朱奕潤

這天，《新聞聯(lián)播》報道了一條重要消息：人類記憶編輯技術(shù)已取得突破性進展。我知道這條消息后，興奮地大叫：“太棒了！”以后所有要背誦、要記憶的知識都不再勞神了，真是給我提供了一條學習捷徑。

接下來的幾天，我每天都在關(guān)注“記憶移植”的新聞。原來，科學家為不同人群制定了不同的移植方案。其中，有一套專門針對小學生的方案，它將記憶內(nèi)容按不同年級、不同學科分類，如一年級語文、二年級數(shù)學、三年級英語……每個學期的每門學科的知識都會通過特定的儀器被制成瓶裝記憶水，需要記憶哪個學期的哪門學科的內(nèi)容，就喝下相應(yīng)的記憶水，非常方便。

雖然人類記憶編輯技術(shù)可以將課本知識做成記憶水，但是一些主觀題如語文作文、英語的口語表達，都無法進行記憶移植，我們?nèi)孕枰ㄟ^努力來提高這方面的能力。

研發(fā)記憶水的項目耗費了大量人力和物力，所以記憶水是有償提供的。記憶水不是想買就能買到的，比如適合小學生飲用的記憶水，必須先由學生家長向?qū)W校提交申請，然后由老師開具學業(yè)水平測試證明，家長帶著證明才能到市級教育機構(gòu)購買。記憶水也不是無限量供應(yīng)的，每個學期每個學生只能購買一次，這意味著我每個學期只有一次記憶移植機會。

想了想，我覺得自己在學習上最發(fā)愁的是記英語單詞，于是，在六年級上學期結(jié)束后，我就讓爸爸媽媽申請購買了六年級下冊的英語記憶水。

一個星期后，六年級下冊的英語記憶水送到了！我驚喜地打開包裝，看到了一個約10厘米高的玻璃瓶里面裝著淡藍色液體，液體清澈透亮，瓶身還貼著服用說明：睡前服用，服用后睡眠不得少于8小時。

飲用英語記憶水前，我有些緊張，晚飯都沒吃幾口。媽媽看出了我的焦慮，來到房間安撫我。晚上九點半，在媽媽的陪伴下，我按要求服下了英語記憶水。很快，我的頭腦一陣發(fā)熱，接著迷迷糊糊地進入了夢鄉(xiāng)。

第二天醒來，我感覺神清氣爽，迫不及待地開始驗證英語記憶水的功效。我叫媽媽拿來一張較難的英語試卷，神奇的事情發(fā)生了——我?guī)缀跄芸炊械膯卧~，會做所有的題目，情不自禁地歡呼跳躍：“太棒了！太棒了！”

指導老師? 趙高嶺