中國發(fā)展故事和講好中國共產(chǎn)黨治國理政的故事。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：我們黨的歷史，就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。百年黨史是豐富的思想資源和深沉的教育資源，學(xué)生黨支部黨史學(xué)習(xí)教育要從百年黨史中感悟思想偉力，牢記“國之大者”，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，教育和引導(dǎo)身邊的大學(xué)生自覺將奮斗融入黨和人民事業(yè)中去，促使學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。

一是支部作為優(yōu)秀大學(xué)生群體先進(jìn)性的作用發(fā)揮。習(xí)近平總書記指出，“青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年”。對(duì)于青年大學(xué)生來說，立鴻鵠志就是要堅(jiān)定馬克思主義的信仰、堅(jiān)守中國特色社會(huì)主義的信念、堅(jiān)持中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。學(xué)生黨支部應(yīng)密切聯(lián)系學(xué)生，主動(dòng)擔(dān)起教育同學(xué)的責(zé)任，在思想建設(shè)中發(fā)揮凝聚作用，主動(dòng)成為偉大建黨精神的踐行者、傳播者，引領(lǐng)每一位學(xué)生的全面發(fā)展。

二是支部黨史學(xué)習(xí)教育與日常思想政治教育的同向同行。黨史學(xué)習(xí)教育的目的是學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，教育引導(dǎo)青年大學(xué)生全面理解馬克思主義為什么行這個(gè)大道理。圍繞立德樹人的目標(biāo)，把學(xué)黨史、悟思想和育新人融會(huì)貫通，不斷增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的生命力、感染力，提高紅色文化傳播的影響力和滲透力，在潛移默化中厚植愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的情感，在情感共鳴、思想認(rèn)同中知史愛黨、知史愛國，傳承紅色基因、爭做時(shí)代新人。

三是大學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代要求。“每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件”。建設(shè)教育強(qiáng)國，辦好人民滿意的教育，就是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，就是要在“培養(yǎng)什么人”這個(gè)問題上牢牢扎根中國大地辦好中國特色社會(huì)主義教育。學(xué)生黨支部應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，成為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主體，秉承一切為了學(xué)生、一切依靠學(xué)生的理念，堅(jiān)持從學(xué)生中來、到學(xué)生中去，筑牢學(xué)生理想信念根基，引導(dǎo)身邊同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長。

三、學(xué)生黨支部黨史學(xué)習(xí)教育何以善為——以江門紅色文化為例

學(xué)生黨支部黨史學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，要用好身邊的黨史資源，講好黨史故事在新時(shí)代的現(xiàn)實(shí)意義?！坝泻Ｋ幘陀腥A僑”，有中國人的地方就有江門華僑，海外華人與祖國家鄉(xiāng)始終心連心，華僑在異國他鄉(xiāng)經(jīng)歷了種種磨難和各種辛酸，他們用自己的雙手創(chuàng)造屬于江門人的紅色文化印跡。在追求民族獨(dú)立、實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)的大義面前，他們選擇了義無反顧的投入和支持，定格了江門紅色文化的深厚底蘊(yùn)。

（一）江門紅色文化的“僑”味

“僑”是江門最大的優(yōu)勢，江門素有“中國第一僑鄉(xiāng)”的美譽(yù)。在不同的歷史時(shí)期，江門華僑都積極為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量和才智，一方面將中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)傳播到海外，另一方面也將世界其他國家的優(yōu)秀文化傳遞到中國，為家鄉(xiāng)的發(fā)展、祖國的建設(shè)增添了耀眼的光彩。在黨史學(xué)習(xí)教育中利用這些生動(dòng)的人物與事跡，如新加坡華僑小販鄭潮炯“賣子救國”的故事。新中國成立后，在周總理的親自關(guān)切和幫助下，終于讓這對(duì)分別25年之久的父子重逢，廣大外海華僑對(duì)祖國情之深、愛之切可見一斑。因此，借助江門“僑”味紅色文化的熏陶，有助于培育大學(xué)生胸懷祖國、放眼世界的視野和格局。

（二）江門紅色文化的“?！蔽?/p>

江門五邑地區(qū)有著400多公里的綿長海岸線，是古代海上絲綢之路的重要據(jù)點(diǎn)城市之一。海洋歷史文化源遠(yuǎn)流長，可以追溯至宋元時(shí)期，留下了許多歷史的痕跡和文化符號(hào)，如碉樓與村落、立園和各式具有海外特色的建筑。早期江門人迫于生計(jì)漂洋過海到異國他鄉(xiāng)謀生，“海洋”成為聯(lián)系起華僑與祖國的紐帶，“進(jìn)取、勤勞、開放、包容”海洋文化的特點(diǎn)也成為江門城市精神的重要組成部分。在黨史學(xué)習(xí)教育中，要突出江門“?！蔽都t色文化，強(qiáng)調(diào)奮斗是幸福的源泉，積極助力構(gòu)筑當(dāng)今世界人類命運(yùn)共同體。

（三）江門紅色文化的“土”味

“有國才有家”，個(gè)人的命運(yùn)從來就與國家、民族的命運(yùn)是緊密相連的。為了國家和民族的獨(dú)立、自強(qiáng)而舍棄小家的“義利觀”成為江門紅色文化的重要組成部分。從“賣身契”“口供紙”到“豬仔命運(yùn)”，江門華僑在海外受盡欺辱，卻一心向著祖國、期盼祖國變得強(qiáng)大。在革命建設(shè)和發(fā)展年代，華僑通過捐款、僑匯和購買國債等方式支援祖國的建設(shè)和發(fā)展，形成了江門獨(dú)有的本土文化特色。學(xué)生黨支部在黨史學(xué)習(xí)教育中，要宣傳和寫好江門“土”味紅色文化的文章，通過以司徒美堂為代表的一大批愛國救國的華僑感人故事，鼓勵(lì)同學(xué)們扎根中華大地抒寫青春新篇章，傳承好江門紅色文化的精神。

四、學(xué)生黨支部黨史學(xué)習(xí)教育“紅色矩陣”的實(shí)踐路徑——以江門紅色文化為例

紅色資源是黨史學(xué)習(xí)教育的重要素材。江門紅色資源擁有光榮的革命傳統(tǒng)，是做好支部黨史學(xué)習(xí)教育的鮮活教材。據(jù)統(tǒng)計(jì)，江門全市擁有22個(gè)黨員（黨史）教育基地名單，以周郡碼頭紀(jì)念公園、周恩來總理視察新會(huì)紀(jì)念館、廣東人民抗日解放軍司令部舊址、周文雍陳鐵軍烈士陵園以及林基路紀(jì)念公園等為代表。因此，學(xué)生黨支部要推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，結(jié)合學(xué)生成長的規(guī)律，利用新媒體去挖掘江門紅色文化，通過微黨課、微視頻和微鏡頭激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性，形成可持續(xù)的宣傳效果，進(jìn)而啟迪學(xué)生的智慧和愛國情懷。

一是利用新媒體多元化的講述方式，讓紅色故事激勵(lì)人心。江門紅色資源是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)和改革的過程中留下的精神印記和文化寶藏，是社會(huì)最寶貴的精神財(cái)富，更是黨史學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)教材和營養(yǎng)劑。在堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向、傳播準(zhǔn)確權(quán)威信息的前提下，要充分發(fā)揮新媒體的獨(dú)特作用，將黨史資料和黨史故事電子化、智能化和形象化。[1]利用新媒體技術(shù)多元化的講述方式，可以有效釋放江門紅色文化的歷史魅力和當(dāng)代價(jià)值，如講到大學(xué)生的愛情觀時(shí)，講述周文雍與陳鐵軍在刑場上的婚禮的故事，讓同學(xué)們感受到歷史的大浪淘沙和中國共產(chǎn)黨一路走來的苦難輝煌。同時(shí)，可以借助紅色信件、紅色書籍和各類宣傳標(biāo)語等的朗誦朗讀與領(lǐng)讀和演繹，講述江門黨史人物始終堅(jiān)守初心的事跡，正面鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生青年要為中華之偉大復(fù)興而不懈奮斗努力。

二是利用新媒體全方位的呈現(xiàn)方式，讓紅色人物鼓舞斗志。了解歷史才能看得遠(yuǎn)，理解歷史才能走得遠(yuǎn)。大學(xué)生青年要愛國愛民，從黨史學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量，不斷堅(jiān)定“四個(gè)自信”，不斷增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣。新時(shí)代大學(xué)生黨史教育話語體系的建構(gòu)、話語表達(dá)的方式，必須符合時(shí)代的需求，彰顯時(shí)代的特色。[2]當(dāng)代大學(xué)生成長在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)的途徑有很多，獲取信息的方式也更加多元化，但應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)青年思想帶來的沖擊。利用新媒體技術(shù)的全方位呈現(xiàn)方式，可以通過音、屏、劇、影等方式。例如，五邑大學(xué)學(xué)生參與主演的由江門紀(jì)委牽頭的江門市第一部紅色情景劇《鐵骨丹心林基路》就充分結(jié)合以上特點(diǎn)，緊湊的節(jié)奏、突出的事跡和鮮明的人物特征都一覽無遺，將以林基路為代表的江門市早期共產(chǎn)黨人在革命烽火歲月中的故事全方位呈現(xiàn)在學(xué)生面前，拉近了學(xué)生與中國共產(chǎn)黨的精神聯(lián)系，讓學(xué)生從中感受到跨越時(shí)空的精神力量，進(jìn)而促使學(xué)生增強(qiáng)自覺為人民、為祖國奉獻(xiàn)自己的青春與才智的意識(shí)。

三是利用新媒體無縫隙的參與方式，讓紅色記憶浸潤人心。習(xí)近平總書記多次在重要場合指出，當(dāng)代中國青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任。在黨史學(xué)習(xí)模式中，應(yīng)當(dāng)引用豐富的學(xué)習(xí)資源，通過學(xué)習(xí)資源，提升黨員干部對(duì)于黨史的了解。[3]中國共產(chǎn)黨一經(jīng)誕生，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興確立為自己的初心使命。利用新媒體無縫隙的參與方式，可以讓大學(xué)生青年能夠通過自己的實(shí)踐，無縫隙參與到歷史的場景中去，去體驗(yàn)和感悟共產(chǎn)黨人的大無畏及不怕犧牲的精氣神。例如，利用新媒體技術(shù)再現(xiàn)周恩來視察新會(huì)的足跡。七天六夜周總理馬不停蹄，深入田間地頭、走進(jìn)工廠車間，十分重視農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展，關(guān)注工人的成長，與廣大人民群眾在一起。這種跨越時(shí)空的代入感，大大增進(jìn)了學(xué)生對(duì)歷史和人民為什么選擇中國共產(chǎn)黨的理解。

四是利用新媒體可還原的體驗(yàn)方式，讓紅色印跡啟迪智慧。當(dāng)今世界面臨著百年未有之大變局，而中國越來越走進(jìn)世界舞臺(tái)的中央，中國聲音、中國方案和中國智慧逐漸正成為國際社會(huì)的共識(shí)。因此，要說哪個(gè)政黨、哪個(gè)國家、哪個(gè)民族能夠自信的話，那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。改進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育工作，用好用活新媒體等宣傳手段講好黨史故事，增強(qiáng)黨史教育話語體系的解釋能力、轉(zhuǎn)換能力與創(chuàng)新能力。[4]從落后挨打到建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國，經(jīng)過一百年的奮斗，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。利用新媒體技術(shù)可以還原和再現(xiàn)具體的歷史場景，讓學(xué)生領(lǐng)悟共產(chǎn)黨人的精神譜系，進(jìn)而磨礪和錘煉大學(xué)生的精神品格。例如，利用新媒體技術(shù)再現(xiàn)江門大槐頂伏擊戰(zhàn)、朗底戰(zhàn)斗、鑊蓋山戰(zhàn)斗等著名戰(zhàn)斗的全過程，將紅軍戰(zhàn)士的不怕犧牲、舍生取義的大無畏精神展現(xiàn)得淋漓盡致。同時(shí)，可以讓學(xué)生在還原歷史場景中去對(duì)比現(xiàn)實(shí)，對(duì)照過去與現(xiàn)在江門市的滄桑巨變，讓廣大青年堅(jiān)信只有堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

五、結(jié)語

2019年9月16日，在河南考察時(shí)，習(xí)近平總書記囑咐當(dāng)代青年“把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色”?！罢胬淼奈兜馈毙枰獓L試，“思想的火炬”需要傳承。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，既需要凝聚全社會(huì)的蓬勃力量，更需要夯實(shí)文化自信的根基、鍛造文化自信的生命力、找準(zhǔn)文化自信的落腳點(diǎn)，做到砥礪前行，努力為黨和人民爭取更大光榮。學(xué)生黨支部是黨在高校的基層組織，是黨聯(lián)系廣大青年學(xué)生的橋梁和紐帶，要從推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)出發(fā)扎實(shí)做好黨史學(xué)習(xí)教育，積極發(fā)揮新媒體在黨史學(xué)習(xí)教育中的作用，普及黨史知識(shí)，深入挖掘黨史故事，現(xiàn)實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育與支部日常工作相結(jié)合，激發(fā)全體學(xué)生自覺擔(dān)當(dāng)?shù)木?，形成高校人人齊參與黨史學(xué)習(xí)教育的熱潮。

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責(zé)任編輯? 姜淑娟