吳筱禹 杜興艷

摘 要：福建工程學院是福建省省屬重點高校，正處于高速發(fā)展時期。筆者基于incoPat專利信息數(shù)據(jù)庫，從專利的申請量、法律狀態(tài)、布局、轉(zhuǎn)讓率等指標對福建工程學院的技術(shù)創(chuàng)新能力進行研究，得出該學校技術(shù)創(chuàng)新的活躍度日益增加，且創(chuàng)新能力尚可的結(jié)論。同時，通過分析發(fā)現(xiàn)了該校專利布局單一、高價值專利較少的問題，并提出建立專利審核團隊、研究專利獎勵政策、加強校企合作的建議，希望能夠為學校今后的發(fā)展提供幫助。

關(guān)鍵詞：福建工程學院;專利分析;技術(shù)創(chuàng)新;高校發(fā)展

中圖分類號：G353.1 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1003-5168（2022）8-0143-04

DOI：10.19968/j.cnki.hnkj.1003-5168.2022.08.031

Research on Technological Innovation Capability of Fujian University of Technology Based on Patent Analysis

WU Xiaoyu? ? DU Xingyan

（Fujian University of Technology， Fuzhou? 350118， China）

Absrtact： Fujian University of Technology is a key university in Fujian Province， which is developing at a high speed. Based on the incoPat patent information database， the author studies the technological innovation capability of Fujian University of Technology from the indexes of the number of patent applications， legal status， distribution， and transfer rate， and concludes that the active degree of technological innovation of the university is increasing day by day， and moderately innovative. At the same time， through the analysis， we found that the patent layout of the university is single and the high-value patents are few， and put forward the proposal of establishing the patent examination team， studying the patent award policy， and strengthening the cooperation between the university and enterprises， hope this article can provide help for the development of the school in the future.

Keywords： Fujian University of Technology; patent analysis; technological innovation; university development

0 引言

隨著社會的快速發(fā)展，我國對高校的創(chuàng)新能力愈發(fā)重視。高校作為培養(yǎng)人才的基地，承擔著向社會輸送人才的重任，一個具有優(yōu)秀創(chuàng)新能力的高校更是能夠為社會的高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。因此，高校的知識產(chǎn)權(quán)意識也在逐漸提高。知識產(chǎn)權(quán)與技術(shù)創(chuàng)新之間存在一種耦合互動的關(guān)系，兩者相互促進、相互滲透、相互作用。專利作為知識產(chǎn)權(quán)的重要組成部分，也是技術(shù)創(chuàng)新活動的最主要和最直接的產(chǎn)出成果之一。技術(shù)創(chuàng)新的直接意義在于通過獲得技術(shù)發(fā)明專利并取得技術(shù)專有權(quán)，從而獲得競爭優(yōu)勢和經(jīng)濟利益，專利作為衡量技術(shù)創(chuàng)新能力和水平的指標，已被世界所公認[1-2]。

福建工程學院位于福建省福州市，被譽為福建省建筑業(yè)的“黃埔軍?！保?013年獲批碩士學位授權(quán)單位、增列為福建省重點建設(shè)高校;2018年入選福建省示范性應(yīng)用型本科院校、福建省博士學位授予培育單位、福建省一流學科建設(shè)高校。如今，學校正處于全面建設(shè)一流應(yīng)用型大學的新階段。筆者以福建工程學院為研究對象，對專利運營的現(xiàn)狀分析，有助于更深入地了解其創(chuàng)新發(fā)展態(tài)勢，為學校的發(fā)展建言獻策。

1 專利運營現(xiàn)狀分析

選用incoPat專利數(shù)據(jù)庫進行專利分析，于2022年1月5日進行檢索，檢索策略包含申請人名稱和申請日期。通過對檢索結(jié)果進行去噪，最終確定了福建工程學院在2002年1月1日至2021年12月31日共申請專利3 073件，其中有20件為向世界知識產(chǎn)權(quán)組織（WIPO）申請的專利。由于incoPat數(shù)據(jù)庫中申請數(shù)量的統(tǒng)計范圍是目前已公開的專利，一般發(fā)明專利在申請后3至18個月公開，實用新型專利和外觀設(shè)計專利在申請后6個月左右公開，會導(dǎo)致2020年下半年及2021年全年的部分專利申請未被公開，且后期可能存在變動，因此2020年及2021年的專利申請數(shù)據(jù)僅做參考。

1.1 專利申請量

福建工程學院于2002年成立，或許是由于學校成立初期專利方面還處于起步狀態(tài)，因此2002—2004年福建工程學院均無專利申請。直到2005年，學校申請了第一個專利——“彈頭殼的多工位連續(xù)成形沖壓工藝”（申請?zhí)枺篊N200510018946.1），發(fā)明人為陳胤、陳文哲[3]。由圖1可知，該學校的專利發(fā)展可以分為兩個階段：第一階段是2005—2013年，學校的專利申請量處于緩慢發(fā)展期;第二階段為2012—2019年，呈現(xiàn)出了快速發(fā)展的趨勢。總體來看，福建工程學院的專利申請量逐年增長，趨勢健康，反映出福建工程學院技術(shù)創(chuàng)新的活躍度與日俱增。

1.2 專利布局情況

福建工程學院是一所理工類大學，實力強勁，其專利申請數(shù)量排名前十的IPC分類號的分布情況如表1所示。由表1可以看出，排名前十的IPC分類號基本都與工程相關(guān)，因此該排名符合福建工程學院的發(fā)展方向。

圖2則展示了福建工程學院專利申請量排名前十的發(fā)明人在排名前十的專利類型中的技術(shù)分布。由圖2可知，排名前十的發(fā)明人中有7位的專利申請主要集中在G08G上，即交通控制系統(tǒng)方向;他們的主要研究領(lǐng)域也與汽車、交通相關(guān)，在該科研方向中起著帶頭作用。

1.3 專利轉(zhuǎn)讓及許可情況

專利是否被轉(zhuǎn)讓或許可能夠反映出該專利價值的高低。福建工程學院第一個專利轉(zhuǎn)讓發(fā)生于2012年，至今僅僅轉(zhuǎn)讓了48個專利，約占專利申請量的1.56%，轉(zhuǎn)讓率較低;第一個專利許可發(fā)生在2011年，至今僅有8個專利許可，約占專利申請量的0.26%，許可率極低。詳見圖3。

2 存在的問題

2.1 專利布局單一

通過上述的專利布局情況分析可知，福建工程學院排名前十的發(fā)明人所申請的專利主要集中在G08G上，但整個學校G08G的專利申請量僅為110件，排名第五;排名前四的專利（IPC分類號：G01N、G06F、E02D、E04B）發(fā)明人人數(shù)較多，但缺少這些學科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才，從側(cè)面反映出目前福建工程學院技術(shù)創(chuàng)新的能力較為局限。

2.2 高價值專利較少

從福建工程學院的專利轉(zhuǎn)讓數(shù)量和專利許可數(shù)量這兩個方面來看，學校申請的無用專利較多，優(yōu)質(zhì)專利較少。2020年2月，教育部、國家知識產(chǎn)權(quán)局、科技部聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于提升高等學校專利價值促進轉(zhuǎn)化運用的若干意見》，文件中提到：“樹立高校專利等科技成果只有轉(zhuǎn)化才能實現(xiàn)創(chuàng)新價值、不轉(zhuǎn)化是最大損失的理念。”然而，高校研發(fā)的專利還存在“大而不優(yōu)，多而不強”的局面[4]。原因很可能是學校采取的與專利相關(guān)的激勵制度不合理，或是學校沒有意識到一個價值高的專利轉(zhuǎn)讓后會帶來巨大的經(jīng)濟效益，這樣會導(dǎo)致學校的技術(shù)創(chuàng)新能力沒有落到實處，存在為了創(chuàng)新而創(chuàng)新的現(xiàn)象，而不是為了產(chǎn)生實質(zhì)性的、對社會有益的價值而創(chuàng)新。

3 結(jié)論及建議

通過上述分析可知，福建工程學院技術(shù)創(chuàng)新的活躍度日益增加，且創(chuàng)新能力尚可。作為福建省省屬重點高校，福建工程學院正處于快速發(fā)展的時期，其擁有5個福建省一級重點學科，分別為交通運輸工程、材料科學與工程、土木工程、機械工程、管理科學與工程。根據(jù)“十四五”發(fā)展規(guī)劃，學校將深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實學校第三次黨代會精神，堅定服務(wù)地方的應(yīng)用型辦學理念和定位，將建設(shè)一流應(yīng)用型大學作為學校長遠發(fā)展的戰(zhàn)略目標。

針對福建工程學院在“十四五”期間如何提高自身的技術(shù)創(chuàng)新能力以及促進本校專利的快速發(fā)展，現(xiàn)提出三點建議。

①建議成立專利審核團隊，在專利申請之前進行有效評估，加強質(zhì)量把控，盡可能地減少無效申請，從而保證專利的價值，使技術(shù)創(chuàng)新能夠落到實處，切實推動社會發(fā)展，而不是僅僅為了加學分、評職稱而申請許多無用專利。同時，被專利審核團隊評估為優(yōu)秀的專利，授權(quán)后學?？筛鶕?jù)需要提供維持費用，無上限次數(shù)，避免因發(fā)明人無法承擔該費用而放棄一個高價值的專利，也能夠使學校專利的轉(zhuǎn)讓率及許可率得到提升，提升學校的經(jīng)濟效益和知名度。

②研究制定以價值為導(dǎo)向的專利相關(guān)激勵政策和考評機制，進而提高學校的技術(shù)創(chuàng)新能力，加快各學科人才建設(shè)，改變專利布局單一的現(xiàn)狀。建議根據(jù)專利價值的高低，設(shè)置不同的獎勵等級。同時，將專利獎勵制度傾向于專利轉(zhuǎn)讓及許可的應(yīng)用情況，對于產(chǎn)生巨大效益的專利，應(yīng)給予發(fā)明人豐厚的現(xiàn)金獎勵。

③建議學校加強與優(yōu)秀企業(yè)的合作交流。組織學生參觀優(yōu)秀企業(yè)，能夠使學生從校園邁向社會，從而開闊眼界，增強自身的創(chuàng)新能力;積極邀請優(yōu)秀企業(yè)的高管來學校開展座談會，將學生的創(chuàng)新想法融入企業(yè)發(fā)展，為創(chuàng)造出高價值的專利成果做鋪墊。同時，高校是培養(yǎng)人才的基地，企業(yè)又在資金和設(shè)備上具備優(yōu)勢，倘若能夠加深與企業(yè)的合作，優(yōu)勢互補，或許能夠創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的專利產(chǎn)品，以提升各自的技術(shù)創(chuàng)新能力以及社會影響力。

參考文獻：

[1]吳晶晶，姜仁珍.基于專利分析的青島高校2011—2020年科技創(chuàng)新能力分析：以專利數(shù)量排名前7的高校為例[J].中國發(fā)明與專利，2021，18（12）：10-17.

[2]黃亦鵬，陳鴿林.我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)與技術(shù)創(chuàng)新能力關(guān)系研究：基于專利的視角[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊，2014，27（10）：1-4.

[3]劉永凱，劉夢雨，李振朋.基于incoPat數(shù)據(jù)庫的專利信息分析：以河南理工大學為例[J].河南科技，2020（9）：60-63.

[4]王麗平，常翠青.組態(tài)視角下高校專利的轉(zhuǎn)化路徑選擇[J].科學學研究，2022，40（2）：309-318.