徐曉民

“學(xué)高為師，身正為范。”在我們的印象里，教師是神圣而崇高的職業(yè)，每提及老師，每個(gè)人都會(huì)肅然起敬。但4月30日，在包頭市第四中學(xué)校門口，卻發(fā)生了讓人大跌眼鏡的打人事件。

起初我們還將信將疑，但現(xiàn)實(shí)卻無(wú)情地告訴我們，打人者就是該校的男教師，而且還是該校的副校長(zhǎng)徐某某。當(dāng)然，他并不能代表老師這個(gè)群體，他只是教師隊(duì)伍中的一個(gè)另類。

按說(shuō)，教師之間應(yīng)該以理服人，怎么能靠拳腳說(shuō)話呢！一個(gè)身強(qiáng)力壯的男人打一個(gè)弱女子，無(wú)論如何也說(shuō)不過(guò)去！一個(gè)堂堂男子漢，把一個(gè)女教師打倒在地，不管其傷情如何，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，讓人看到的是冷酷與無(wú)情！學(xué)生看到躺在地上的女老師后，發(fā)微博曝光，女老師才被送醫(yī)治療。眾目睽睽之下，發(fā)生這丑陋的一幕，不僅給女老師的身體留下創(chuàng)傷，也給她以及更多的女性心里留下了陰影，更讓學(xué)生們的心里留下暴力的印記，其影響是惡劣的。徐某某這一頓拳腳，打碎的是一名教師的斯文，打出了一個(gè)男人的粗暴和蠻橫，折射的是這個(gè)男人頭腦中根深蒂固的對(duì)女性的蔑視。

其實(shí)，徐某某對(duì)女教師大打出手的原因，并不是什么大問(wèn)題，就是因“就餐卡”管理這樣一個(gè)瑣碎的問(wèn)題，兩人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。一言不合，副校長(zhǎng)就拳腳相加。我們不禁要問(wèn)：這位副校長(zhǎng)是霸道慣了？還是對(duì)女性有一種由來(lái)已久的輕蔑？說(shuō)到底，男人對(duì)女性的暴力行為是男女權(quán)利不平等關(guān)系的一種體現(xiàn)，是男尊女卑觀念在頭腦中殘存的體現(xiàn)。

消除對(duì)女性暴力是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。只有在叢林社會(huì)，如老虎、獅子、熊、狼之間，才會(huì)靠蠻力說(shuō)話。在文明社會(huì)，是以理服人的。尊重女性是一個(gè)文明社會(huì)的應(yīng)有之義，也是今天社會(huì)文明大廈的基石之一。女性優(yōu)先是國(guó)際公認(rèn)的一條禮儀原則。在一個(gè)集體中，人與人之間，有矛盾并不可怕，關(guān)鍵是解決問(wèn)題的方式是什么，暴力從來(lái)不是解決問(wèn)題的好辦法。

今天的社會(huì)，男女是平等的，女性有獨(dú)立的人格、應(yīng)有的尊嚴(yán)，決不允許被肆意欺侮?，F(xiàn)在，法律上明確規(guī)定對(duì)家庭暴力的懲處條款，更多體現(xiàn)的是對(duì)女性的保護(hù)，而男人對(duì)女性實(shí)施暴力更是要予以嚴(yán)懲的，因?yàn)閷?duì)女性施暴，是在挑釁社會(huì)的文明與法治。

施暴只會(huì)自食其果?，F(xiàn)在，警方等相關(guān)部門已經(jīng)介入。那位副校長(zhǎng)已被免職，此外，他還要承擔(dān)民事賠償責(zé)任。至于要不要承擔(dān)其他責(zé)任，那就要看女老師的傷情鑒定了。按照法律規(guī)定，打人致輕傷構(gòu)成故意傷害罪，應(yīng)判處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。當(dāng)然，如果通過(guò)賠償與對(duì)方達(dá)成和解，也可能不被判刑。但無(wú)論如何，副校長(zhǎng)這頓拳腳，逞的是一時(shí)之威，造成的后果卻是極其嚴(yán)重的。AAA02E96-D349-4E55-A7C1-46ADF6B9B542