李美英

我的校園是美的，美在晨昏，美在四季，美在每一個角落。

一踏進(jìn)校門，就看見了那片學(xué)海。人的心臟，有左心房右心房，左心室右心室，學(xué)海，它也有心啊，一條路把它分成了南北兩部分。但它是迥異的，各有各的美。

看，北面的部分，中間一座假山，荒草叢生，兩只小鴨子從那洞里鉆進(jìn)來鉆進(jìn)去，在捉迷藏嗎？那些金魚，聽見人聲急忙趕過來了，成群結(jié)隊的，密密匝匝。如果你撒下吃的——面包渣，煎餅渣，它們更歡快了，上下翻騰，張著嘴，奔向食物。游動聲，吃食聲，啪啪作響。

這學(xué)海，水面一直空著，如果有一片荷花多好啊！我常常這樣嘆息?！吧徣~何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”，“映日荷花別樣紅”，“小荷才露尖尖角”，都是多么唯美的畫面啊！“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！敝芏仡U的《愛蓮說》一遍遍在耳邊回響，什么時候能看見這蓮呢？

而今，這夢想竟成真了！春來了，如銅錢的荷葉鉆出水面，不久就連成了片，但那流水的影子還是看得見的，畢竟栽的時間短。幾年后，荷葉如蓋，恐怕就看不見流水的模樣了。粉紅的花亭亭玉立，隨風(fēng)搖曳，不勝風(fēng)姿。淡淡的清香，若有若無，滲進(jìn)身體。人，身心仿佛洗滌了一般，脫離了塵世，靈魂得到了升華。

秋后，荷葉漸漸枯萎，皺纈著，無力地癱在水面上，甚至只有了長長的莖直立著，指向灰色的天空。這又有何妨呢，“留得枯荷聽雨聲”，自有一番清凈。黃昏時，金黃的陽光傾瀉下來，荒草，枯荷，靜靜的水，微微的風(fēng)，兩個人站著，不用說話，就很美好。

如果說，北面的學(xué)海是一個花枝招展的小姑娘，南面的學(xué)海就是雍容典雅的少婦，成熟穩(wěn)重。這水面，由岸邊延伸過來一條游廊，盡頭就是水中央的小亭子了，古色古香。亭子里，有一張石桌，幾個石凳，少人來，雖處在喧鬧的校園，卻是幽僻之處。

岸邊的柳樹，最早感覺到春的氣息了，早早地吐出鵝黃來?！安蓍L鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。漸漸地，柳絮飛起，鉆進(jìn)鼻孔，刺癢嗓子眼！可別惱，那是柳樹的種子！植物也要繁衍，也要生存，那是它的自然屬性。讓一部分人過敏，不是它的本愿，它并不想招惹人啊！看，晉代謝安、謝朗、謝道韞不是詠道，“白雪紛紛何所似”，“撒鹽空中差可擬”，“未若柳絮因風(fēng)起”，惱人的柳絮，在文人的眼中也浪漫起來了。古人在詩中時常寫到楊花。楊花，其實不是花，而是柳絮，即柳樹的種子，有白色的絨毛覆蓋，春風(fēng)吹拂時，楊花隨風(fēng)飄舞，如花絮飛揚。宋人石柔的絕句寫得最有趣：“來時萬縷弄輕黃，去日飛球滿路旁。

我比楊花更飄蕩，楊花只是一春忙。”形象地寫出來楊花的形態(tài)。宋代蘇軾的《水龍吟·和章質(zhì)夫楊花韻》，就是一首吟詠楊花的妙詩，說楊花“似花還似飛花”，很巧妙，很準(zhǔn)確，凸現(xiàn)了楊花的特點。

春天，是虞美人的世界。從四月中旬，一直到五月下旬，一個多月的時間，虞美人都在搖曳著，妖嬈著，嫵媚著。整個的校園，一片紅色。

本來，只是在辦公樓的南面，有一片虞美人。一到了花季，虞美人就盛開了，你挨我，我挨你，熱熱鬧鬧。人走過，似乎都能聽見她們正在嘰嘰喳喳地討論，或許是在比誰的腰身更纖細(xì)，誰的臉蛋更紅吧。沒想到，幾年后，這兒一朵，那兒一片，滿校園里，觸手可及。即使是最貧瘠的石頭縫里，也開著花，如火一樣的耀眼。

我也愛上了這洋溢著生命色彩的花，在虞美人盛開的季節(jié)里，穿著一條黑色的喇叭褲，每一條褲腿上繡著一串虞美人。即使不能做到“人面桃花相映紅”，也要在這春天里留下絢爛的笑臉，美麗的身形。

其實，春天的校園，怎能只有這些呢，杏花，桃花，玉蘭，薔薇，紫藤，牡丹，芍藥，也不甘落伍，次第開花，爭鮮斗妍，嶄露各自的風(fēng)采。就連麻雀們，也迫不及待地站滿剛剛露出芽苞的樹枝上，嘰嘰喳喳地商量著：現(xiàn)在花葉還少，我們就站在枝頭，充當(dāng)花吧！是啊，那滿樹的褐色“花朵”，是多么別致??！無風(fēng)“花”亦動，有風(fēng)“花”飛揚！

這些麻雀，天天聽學(xué)生們背誦古詩文，想必也是飽“聽”了詩書，也學(xué)會了作文吟詩吧。它們聊天是不是也引經(jīng)據(jù)典，出口成章呢？可惜，我不是公冶長，是聽不懂鳥語的。

繁華落盡，青青是樹木的常態(tài)。更可愛的就是那些竹子了。學(xué)海的東面有一條長廊，長廊的東面就是一片竹林。再往南走，沿著南墻，也是一條長長的竹林。如果在春雨后細(xì)心觀察，會看見尖尖的竹筍剛剛冒出地面，幾天后，再來看，竹筍不見了，取而代之的，是一根粗而高的竹子，只有那顏色訴說著它的青澀。

那些竹子繁衍得很快，密密地挨著，宛若一道不透縫隙的綠墻。靠向路的那些竹子被擠得歪斜著身子，尤其是北風(fēng)吹來，大雪壓枝低，但它卻是折而不斷，與風(fēng)雪抗?fàn)幹?。無怪乎古代文人墨客酷愛竹。蘇東坡的愛竹，也許是前無古人后無來者，竹子和他終身相伴，不管走到哪里，他的眼簾里不能沒有竹蔭，“寧可食無肉，不可居無竹”，是他的名言。

一步一景，從晨昏，到四季，校園的美是說不盡的。然而，那人，卻是最美的風(fēng)景線。

早晨，迎著朝陽，我走進(jìn)校園，每一張年輕的臉，都笑意盈盈。一聲聲清脆的“老師好”，甜進(jìn)了心胸。

菁菁校園，景美人更美！歲月如歌，每日行走期間，那無端的幸福便會氤氳地彌散開來，繾綣而舞……

——選自西部散文網(wǎng)