史述康

2020年，歇馬鎮(zhèn)歐店小學(xué)與歇馬鎮(zhèn)歐店中學(xué)、歇馬鎮(zhèn)官斗小學(xué)聯(lián)合成立中共?？悼h歇馬鎮(zhèn)歐店小學(xué)支部委員會，共有黨員教師35名。歇馬鎮(zhèn)歐店小學(xué)黨支部堅持以“辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍為關(guān)鍵，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，落實立德樹人根本任務(wù)，全面推進(jìn)黨的政治、思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，為學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供有力的政治保證、思想保證和組織保證。

注重“強(qiáng)基”，把抓黨建與精細(xì)管理相結(jié)合

歇馬鎮(zhèn)歐店小學(xué)黨支部積極推行精細(xì)管理模式。一是以定責(zé)促管理，實行黨支部書記“一崗三責(zé)”制，黨員教師“亮身份”“亮承諾”，實行年初承諾、全程踐諾、季度評諾，接受師生和家長監(jiān)督;二是以考核促管理，做細(xì)教職工履職考評，采用“百分制”量化管理手段， 通過層級管理、推門聽課、校長巡課、定期檢查、不定期巡查、值班情況記錄等精細(xì)化管理措施，著力引導(dǎo)教師依法從教、愛心從教、文明從教，對發(fā)現(xiàn)的教學(xué)常規(guī)、課間紀(jì)律、兩操訓(xùn)練、校園衛(wèi)生、安全隱患、師德師風(fēng)等方面的問題及時整改。三是以活動促管理，依托少先隊，通過重大節(jié)日和升旗儀式、愛國主義教育、專題法治教育、主題班會、先進(jìn)事跡報告會等，培育學(xué)生愛校、愛黨、愛國情感;深入開展文明舉止、文明教室、文明宿舍、文明就餐建設(shè)活動，抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

注重“固本”，把抓黨建與隊伍建設(shè)相結(jié)合

歇馬鎮(zhèn)歐店小學(xué)黨支部積極創(chuàng)新黨建工作思路，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。以“不忘初心、牢記使命”學(xué)習(xí)教育為抓手，制度化、常態(tài)化持續(xù)開展?fàn)幾觥八挠小焙美蠋熛盗谢顒?，將“熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生”融入教師思想政治教育全過程，引導(dǎo)教職工守立德樹人初心、擔(dān)教書育人使命。每年秋季學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校結(jié)合實際為新上崗教師選好有能力和責(zé)任心的“師傅”，結(jié)好對子，定好幫扶措施;持續(xù)開展“雙培養(yǎng)”活動，開展結(jié)對幫扶，通過“徒弟”講“師傅”評，“師傅”示范“徒弟”模仿等方式，多輪次開展同課異構(gòu)、一課多講、同講共評等教研活動，建立師徒同獎同懲連帶機(jī)制，把師徒結(jié)對幫扶活動納入教師個人常規(guī)考核內(nèi)容;開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)、崗位練兵、教學(xué)基本功展示等，建立激勵機(jī)制，引領(lǐng)青年教師快速成長。

注重“鑄魂”，把抓黨建與立德樹人相結(jié)合

學(xué)校以黨建為引領(lǐng)，按照模塊化、一體化、課程化（簡稱“三化”）的思路和全員育人、全程育人、全方位育人（簡稱“三全”育人）的要求深入推進(jìn)，與社會主義核心價值觀教育融合，堅持以“八禮四儀”為基本載體，結(jié)合“和美”文化建設(shè)，探索“禮儀”德育新模式，強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。開展“新時代好少年”學(xué)習(xí)宣傳、“紅色基因傳承行動”主題教育活動、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動、“世界環(huán)境日”實踐活動、“陽光成長”心理健康教育活動等，使學(xué)生在活動中受到思想教育。上好“開學(xué)第一課”。每當(dāng)新學(xué)期開始，歇馬鎮(zhèn)歐店小學(xué)通過“開學(xué)典禮”唱校歌，重溫“八禮四儀”內(nèi)容，給每位學(xué)生發(fā)放“文明禮儀倡議書”，宣讀本學(xué)期的“八禮四儀”活動方案及內(nèi)容，讓每位學(xué)生明白怎樣做，規(guī)范言行舉止。做好“八禮四儀”操。每日的“大課間”活動中，全校師生一邊做“八禮四儀韻律操”，一邊誦讀“八禮四儀歌”，讓師生對“八禮四儀”入身、入心。讀好禮儀經(jīng)典。學(xué)校德育處精選文明禮儀古詩詞50首和《好習(xí)慣“三字歌”》《校園文明禮儀歌》等20首，要求各班根據(jù)學(xué)生年齡特點及學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，選經(jīng)典誦讀內(nèi)容，讓禮儀規(guī)則內(nèi)容入腦。開展餐飲“光盤”行動。學(xué)校積極開展“光盤行動，從我做起”實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，做到珍惜糧食，拒絕浪費(fèi)。結(jié)合“禮儀之星”評選活動，每餐值周學(xué)生干部和值周組長組成尋找“光盤之星”臨時小組，為創(chuàng)建和美校園貢獻(xiàn)智慧和力量。開展“文明寢室”評選活動。學(xué)校成立宿舍管理委員會，明確分工和職責(zé)，組織各寢室長及住宿學(xué)生代表，參與制定文明寢室創(chuàng)建細(xì)則，宿舍管理教師每天組織巡查，采用百分制記錄，每周對優(yōu)秀寢室組織一次觀摩，一月一次匯總評比表彰，一學(xué)期一次全?？偨Y(jié)推廣。

注重“揚(yáng)帆”，把抓黨建與教育質(zhì)量相結(jié)合

一是樹牢質(zhì)量意識。學(xué)校組織全體教師簽訂提高教學(xué)質(zhì)量承諾書并進(jìn)行公示，通過制度管理進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，把“教育質(zhì)量就是生命”的觀念深深地刻在全體教職員工的心中，營造上下齊聯(lián)動、全域抓教學(xué)的濃厚氛圍。二是抓實教學(xué)常規(guī)。提升教學(xué)水平，在精、細(xì)、實、恒上做文章，在管用、有效、高效上下功夫，學(xué)校通過有效的舉措、豐富的教研活動、高效率的課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，力求實現(xiàn)“六個起來”，即教學(xué)節(jié)奏拉起來，課堂效率提起來，訓(xùn)練深度大起來，管理制度嚴(yán)起來，師生活動豐富起來，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)起來。三是抓好課題研究。學(xué)校持續(xù)鞏固多年生本課堂研究的成果，吸收和發(fā)揚(yáng)“生本課堂”實踐中的好經(jīng)驗、好做法，不斷推進(jìn)和深化生本課堂研究。以?？悼h深化“生本課堂”改革實施方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)“生本課堂”課題研究，積極創(chuàng)建“生本課堂”改革樣本校、樣本班。學(xué)校把生本改革研究的5大模塊有機(jī)整合，將禮儀教育納入為課堂學(xué)習(xí)小組、文明班級、“生本課堂”樣本班、文明寢室評價的重要內(nèi)容，通過日評價、周評價、月評價進(jìn)行落實，寓德于教學(xué)之中;開展“禮儀之星”評選活動，讓學(xué)生感受成功，用成功的喜悅強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成。學(xué)校將養(yǎng)成教育要求具體化為《歐店小學(xué)校園一日規(guī)范》，并納入學(xué)生一日常規(guī)管理工作中，通過“禮儀示范崗”示范、“安全監(jiān)督崗”監(jiān)督、“黨員護(hù)學(xué)崗”護(hù)航、“紀(jì)律巡查崗”督查等寓德育于管理之中。

通過精細(xì)化管理，學(xué)校教師隊伍不斷優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。精細(xì)化的管理不僅讓教師在教育教學(xué)的過程中有的放矢，更讓師生明白了努力方向和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。青年教師孫傳清指導(dǎo)的30余篇藝術(shù)作品獲得國家級獎勵，賀圩老師指導(dǎo)的特色大課間、傳統(tǒng)體育進(jìn)校園、“八禮四儀”德育操等被廣泛運(yùn)用和推廣，有效推動了學(xué)校發(fā)展。

責(zé)任編輯/楊亮亮