席慕蓉

是個(gè)初夏的午后，有一方栽植著睡蓮的池塘，有一些躍動(dòng)著的或是明燦或是幽微的光。

池塘不大，睡蓮也不多，只有十幾朵黃色和藍(lán)紫色的花朵與幾叢緊貼著水面的深綠色葉片，但是因?yàn)槌嘏杂写髽錆馐a，枝丫都伸到池上來，幾乎遮住了池面一半的日照，反倒使得陽光可以照到的水面變得特別亮，光影交錯(cuò)之處，有些線條和色塊就顯得更加活潑和豐富起來。

我一直記得那個(gè)初夏的午后，是馬白水老師的水彩課，我們這一班在植物園寫生。

那天不知道為什么上午不用去學(xué)校，所以，我是從家里直接出發(fā)的。什么別堂的課本都不用帶，背上的大畫袋里背著所有的寫生用具，不過，身前斜背著的空書包里卻還藏著一只小花狗。出生不到三個(gè)月的小毛團(tuán)是我們家黃狗的小孩，也是我的新寵物，大概那天的天氣實(shí)在太好了，和風(fēng)煦日的，所以我忍不住想要帶它去遠(yuǎn)征一番，見見世面。

家住在新北投的山上，要走下山來搭公路局班車到臺(tái)北，再換乘市內(nèi)的公共汽車才能到植物園。小狗一路都很合作，在書包里沒發(fā)出任何聲響。一直到進(jìn)了植物園之后，同學(xué)們分別散開，我也在角落里的這方池塘前找到定點(diǎn)，支起畫架，才把它從書包里拿出來。原來以為它會(huì)開心地奔跑一陣的，想不到小家伙膽子太小，怎么也不肯移動(dòng)一步。等我把紙筆都準(zhǔn)備好，在畫架前席地坐定之后，它就爬到我身上，在我的黑布裙子上乖乖地趴著，開始還一直睜著大眼睛往四邊瞧看，后來干脆就蜷曲著身體在我的裙子上睡著了。

池邊很安靜，同學(xué)們早已在園中散開，與我同時(shí)在這方水池旁寫生的人不多，只有兩三位同學(xué)，馬老師也在，也支起了畫架，一如往常，和我們一起聚精會(huì)神地畫著。

一位男同學(xué)原本畫得好好的，不知道為什么忽然起了頑皮的念頭，站起來走到我身邊一把抓起小狗就往池塘中間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地丟了進(jìn)去。

我被他這突然的動(dòng)作驚得呆了，忘記狗是可以游泳的，只望著在水中掙扎的小毛團(tuán)，以為它一定會(huì)淹死而不禁急得哭了起來，這個(gè)時(shí)候，我聽見馬老師出聲叫了那個(gè)同學(xué)的名字。

老師只是叫了那個(gè)同學(xué)的名字而已，連名帶姓不過是三個(gè)字，不過，任何人都可以聽出來聲音里面帶著呵斥的意味，是在責(zé)備那個(gè)同學(xué)?？墒?，我聽起來，又覺得他好像也是同時(shí)在安撫我，就像我的父親有時(shí)對(duì)待我們這些孩子之間的爭執(zhí)那樣：“好了！可以了！我都已經(jīng)說了他的不是了，你就別再哭啦?！?/p>

老師的語氣一如我父親的語氣，在責(zé)備與安撫之間又帶著一些些的寵愛與無奈，好像不管是那個(gè)闖了禍的還是那個(gè)哭泣著的，都是他的天真爛漫因而不得不原諒的孩子。

其實(shí)在當(dāng)時(shí)就感覺到了那份溫暖，卻不及細(xì)想，因?yàn)橐敝粮赡侵灰呀?jīng)游回岸邊，正嗚咽著發(fā)著抖的小花狗，把它放進(jìn)書包以后還要急著再回過頭來繼續(xù)畫完那張水彩，然后，天色就漸漸暗了。

在我的求學(xué)過程中，我們師生之間當(dāng)然還有其他許許多多值得感念的時(shí)刻，無論是在繪畫方面還是在處世方面，馬白水老師都給了我許多難以忘懷的指導(dǎo)。

幾十年都已經(jīng)過去了，馬老師也已在去年年初仙逝，我仔細(xì)閱讀手邊所有的資料，才發(fā)現(xiàn)老師一生的經(jīng)歷真是甘苦的極致，豐富而又精彩。遭逢的時(shí)代雖然讓他顛沛流離，他卻在亂世之中力求精進(jìn)，終于實(shí)現(xiàn)了他對(duì)美的夢想，并且，還影響了許許多多人。

在我工作的時(shí)候偶爾會(huì)掠過幾絲躍動(dòng)的光影，有的明燦，有的幽微，伴隨著老師語氣里的那種溫暖，伴隨著那個(gè)夏日午后的煦日和風(fēng)，那層層疊疊如透明水彩般的畫面，不時(shí)向我顯現(xiàn)，我那曾經(jīng)天真爛漫受盡寵愛卻毫不自知的青春華年。

【文本解讀】在這里，作家以詩意的筆觸將師生間的情感描寫得自然細(xì)膩，如春雨拂面，潤物無聲。

她運(yùn)用了豐富的色彩描寫：藍(lán)紫色的花朵與幾叢緊貼著水面的深綠色葉片，明暗分明悅動(dòng)的光影，使文章就像一幅色彩明艷的油畫，讓心靈也變得清明起來。文章有兩條線索交織進(jìn)行，一面是對(duì)夏日明媚環(huán)境的書寫，凸顯出一種輕盈的美感;另一面，馬老師對(duì)待天真爛漫的孩子的安慰，也體現(xiàn)出他很懂得美，珍惜美，面對(duì)一場沖突，他溫柔地勸慰和包容，甚至沒有讓一場惡作劇破壞掉這個(gè)夏日午后的舒緩節(jié)奏。這件事看似微小，卻在“我”心中留下了很深的印記。那一天的水彩畫里，有夏日的風(fēng)，有躍動(dòng)的光影，有同學(xué)之間的笑鬧，有師生情，也存儲(chǔ)著我們天真浪漫的青春華年。

【適用話題】善，潤了華年;溫暖;影響我至深的人……