名師簡介：裴娟，高級教師，江蘇省南京市鼓樓區(qū)學科帶頭人，鼓樓區(qū)優(yōu)秀青年教師，現(xiàn)任教于南京市第五十中學。

真題回放

畢業(yè)前夕，班委會決定去牽手共建班級——某小學三年級2班開展聯(lián)誼活動。你的任務是從鄧稼先、袁隆平、鐘南山、郎平四位英雄中選一位，把他（她）的故事講給小學生們聽。為了講好故事，你寫了一篇講稿。

要求：①在“題目”處填寫“（所選人物）故事講稿”;②不少于600字;③不得出現(xiàn)作者真實的校名、人名等相關信息。

命題透視

這道作文題需要同學們在寫作中唱響主旋律，傳播正能量，因為同學們要寫的是英雄的故事。

寫作前，同學們一定要在心中對“英雄”有一個明晰的概念，即什么樣的人才能稱為“英雄”，“英雄”應該具備什么樣的精神和品質(zhì)。材料中給定了四位人物——鄧稼先、袁隆平、鐘南山、郎平，他們都是同學們熟知的了不起的人物，都在自己的職業(yè)領域里做出了令人矚目的杰出貢獻。寫作時，同學們首先要迅速找到他們和英雄的關聯(lián)，比如：無私忘我，膽識過人，不辭辛勞，不畏艱險，有擔當，為人民利益英勇奮斗，為國家榮譽不懈努力等;其次，要選定自己最熟悉的一位人物，想想他（她）的身上有哪些故事能夠體現(xiàn)英雄的本質(zhì)，英雄的風采。

分析完寫作內(nèi)容之后，我們再來明確一下本文的寫作形式。通過審題，我們不難發(fā)現(xiàn)，此道作文題要求同學們把英雄人物的故事講給小學生們聽，是要用真情去寫發(fā)生在某位英雄人物身上的具體而生動的故事。這是講稿，而不是演講稿。后者側重于向聽眾表達自己的主張和見解，具有宣傳和鼓動的效果。如果沒有明確寫作形式，就不符合寫作要求。

這是一道“向英雄致敬”的作文題，提示同學們在平時要多留心那些有價值、有意義的人和事，明確自己的精神航向，努力成長為一名“家事國事天下事，事事關心”的新時代好少年。

迷津指點

1.生動敘事，引人入勝。

平鋪直敘、平淡無奇的故事無法打動讀者。怎樣才能讓故事生動起來呢？同學們請記?。阂欢ㄒ屆鑼懚嘤谟洈?。人物描寫不可少，環(huán)境描寫不能缺，細節(jié)描寫更能觸及讀者心靈。寫作時，可以設置一點懸念，增加一些修辭，巧用幾組對比，這些都是讓故事生動起來的好辦法。“佳作賞析”中，袁隆平尋找稻株的故事，郎平“鐵榔頭”名稱的由來，鐘南山運動天賦出眾的故事，讓我們對三位英雄的印象更加深刻。

2.豐滿人物，溫暖人心。

本文的寫作重點應當放在英雄的事跡上，但英雄并不是高高在上的神，他們同樣有血有肉，情感豐富。他們熱愛家庭，熱愛朋友，熱愛運動，熱愛生活，熱愛祖國，正是這樣的真性情，才讓他們的形象更真實，更豐滿。同學們在寫作時，可以從多個角度去挖掘所寫英雄的形象，樸實里的高尚、平凡中的偉大才更打動人心。以下三篇佳作中，袁隆平的“禾下乘涼夢”是那樣純樸，我們仿佛能看到袁老搖著蒲扇，在稻穗下乘涼的場景;醫(yī)生以及郎平女兒對郎平的評價，讓我們認識到“鐵榔頭”也是會受傷的普通人;鐘南山除了醫(yī)生這個“硬核”身份外，他對體育不懈的熱愛以及“硬核”的體育成績，讓我們看到了他另一面的強大。

3.真情流露，突顯精神。

雖然這道題要求同學們寫故事，但因為英雄人物是特定的，所以寫作時就不能過多想象，更不能胡編亂造，把沒有發(fā)生的事情強加于所寫人物身上。一方面，這是對英雄的不尊重;另一方面，也無法寫出真情實感。同學們面對的是三年級的小學生，只有在具體生動的故事中流露真情，才能讓這些小學生聽懂你講的故事，懂得英雄的精神。同學們可以試著在故事后面適當?shù)丶由献约旱捏w會與感悟，贊美與敬佩，讓這些故事有精神，有真情，有感動。下面三篇佳作中，小作者都適時地在故事后面加上自己的想法，特別是在結尾處卒章顯志：無論是袁隆平的稻田夢想，還是郎平所代表的“女排精神”，抑或是鐘南山的醫(yī)者仁心，都真摯感人，振奮人心。

佳作賞析

袁隆平故事講稿

文/江蘇省南京市第五十中學 王繹恒

三年級2班的同學們：

你們好！

你們聽過這樣一句話嗎？“人就像種子，要做一粒好種子。”我想，大部分同學都能猜到，這是袁隆平院士說過的話。今天，我想和你們說說袁隆平的故事。

袁隆平被譽為“雜交水稻之父”，那么，他是如何與水稻結下不解之緣的呢？這還得從他的少年時代說起。袁隆平年少時，親眼看到有人因為饑荒而餓死街頭。這樣殘酷的社會現(xiàn)實讓他深刻地認識到，“吃飯是天下第一樁大事”。是呀，沒有飯吃，如何延續(xù)生命？如何強大國家？1949年，袁隆平考取了西南農(nóng)學院，從此走上了農(nóng)業(yè)科研的道路。1960年，中華大地發(fā)生了嚴重的饑荒，人們在那段艱難的日子里煎熬著，痛苦著。袁隆平看在眼里，急在心上。這再一次激發(fā)了他內(nèi)心的壯志，“愿天下人都有飽飯吃”的夢想在他心中深深扎根。

可是，研究哪會那么容易！

雜交水稻，可是世界級難題啊！

烈日炎炎，農(nóng)民們都盡可能減少了下田的次數(shù)，袁隆平卻一次次頭頂烈日，下田尋找他需要的植株。汗水模糊了他的雙眼，他的眼睛幾乎睜不開。陽光燒灼著他的皮膚，他全身火辣辣地疼。腳下的稻田，有的地方硬，有的地方軟，他就這樣深一腳淺一腳，一點點地挪動著步子，用放大鏡一穗穗地翻找著。長時間地駝著背，彎著腰，讓他更加頭暈目眩，腰背酸痛。莽莽綠海，似大海撈針，換作別人，也許早就放棄，可是袁隆平不怕。最終，他找到了6株所要尋覓的植株。后來，袁隆平發(fā)表了重要的學術論文，被一些同行認為是“吹響了第二次綠色革命”的號角。

在這之后的研究中，袁隆平和他的團隊排除萬難，堅持不懈，取得了一系列令世界矚目的成果。“讓我們的雜交稻走出國門，為全世界解決糧食短缺問題做貢獻?！边@是袁老89歲時的愿望。他就是這樣一位樸實的科學家，心中裝著全世界。

袁隆平曾在接受采訪時說，他做了一個夢，夢見試驗田里的水稻長得比高粱還高，穗子比掃帚還長，他和助手就坐在稻穗下乘涼……于是，大家把他的夢親切地稱為“禾下乘涼夢”。3A2E627B-5CAF-4ACE-BB89-98FEAD971133

毛主席在詩詞中寫過：“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙?！蔽乙f，袁隆平院士是中國的英雄，更是世界的英雄。他不僅解決了中國人的溫飽問題，還為全世界戰(zhàn)勝饑餓做出了巨大貢獻。不畏艱難，甘于奉獻，辛勤耕耘，不懈探索，袁隆平用責任與擔當譜寫出了生命的華章。英雄去矣，我輩當自強！袁老種下的稻田夢，讓我們繼續(xù)去努力實現(xiàn)。

生命不息，奮斗不止，夢想成真，稻谷滿倉。

綜合點評

袁隆平是大家熟悉的科學家，怎樣才能把他的故事寫生動？需要動一番心思。文章由袁隆平有關“種子”的名言起筆，讓人倍感親切，拉近了聽眾和袁隆平的距離。隨后，小作者闡述袁隆平為什么和農(nóng)業(yè)科研結下緣分，其實是源于他心中的大愛——“愿天下人都有飽飯吃”，樸實的愿望中有著震撼人心的力量。緊接著，小作者通過想象，描寫了袁隆平尋找所需植株的故事，比喻、夸張、對比等手法的使用，無不體現(xiàn)出袁隆平認真嚴謹、執(zhí)著敬業(yè)的態(tài)度。文末點出“英雄”的主題，既表述了決心，更激勵了聽眾。

郎平故事講稿

文/江蘇省南京市第五十中學 趙小蕊

三年級2班的同學們：

大家好?。?/p>

今天，我想和你們講一講“鐵榔頭”的英雄故事。

聽到這里，大家是不是有些疑惑呢？“鐵榔頭”是誰？她又有什么特別之處呢？她為什么被稱為“英雄”？別急，且聽我慢慢道來。

1973年初，雪花裹挾著寒氣，紛紛揚揚地飄落人間。一個個子很高的女孩如愿進入她情有獨鐘的排球隊，這個女孩就是郎平。天氣寒冷，但訓練場上刻苦訓練的隊員們，為寒冬添上一抹溫暖。這其中最為投入的，便是郎平——她只穿了一件單薄的運動服，袖子還卷上了胳膊肘，小臂和雙手紅撲撲的，隨時準備迎接那躍動的排球。她在隊伍中敏捷地穿梭著，腦海中似乎就沒有“寒冷”兩個字。毫無疑問，郎平是那群女孩中最敢于摔打拼殺的那一個，即使?jié)M身疲憊，她也要咬牙堅持。有的隊員堅持不住離開了，但郎平從沒有這樣的想法。在她心里，排球猶如太陽一般，指引著她的人生方向，她一輩子都會不離不棄。

“功夫不負有心人”，靠著這股子韌勁兒，郎平終于成為群芳之冠，先是入選了北京市排球隊，隨后又被選入國家集訓隊，并在國家隊中站穩(wěn)腳跟。在眾多國際比賽中，郎平經(jīng)?！耙诲N定音”，她扣球時“啪”的那一聲，常常嚇得對手膽戰(zhàn)心驚。于是，大家根據(jù)她的姓氏，送給她一個響亮的稱號——“鐵榔頭”。

我們之所以稱郎平為英雄，不僅在于她堅定的決心和堅強的意志，以及和隊友們一起實現(xiàn)了“五連冠”，鑄就了“女排精神”，還在于她的那份愛國熱情。郎平曾經(jīng)說過：“郎平是屬于中國的。無論走到哪里，我時時刻刻記得，我是一名中國人?！彼緭纹渌麌遗徘蜿犞鹘叹殻硎苤芨叩拇?，但是，當中國女排需要她的時候，她義無反顧地回到國內(nèi)，毫不猶豫地擔起大任，把中國女排重新帶上巔峰，自己卻因為過于勞累而數(shù)次暈倒。

同學們，你們知道嗎？就是這樣一位英雄，她的膝關節(jié)、腰椎間盤等地方，做過大大小小十多次手術。醫(yī)生說她25歲的時候，膝蓋磨損就達到了70歲老人的程度。郎平的女兒更是說過這樣一句話：“媽，你脖子以上都是好的，脖子以下都不好了?！蓖瑢W們，聽到這里，你會有什么樣的想法呢？

朱光潛先生在《談修養(yǎng)》中說過：“生命是一種奮斗，不能奮斗，就失去生命的意義與價值;能奮斗，則世間很少有不能征服的困難?！崩善降墓适抡菍@句話最好的詮釋。愿大家能將今天的故事講給更多的人聽，讓“女排精神”繼續(xù)散發(fā)激勵人心的光芒。

綜合點評

在中國女排事業(yè)發(fā)展的歷程中，無論是作為隊員還是教練，郎平都做出了巨大貢獻。自少年時代起，她就展現(xiàn)出了不一般的毅力，故事中的她是那樣陽光向上，堅定勇敢。小作者是想告訴三年級2班的同學們，有夢想才有前行的方向，有熱愛才有行動的力量。無怨無悔，熱愛事業(yè)，忠于祖國，這就是頑強拼搏的“女排精神”，這就是郎平故事的深刻含義。

鐘南山故事講稿

文/江蘇省南京市第五十中學 錢文悅

三年級2班的同學們：

你們好！

我是九年級的大姐姐，今天給你們講故事來了。

你們有沒有聽過“硬核”這個詞？這個詞現(xiàn)在很流行，它可以用來形容那些不懼困難，勇于抗爭，有著堅定信念，具有堅強內(nèi)心的人。在我心中，鐘南山就是名副其實的“硬核”爺爺。為什么這么說呢？讓我說幾個故事給你們聽聽吧。

1936年10月20日，鐘南山就出生在我們江蘇南京。他出生的醫(yī)院靠近紫金山，父母就以“南山”給他取了名字。不得不說，他和我們南京很有緣分呢！后來，他隨家人在廣東生活。年少時的鐘南山意氣風發(fā)，頗有運動天賦：高三時參加廣東省田徑比賽，打破賽會紀錄;大三時，在新中國第一屆全國運動會上，打破400米欄全國紀錄……可以這么說，如果沒有當初的選擇，也許我們大家現(xiàn)在認識的，就是優(yōu)秀運動員鐘南山了。如今，80多歲的鐘南山爺爺還會時不時驕傲地曬曬他健碩的肌肉。踢足球，打籃球，游泳，他樣樣精通;舉啞鈴，拉單杠，跑步，他件件不落。你們說，鐘南山爺爺夠不夠“硬核”？

有著如此運動天賦的鐘南山，最終卻和醫(yī)學結下了不解之緣。投身醫(yī)學研究的鐘南山像是發(fā)掘到了真正的寶藏，他執(zhí)著鉆研，不懈堅持。

2003年，“非典”肆虐。鐘南山說：“把重癥病人都送到我這里來?！睆哪且豢唐?，人們記住了“鐘南山”這個名字。同事們勸他注意休息，他卻抓緊每分每秒戰(zhàn)斗在抗擊“非典”的前線。人們從67歲的鐘醫(yī)生眼里，看到的是堅定的目光，感受到的是無畏的力量。

2020年初，新冠肺炎疫情暴發(fā)。84歲的鐘南山再次臨危受命，冒著高風險趕往疫情最為嚴重的武漢。座位票已經(jīng)售罄，鐘南山只能坐在餐車里。想必同學們都看過那張火遍網(wǎng)絡的照片：疲憊的鐘南山暫時閉目休息，桌前是他剛剛整理出的醫(yī)學資料。那張照片讓多少人揪心感懷，又讓多少人潸然淚下。請大家不要忘記，這是一位84歲的老人奔赴前線的樣子，這是一位熱愛事業(yè)的醫(yī)生敬業(yè)拼搏的模樣。

鐘南山曾經(jīng)說過：“醫(yī)院是戰(zhàn)場，作為戰(zhàn)士，我們不沖上去，誰上去？”是啊，他們是戰(zhàn)士，是頂著無形危險的戰(zhàn)士;他們是天使，是救死扶傷的天使;他們是英雄，是不畏艱險的英雄！英雄，不只是一個稱號，它代表的是一份使命，一份責任，一份擔當。你能說這樣的鐘南山爺爺不夠“硬核”嗎？

他是醫(yī)生，也是戰(zhàn)士;他是英雄，也是一個普通人。鐘南山院士被授予了無數(shù)獎項，他卻心如止水。人人心中都有家，而他的心中有“大家”。讓我們一起為“硬核”爺爺鐘南山點個贊！醫(yī)者仁心，大愛無疆，無雙國士，中國脊梁。

綜合點評

優(yōu)秀的人通常是多才多藝的。鐘南山有著超強的體育天賦，小作者于是就從這里挖掘人物精彩的故事。體育運動中的那種不服輸、不怕苦的精神一定對鐘南山的醫(yī)學事業(yè)產(chǎn)生了積極影響。小作者隨即描寫了鐘南山抗擊疫情的兩則故事，這兩則故事雖然相隔17年，但主人公堅定的信念和無畏的精神是一致的。文章最后的議論整飭有力，氣勢磅礴，使故事有了溫度，更有了深度。

新題練筆

1.從青春靚麗、笑靨如花，到蒼老憔悴、滿身傷病，她將最好的青春年華獻給了山區(qū)的教育事業(yè)。從“大山的女兒”，到孩子們口中的“張媽媽”，她將全部心血傾注在學生們身上，更將自立自強的種子播撒在她們心中。她就是“燃燈校長”張桂梅，“感動中國人物”張桂梅，“全國道德模范”張桂梅。她在給孩子們的信中寫道：“我相信，人生在必經(jīng)的‘寒冬里，也帶著必然的希望?！?/p>

現(xiàn)在，請你給張桂梅老師寫一封信，談談你對她信中那句話的理解。當然，你也可以在信中寫寫你對她的感動與敬佩。

要求：①注意書信格式，書寫工整規(guī)范;②不少于600字;③不得出現(xiàn)作者真實的校名、人名等相關信息。

2.請以“你就是我心中的英雄”為題，寫一篇記敘文。

要求：①不少于600字;②不得出現(xiàn)作者真實的校名、人名等相關信息;③書寫工整規(guī)范。3A2E627B-5CAF-4ACE-BB89-98FEAD971133