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        注重習(xí)得,讓語文寫作更深入

        2022-05-30 10:48:04本刊編輯部
        家長·中 2022年10期
        關(guān)鍵詞:意愿寫作能力創(chuàng)作

        本刊編輯部

        語文教育是基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容,也是喚醒學(xué)生思想,引導(dǎo)學(xué)生感悟生活本質(zhì)的重要途徑。寫作教學(xué)作為提高語文教學(xué)實(shí)效,培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的重要方式,在深化學(xué)生語文素養(yǎng)培養(yǎng)體系進(jìn)程中,應(yīng)堅(jiān)持以激發(fā)學(xué)生的寫作意愿為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作能力,引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)寫作的樂趣,推動(dòng)語文教學(xué)實(shí)現(xiàn)深度變革與真正創(chuàng)新。

        寫作教學(xué)是當(dāng)前制約語文教學(xué)效率提升的重要瓶頸,也是影響中小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)實(shí)障礙。在傳統(tǒng)語文寫作教學(xué)過程中,由于偏重學(xué)生“學(xué)得”能力培養(yǎng),單一關(guān)注學(xué)生對寫作技巧的掌握,忽略了學(xué)生“習(xí)得”能力的有效培育,影響了學(xué)生語感的合理培養(yǎng),難以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感與積極表達(dá)意愿。面對新的語文教學(xué)環(huán)境,教師要以優(yōu)化課堂寫作教學(xué)理念為基礎(chǔ),密切關(guān)注學(xué)生的實(shí)際習(xí)得狀況,注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作表達(dá)意愿,推動(dòng)語文寫作教學(xué)向更加自然、更加深入的方向發(fā)展。

        注重學(xué)生過程習(xí)得,是重構(gòu)語文寫作教學(xué)體系的核心步驟,也是推動(dòng)語文寫作教學(xué)更加深入、更加有效的重要體現(xiàn)。通過重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的習(xí)得過程,讓語文寫作更深入,將實(shí)現(xiàn)以下價(jià)值:第一,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、積累豐富的語言知識,使學(xué)生生成積極、正向的學(xué)習(xí)情感。通過為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“親歷”寫作學(xué)習(xí)的良好場景,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)樂趣,幫助學(xué)生深度參與語文學(xué)習(xí)、深刻反思語文寫作框架,更好地提高語文寫作教學(xué)效果。第二,注重習(xí)得,以更加深入的方式,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫作內(nèi)容,激發(fā)創(chuàng)作動(dòng)機(jī),有效化解語文寫作浮于表面、空洞無物的現(xiàn)實(shí)困境,賦予寫作過程更多靈感活力。第三,以“過程習(xí)得”為基礎(chǔ),推動(dòng)語文寫作深入發(fā)展,是將語文教學(xué)任務(wù)與寫作教學(xué)目標(biāo)有機(jī)融合的生動(dòng)體現(xiàn),也是提升學(xué)生語文寫作積極性、主動(dòng)性,提高學(xué)生寫作能力的重要訴求。

        以學(xué)生習(xí)得能力培養(yǎng)為指引,促進(jìn)語文寫作更加深入,是回歸寫作教學(xué)本質(zhì)的核心要義,也是從語文寫作規(guī)律出發(fā)的重要實(shí)踐。首先,要針對中小學(xué)各階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容,明確寫作教學(xué)主題,制定合理、恰當(dāng)?shù)膶懽鹘虒W(xué)目標(biāo),通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、自然、真實(shí)的寫作練習(xí)情境,使學(xué)生在聽、說、讀、演等各項(xiàng)語文實(shí)踐活動(dòng)中,獲得有效反思、深度理解。其次,要聚焦語文寫作元素,重視提高學(xué)生寫作能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、表達(dá)意愿,使學(xué)生在明白“為何寫”的基礎(chǔ)上,既有“寫什么”的素材,也具備“怎么寫”的技巧,真正提高學(xué)生寫作效果。最后,要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際習(xí)得狀況,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力和自信心、好奇心等非認(rèn)知品質(zhì),通過激發(fā)學(xué)生寫作、表達(dá)的潛意識,促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫作素材、寫作靈感,并伴隨相關(guān)寫作任務(wù),提升寫作能力。

        語文寫作教學(xué)是從“學(xué)得”向“習(xí)得”發(fā)展的過程,也是促進(jìn)語文寫作向更深入方向發(fā)展的體現(xiàn)。為幫助學(xué)生充分體會(huì)寫作趣味,幫助學(xué)生掌握用文字自由表達(dá)的能力與技巧,需要以培養(yǎng)學(xué)生的語感為基礎(chǔ),關(guān)注學(xué)生語文知識和表達(dá)意愿培養(yǎng),通過培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀思維和素材積累習(xí)慣,引導(dǎo)其善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)寫作素材,使學(xué)生有感而發(fā)、有料可言。

        (宋行軍)

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