靳晨茹

2018年9月，我走上講臺(tái)，在忐忑和憧憬中開啟了從教生涯。盡管小小年紀(jì)的他們讓我疲憊、苦惱，但不可否認(rèn)，他們給予我的快樂和幸福也有很多很多，每個(gè)人在我心里都留下了深深印記。

今天，我就來說說之前教過的一個(gè)小姑娘吧！

有一天放學(xué)，她主動(dòng)找我說再見，我很驚訝。看到她自信的表情、開心的笑臉，我不禁回想起三年前她剛剛?cè)雽W(xué)的樣子。

那時(shí)的她，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子一甩一甩，隨風(fēng)浮動(dòng)的碎發(fā)遮擋不住她清秀的小臉。新生入學(xué)軍訓(xùn)的日子里，她很難適應(yīng)新環(huán)境，也不懂什么是尊重老師，問她問題從來不回答。我并不急躁，給了她足夠的適應(yīng)時(shí)間。

其實(shí)她并非不愛溝通，只是有點(diǎn)要面子，希望得到更多關(guān)注。對(duì)我而言，走進(jìn)她的內(nèi)心并不是難事。我經(jīng)常主動(dòng)和她談心，問她最近有沒有趣事和我分享;在她面前和別人分享趣事，故意引起她的興趣，希望她能主動(dòng)加入談話;我經(jīng)常和她的媽媽溝通，她的一丁點(diǎn)進(jìn)步都被我們記錄著……

用心栽培的“幼苗”是會(huì)生根發(fā)芽的。漸漸地，她變得主動(dòng)了、開朗了。從問我年齡、星座開始，到主動(dòng)聊她和弟弟間有趣的游戲，我們成了“知心朋友”。她跟同學(xué)交流越來越順暢，課堂上也能大膽表達(dá)想法。我的幸福感油然而生。如今，我們?cè)谛@里碰到，會(huì)像老友一樣打招呼，親切、自然，她看到我時(shí)洋溢著歡快的笑臉，是對(duì)我最大的安慰和鼓勵(lì)。

我時(shí)常想，喚醒每個(gè)學(xué)生最純良的品質(zhì)、最自信樂觀的狀態(tài)，讓他們有一點(diǎn)點(diǎn)可喜的改變，漸漸養(yǎng)成好習(xí)慣，是我作為一名教師最重要的職責(zé)。