河南省南陽(yáng)市油田第五小學(xué)303班 紀(jì)墨然

作文課一開(kāi)始，李老師就給我們拋出了一個(gè)問(wèn)題——李老師拿出一個(gè)黑乎乎的不透明水杯，將其小心翼翼地放在講桌上，神神秘秘地問(wèn)：“孩子們，這水杯里……有一只‘小動(dòng)物’，你們猜猜是什么？”說(shuō)著，李老師還在水杯上加蓋了一塊薄薄的泡沫板。

我第一個(gè)舉起手來(lái)，李老師給了我一個(gè)肯定的眼神。我馬上站起來(lái)，說(shuō)：“是螞蚱，螞蚱，一定是螞蚱。”

“不，螞蚱不能活在水里！要我說(shuō)，可能是小青蛙?！?/p>

“不對(duì)，老師還要用這杯子喝水呢！要是放進(jìn)去一只小青蛙，老師以后還怎么用這個(gè)杯子喝水？要我看，里面一定是活潑可愛(ài)的金魚(yú)。”

李老師做了一個(gè)“?！钡氖謩?shì)，又飛快背過(guò)手去。班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

李老師讓趙俊杰上臺(tái)打開(kāi)泡沫板，近距離觀察杯子里的動(dòng)物。瞧，他的兩條胳膊不打彎地?fù)卧谥v桌上，像兩根支架。他的眼睛瞪得像兩個(gè)巨大無(wú)比的鵝蛋?？蓻](méi)一會(huì)兒，他開(kāi)始扭著頭湊近杯子看里面，還把眼睛瞇成了一條縫。下面的同學(xué)有的盯著他看，有的喃喃自語(yǔ)，有的和同桌議論……這時(shí)，李老師說(shuō)：“好了，趙俊杰，回去吧！不要跟任何人說(shuō)你看到的東西喲！”李老師這是故弄玄虛??！

接著，張文菁迫不及待地走上了講臺(tái)。她睜大雙眼，恨不得把腦袋插進(jìn)杯子里去。哈哈，她還用泡沫板側(cè)立著擋住水杯口，擋住了同學(xué)們箭一樣的視線。她左看右看，像一只靈活的小猴子在講臺(tái)上跳來(lái)跳去，還自言自語(yǔ)：“會(huì)是什么小動(dòng)物呢？”哎喲，我真想跑上去一看究竟。觀察完畢，張文菁竟然一臉茫然地走下講臺(tái)。

“趙俊杰，你看到了什么？”李老師大聲問(wèn)?！笆裁匆矝](méi)看到?！崩罾蠋焽@了口氣。大家更覺(jué)得不可思議了——里面的小動(dòng)物呢？

“張文菁，你看到了什么？”李老師又問(wèn)?！皫讉€(gè)小泡泡?！睆埼妮颊f(shuō)完，李老師笑著搖了搖頭。我和其他沒(méi)有走上臺(tái)的同學(xué)都百思不得其解。

李老師和顏悅色地說(shuō)：“走上前的幾位同學(xué)，一定在水中看到自己的倒影了吧？”同學(xué)們都恍然大悟。我趕緊打開(kāi)自己的水杯，把臉湊到杯口。嘿嘿，水中出現(xiàn)了一張笑臉，眼睛大大的，嘴巴紅紅的，多像天使?。∥艺Ａ艘幌卵劬?，里面的“小動(dòng)物”也眨了一下眼睛，真好玩。以后，我可以把自己在水杯里的影子當(dāng)作小伙伴了。

我環(huán)視四周，其他同學(xué)也在忙著召喚自己的“小伙伴”呢。