徐其文
前幾天,女兒給我發(fā)來一段文字,是她作為單位的入黨積極分子,暢談觀看慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會的感想,題目叫作《有責(zé)任有擔(dān)當(dāng),青春才會閃光》。細(xì)細(xì)品讀女兒的感想,我欣慰地看到了女兒參加工作后的成長,即刻給她豎起大拇指點贊,并跟帖夸獎她是“新時代青年該有的模樣”。
女兒喜歡和我說話,愿意與我溝通。無論在上幼兒園時,還是現(xiàn)在參加了工作,她都愿意將自己學(xué)到的東西、做過的事情、取得的成績告訴我,聽我的評價,聽我的意見。
“爸爸,我會唱《小燕子》,你想聽嗎?”我點頭后,她就“命令”我在客廳站好,接著奶聲奶氣地唱了起來:“小燕子,穿花衣,年年春天來這里……”我聽著聽著,裝出閉目陶醉的樣子。等女兒唱完,我會夸一句“太好聽了,是電視里明星唱的嗎?”女兒則歡快地笑著說:“不是,不是,是我唱的?!?/p>
“爸爸,我今天幫媽媽擦了玻璃,現(xiàn)在玻璃可干凈呢!你看?!蔽翼樦畠褐傅哪巧乳T,故意往前走幾步,把頭輕輕碰到玻璃上,然后夸一句“我以為沒玻璃呢,是寶貝擦得太干凈了。”女兒看到我的囧樣,會咯咯地笑個不停。
在女兒上幼兒園的時候,我經(jīng)常會聽女兒唱她學(xué)過的歌,講她看過的故事,說出她認(rèn)識的字,體驗她做過的事,玩她拼裝出來的玩具。我會毫不吝嗇地給予夸贊、好評,有時抱著她親親,有時故作驚訝夸她是個小能人,有時用幽默的語言讓她感到自己本領(lǐng)強。
小學(xué)階段,女兒經(jīng)常會把發(fā)生在學(xué)校的事情告訴我。比如,低年級時,她會把老師給她講過的課,回家再給我講一遍,那神態(tài)、語氣就像她的老師。我一邊“津津有味”地聽,一邊喊她小老師,讓她在當(dāng)老師的同時,全面系統(tǒng)地溫習(xí)學(xué)過的知識。她會主動把考試成績毫無保留地告訴我,考了多少分,排名第幾位,我聽后都會給予肯定和鼓勵。有一次,她語數(shù)英總分考了班里第三名,比上次考試退了一名,而我從單科排名對她進行分析:肯定了她的語文分?jǐn)?shù)比總分第一名的高,數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)比總分第二的名高,真厲害;英語比上一次考得好,有進步。女兒聽后,樂滋滋的,寫起作業(yè)來更加認(rèn)真。
中學(xué)時期,女兒和大多數(shù)青春期女孩一樣,也曾有過逆反心理,聽不進媽媽的話,兩人經(jīng)?!癙K”。比如,女兒覺得自己的腿圍粗,不喜歡穿裙子,大熱天也穿長衣長褲,妻子挖苦女兒不像個女孩子。我則說,女兒穿長衣長褲也挺好,乘坐公交車、地鐵去上學(xué)更安全。又如女兒寫作業(yè)時喜歡用手機聽歌,戴著耳機邊聽邊寫,妻子看見后就來氣,責(zé)令女兒關(guān)掉手機,專心寫作業(yè)。我則給妻子打了個比方,學(xué)生聽歌寫作業(yè),就像作者喝茶搞創(chuàng)作,或許是兩全其美。
實踐證明,我對女兒的態(tài)度是積極正向的,無論初中還是高中,她完成的作業(yè)都是保質(zhì)保量的,每次家長會,老師都對她提出了表揚。后來,女兒被重點大學(xué)錄取,研究生被世界名校錄取。
關(guān)于父親在女兒成長中的作用,美國密西根大學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn):69%的女孩認(rèn)為自己的自信心更多來源于父親的贊揚和鼓勵。這與我們平時所說的“好孩子都是夸出來的”是同一個道理。
編輯|郭緒書