李春暖

技法講解

恰當(dāng)使用對(duì)稱句，是一種寫作技巧。形式上，前后句之間相互映襯，饒有情趣，讀來(lái)朗朗上口;內(nèi)容上，通過(guò)簡(jiǎn)潔的文字，高度概括要表達(dá)的內(nèi)容，凝練且充滿美感;表達(dá)及情感上，互相促進(jìn)，彰顯作者的情感傾向。

具體使用方法及作用如下：

一、題目對(duì)稱，立意凸顯

題目是整篇文章的眼睛，起統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。若使用對(duì)稱句擬題，可巧妙地嵌入自己的寫作目的，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如同站在山頂，將美麗的景致盡收眼底。如“我在做，你在看”“信心是火焰，行動(dòng)是力量”“此岸思考，彼岸超越”“用我真心，換你摯情”等。在對(duì)比或襯托中，文章所表達(dá)的中心一目了然，不言自明。

二、開頭對(duì)稱，傾向立見(jiàn)

開頭使用對(duì)稱句，能讓讀者有一種視覺(jué)上的沖擊感，產(chǎn)生美好的閱讀感受，讓讀者有所期待，以起到開宗明義、引題有力的作用。如從“媽媽是明月，我就是星星”一句中可以看到媽媽對(duì)“我”的影響;如“蹲在地上看螞蟻的是我，望向天空思明天的是她”，我與她各自做著眼下的事情，帶領(lǐng)讀者進(jìn)入某種情境中;如“舉著空洞的話語(yǔ)前進(jìn)得到虛無(wú)，擎著明亮的信念奔跑收割成果”，前后對(duì)比，讓讀者領(lǐng)悟習(xí)作要表達(dá)的觀點(diǎn)，明確習(xí)作中心意蘊(yùn)。

三、文句對(duì)稱，意味無(wú)窮

用于文中的對(duì)稱句，既靈活，又可于需要表達(dá)情感或觀點(diǎn)的關(guān)鍵處呈現(xiàn)一定的傾向，起到回味無(wú)窮的作用。如“跨越一條河流，翻越一座大山，經(jīng)過(guò)一片田野，行過(guò)一片荒漠”，這樣的句子說(shuō)明生活里需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的考驗(yàn)，度過(guò)許多艱辛，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。有了這樣一組排比式的對(duì)稱句，文章自然意蘊(yùn)無(wú)窮。

四、結(jié)尾對(duì)稱，領(lǐng)悟深刻

結(jié)尾使用對(duì)稱句，可起到言已盡而意無(wú)窮的作用。如“那時(shí)我在彼岸，此時(shí)我在此岸”，表明現(xiàn)在與過(guò)去的差別，有了思想上的轉(zhuǎn)變;“生命的意義在于奮斗，青春的價(jià)值在于實(shí)踐”，這其實(shí)是奮斗之后對(duì)過(guò)程的深刻思索，這樣富有重量的文字是一種總結(jié)，是一種思想的提升，更是一種格局的飛躍。

恰當(dāng)?shù)厥褂脤?duì)稱句，表情達(dá)意會(huì)更加細(xì)膩簡(jiǎn)潔，文章的厚度與力度也會(huì)相應(yīng)增加，同時(shí)也能豐富文章的意蘊(yùn)。

文題亮相

有的人心中有一條溪流，曲曲折折，流向遠(yuǎn)方;有的人心中有一棵青松，堅(jiān)定不移，向上生長(zhǎng);有的人心中有一座高山，高大巍峨，令人仰止。你心中也有這樣一座高山嗎？它有著怎樣的形狀？你又是如何面對(duì)的呢？

請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，以“心中有一座高山”為話題，寫一篇作文。

要求：（1）題目自擬;（2）適當(dāng)使用對(duì)稱句，表達(dá)豐富的內(nèi)容，寫出自己的真情實(shí)感;（3）不少于500字;（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

作文展示

心中有一座高山

◎李晨旭

我放下手中的作業(yè)本，望向窗外，此時(shí)，月已升至半空，圓圓的，令人感到無(wú)比親切，無(wú)比溫馨。

對(duì)于數(shù)學(xué)題，我向來(lái)不感興趣，這么多數(shù)字和符號(hào)，以及越來(lái)越多的圖形和定理，繞在一起，就像進(jìn)入了一個(gè)巨大的山群，繞來(lái)繞去也走不出來(lái);偶爾做出一道難題，我便興奮地手舞足蹈，開心不已。

這一次，我又倒在了數(shù)學(xué)上，不僅最后一道大題沒(méi)有尋到思路，就連前面的基礎(chǔ)題也被我做錯(cuò)了兩道，失意的陰云徘徊在我的頭頂。怎么辦？我問(wèn)窗外的明月，可是，皎潔的明月卻沒(méi)有給我答復(fù)。

我緊緊地盯著明月的身影，目光隨之而行，卻忽然有所觸動(dòng)。

任何一件事情，都不會(huì)輕而易舉地成功，必須要走很長(zhǎng)的路，要解決許多攔路虎，才能有所收獲。

我收回視線，低下頭，看看書桌，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)正在等待著什么。我知道自己應(yīng)該怎么做。

我趕緊坐到桌前，撇開雜亂的思緒，清空焦躁的內(nèi)心，走進(jìn)奮斗的日子，不，是每時(shí)每刻。因?yàn)槲业男闹杏幸蛔笊?，這是我的信念與理想，時(shí)刻督促我向前行進(jìn)。我望向遠(yuǎn)方，路上有荊棘與茂林，有鮮花與草原，有溪流與巖石。一路向前，或許會(huì)跌倒，或許會(huì)哭泣，或許會(huì)無(wú)力，但我不怕，因?yàn)橛幸蛔笊皆谖倚牡?，與我同行，當(dāng)我迷茫時(shí)，就會(huì)望向它，然后渾身充滿力量。

繼續(xù)攻克眼前的數(shù)學(xué)題目，我的心沉淀成了河底的細(xì)沙。數(shù)學(xué)于我，無(wú)趣，卻能激起斗志;無(wú)味，亦能揚(yáng)起風(fēng)帆。

那座高山，也將一直伴我前行，成為激勵(lì)我前行的不可替代的力量。

【浙江海寧市鵑湖學(xué)?！?/p>

◆點(diǎn)評(píng)

小作者從傍晚看到天上的明月寫起，巧妙地聯(lián)系到了自己眼前的數(shù)學(xué)作業(yè)，情緒不禁低落，思忖片刻后，深深地領(lǐng)悟到眼前的困難是可以克服的，于是渾身充滿力量。

文中多處使用對(duì)稱句，如“無(wú)比親切，無(wú)比溫馨”“或許會(huì)跌倒，或許會(huì)哭泣”“無(wú)趣，卻能激起斗志;無(wú)味，亦能揚(yáng)起風(fēng)帆”等，既表達(dá)了自己真實(shí)的想法，又深化了習(xí)作意蘊(yùn)，收到了言有盡而意無(wú)窮的效果。

把高山藏在心底

◎劉 嘉

從小對(duì)書法感興趣的我，這兩天遇到了一個(gè)難題，市里要舉辦書法比賽，我到底是去還是不去？糾結(jié)幾日后，我始終找不到答案。

媽媽對(duì)我說(shuō)：“上初中了，學(xué)習(xí)要緊，還是把時(shí)間花在‘刀刃上吧！”

老師對(duì)我說(shuō)：“這么好的機(jī)會(huì)，一定要好好把握?！?/p>

朋友對(duì)我說(shuō)：“去呀，為什么不去，現(xiàn)場(chǎng)那么多書法寫得好的人，你正好可以去取取經(jīng)！”

聽了他們的話，我感到迷茫。想著繁忙的學(xué)習(xí)，再想想要進(jìn)行的書法比賽，哪樣都割舍不下。真想拿一個(gè)硬幣，一拋就決定了去與留。但此刻，我必須理智。

最終，我決定，學(xué)習(xí)和書法比賽兩不誤?！皶r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。對(duì)于眼前的功課，我抓緊時(shí)間，把課余時(shí)間利用起來(lái)。平時(shí)，我喜歡吃完飯后閑逛一會(huì)兒，再磨磨蹭蹭地到教室做作業(yè);晚飯后，總喜歡窩到沙發(fā)里休憩。但此時(shí)，我壓縮了一切的時(shí)間，抓緊去做眼前的事情。周末要做的事情也分配到平時(shí)，忽然感覺(jué)生活竟過(guò)得無(wú)比充實(shí)。最后，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)進(jìn)行書法練習(xí)，隨時(shí)加強(qiáng)穩(wěn)固。

比賽的日子日漸臨近，我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有感到緊張，反倒因?yàn)榻鼇?lái)緊湊的節(jié)奏，于忙碌中倍感喜悅。

自己的事情，自己作主。眼前的事情與挑戰(zhàn)，就像一座高山，讓人難以應(yīng)對(duì)，但如果你樂(lè)于參與，善于改變，生活就會(huì)變得不一樣，收獲的快樂(lè)中也會(huì)摻雜著幸福的淚花。

時(shí)間有限，生活有痕。

面對(duì)困惑與考驗(yàn)，不必焦躁，因?yàn)闆Q定問(wèn)題的只有自己;面對(duì)煩惱與忙碌，不必?zé)o奈，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題的只能是自己。

生命很絢麗，奮斗很美好。

【浙江海寧市鵑湖學(xué)?！?/p>

◆點(diǎn)評(píng)

生活里有那么多困難與考驗(yàn)，就像大山一樣壓在每個(gè)人的身上，只有用實(shí)際行動(dòng)去戰(zhàn)勝，去克服，才有可能贏得勝利。

小作者善于運(yùn)用對(duì)稱句，增加了習(xí)作的厚重感，同時(shí)也引發(fā)了讀者的思考。

片段示例

這就是善良的力量。善良的力量就在于它是人的。它屬于人，它屬于歷史、屬于文明、屬于理性、屬于科學(xué)，它屬于更文明更高尚發(fā)展得更良好的人，它屬于更文明更民主更發(fā)展更富強(qiáng)的社會(huì)。

兇惡每“戰(zhàn)勝”一次善良，就把自己壓縮了一次，因?yàn)樗媪俗约旱某髳骸Ｉ屏济繑∮趦磹阂淮?，就把自己弘揚(yáng)了一次，因?yàn)樗麚P(yáng)了自己的光明。

善良是一種智慧，是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，是一種自信，是一種精神力量，是一種精神的平安，是一種以逸待勞的沉穩(wěn)，是一種文化，是一種快樂(lè)，是一種樂(lè)觀。

（節(jié)選自王蒙《我喜歡善良》）