盛群
開展校園科技節(jié)活動,可以讓學生在輕松愉悅的氛圍中領(lǐng)略宇宙的奧秘,激發(fā)學生探究科學的欲望和學習科學的興趣,同時也可以鍛煉和提高學生的動手實踐能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和探究精神。新課程改革的實施,推動了校園科技節(jié)活動的落地與實施,但因各種相關(guān)資料不夠豐富,許多學校和教師缺乏經(jīng)驗,校園科技節(jié)活動開展得比較困難。筆者結(jié)合自身執(zhí)教科學課程與多次舉辦科技節(jié)活動的經(jīng)驗,總結(jié)出關(guān)于校園科技節(jié)活動如何開展的一些方法,希望能為學校和教師開展校園科技節(jié)活動提供參考。
一、科學籌劃,準備充分
校園科技節(jié)活動上學期一般安排在5月的第三周,這一周為全國統(tǒng)一的科技活動周,下學期一般定在9月第三個公休日前后,因為9月第三個公休日是全國科普日。這兩個時間段是集中開展科技節(jié)活動比較合適的時間,各學校也可以根據(jù)本校工作需要進行科學調(diào)整。
校園科技節(jié)活動通常包括專家航模表演、科技小制作、科學幻想繪畫、科學小論文、科學普及體驗活動、科技創(chuàng)意競賽活動、機器人體驗活動、科學知識講座、觀看科普電影等,科學教師可以根據(jù)學校場地、設備等實際情況,制訂合理可行的活動方案。在活動開展前,學校科技輔導員可以利用校園廣播站對全校師生進行宣講,讓學生對科技節(jié)活動的項目有充分了解,并選擇自己喜愛的活動項目做好前期準備。對科技小制作、科學幻想繪畫、科學小論文這類活動,科學教師可以提前組織,收集學生創(chuàng)作的作品,于科技節(jié)前在校園內(nèi)展出,營造積極的科普氛圍。
二、豐富內(nèi)容,妙趣橫生
科技節(jié)活動的宗旨是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力,提高學生的科學素質(zhì)。在科技節(jié)活動內(nèi)容的安排上,科學教師應從“內(nèi)容豐富、形式創(chuàng)新、妙趣橫生、貼近生活”入手,注重優(yōu)化科技節(jié)活動的形式和內(nèi)容,為學生營造良好的學習與實踐氛圍,使學生樂于參與其中。同時,科學教師應引導學生在參與和探究中積極進行思考、分析,從不同角度加深學生對科技節(jié)活動的理解,使其感受科技節(jié)活動帶來的身心愉悅感,進而提高其學習科學的主動性、積極性。
1.活動的趣味性
趣味性是科技節(jié)活動需要考慮的重要原則,活動可以新、奇、絕、妙、疑等為特點來吸引學生踴躍參與。分析小學生的心理特點我們可以發(fā)現(xiàn),他們普遍對各種新鮮事物有著強烈的求知欲。校園科技節(jié)活動的趣味性對引導學生進入科學的快樂天地,培養(yǎng)學生學習科學的興趣,發(fā)展學生初步觀察事物、分析和解決問題的能力起到重要作用,同時也能為激活學生學習物理、生物、化學、地理等學科的興趣打下良好的基礎(chǔ)。
2.活動的多樣性
由于學生之間存在著較大的個性差異,他們對科技節(jié)活動的需求和期望也各不相同,學校應根據(jù)學生的年齡特點,安排符合不同年齡段學生心理發(fā)展特點和規(guī)律的活動。比如對低年級學生,可以安排懸浮的乒乓球、泡泡秀、自制雞尾酒、“千里眼”之神奇的望遠鏡等科學普及體驗活動;對中年級學生,可以安排足球機器人、滑軌小車、彈力射擊、魔方機器人等機器人體驗活動;對高年級學生,可以安排多米諾骨牌創(chuàng)意表演賽、手投飛機競距、噴氣小車競速、胡蘿卜搭高塔等科技創(chuàng)意競賽活動。
3.活動的育人性
育人性包括政治、思想、道德等各方面對學生的影響?;顒觾H僅是一種手段、一種形式,而培養(yǎng)學生的動手能力、思維能力和創(chuàng)新能力,才是科技節(jié)活動真正的意圖。因此,科技節(jié)活動設計的每一個項目都應有明確的教育目的,讓學生在活動中學習和鍛煉各項技能,提高綜合素養(yǎng),以此真正實現(xiàn)寓教于樂。
三、科學組織,智慧實施
學校應科學周密地組織和安排好負責人員,建立一個精干、高效的組織實施架構(gòu)。若科技節(jié)活動比較大型,學校必須調(diào)動所有負責人員的積極性,讓眾人密切配合,這樣才能在實施時達到事半功倍的效果。
在各種大型科技節(jié)活動中,細節(jié)問題特別重要,必須認真考慮,精心安排,智慧實施?;顒訉嵤┣埃屑毠?jié)都應仔細核對,保證每一個環(huán)節(jié)都能銜接上。比如在小制作作品展示區(qū),應全程配備足夠的講解示范人員,確保每一位學生都可以明白作品的原理、學會小制作的操作等,這樣才能更好地達到展示區(qū)的效果,也能體現(xiàn)活動面向全體學生的特點。
四、全面總結(jié),拓展提升
科技節(jié)活動結(jié)束后,學校、教師應及時總結(jié),分析活動的優(yōu)點與不足,以便科學合理地拓展提升。同時,應及時對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行頒獎、鼓勵,對作出貢獻的教師進行表揚、稱贊,對奉獻時間和智慧的家長予以祝福和贊揚,以此進一步激發(fā)全校師生及家長探索創(chuàng)新的精神和熱情。此外,還應及時通過學校微信公眾號與其他媒體平臺,推送學校成功舉辦校園科技節(jié)的消息,擴大外界對科技節(jié)活動的了解。
總之,開展校園科技節(jié)活動,學校和教師應該考慮全面,注重活動形式和內(nèi)容的創(chuàng)新性、趣味性及多樣性,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力為目的,為學生打造一個充分展現(xiàn)自我和提高自身科學素質(zhì)的空間與平臺,最終促進學校科技創(chuàng)新教育的發(fā)展。