《求學》編輯部（整理）

新一輪考試招生制度改革，要求探索基于普通高等學校招生統(tǒng)一考試（簡稱統(tǒng)一高考）和普通高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，簡稱“兩依據(jù)一參考”。

為貫徹落實《國務院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，促進學生健康發(fā)展、科學選拔各類人才和維護社會公平，“規(guī)范普通高中學生綜合素質(zhì)評價制度”成為新高考改革的主要任務之一。了解高中生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容前，我們首先要明白新高考改革中的“兩依據(jù)一參考”是什么。

【依據(jù)一】統(tǒng)一高考成績

語文、數(shù)學、外語這是所有地區(qū)都考的。至于選考科目成績，第一批、第二批進行新高考改革的地區(qū)都是采用“3+3”模式（浙江省是7選3，多一門技術(shù)），從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目任選3門參加高考，實行等級賦分制。第三批、第四批以及2022年公布的第五批進行新高考改革的地區(qū)都采用“3+1+2”模式，其中“3”是語文、數(shù)學、外語，“1”是從歷史和物理中選一門參加高考，稱為“首選”，成績按照卷面原始分計入高考總分，“2”是從剩下的思想政治、地理、化學、生物中選2門參加高考，稱為“再選，”實行等級賦分制。

【依據(jù)二】普通高中學業(yè)水平考試成績

普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績是普通高中學生畢業(yè)的重要依據(jù)，選擇性考試成績是普通高等學校招生錄取的依據(jù)之一。

合格性考試，相當于會考，考試時間提前到高一第二學期期末，不再有等級劃分。合格性考試科目為語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康14門。

選擇性考試，即考生選考科目的原始分數(shù)將被轉(zhuǎn)換為高校招生過程中使用的錄取分數(shù)，具體轉(zhuǎn)化原則每個?。▍^(qū)、市）情況各不相同。選擇考科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學和生物?？荚嚪秶愿鲗W科國家課程標準為依據(jù)，范圍為必修和選擇性必修內(nèi)容。

【一參考】綜合素質(zhì)評價

綜合素質(zhì)評價內(nèi)容分為思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動與社會實踐五個方面，主要考查學生愛國情懷、遵紀守法、創(chuàng)新思維、體質(zhì)達標、審美能力、勞動實踐等素質(zhì)。普通高中學生綜合素質(zhì)評價是客觀反映學生德智體美勞全面發(fā)展情況的系統(tǒng)評價，是培育學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力以及促進學生健康發(fā)展的重要手段，是深化新時代教育評價改革，深入推進素質(zhì)教育的重要舉措，是高考綜合改革“兩依據(jù)一參考”的重要內(nèi)容。

一、江蘇省綜合素質(zhì)評價簡介

主要包括六個方面的內(nèi)容：思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐與自我認知。每學期結(jié)束，教師要指導學生整理、遴選具有代表性的典型材料，上報提交到省教育廳的綜合素質(zhì)評價填報系統(tǒng)。

在江蘇省普通高中學生綜合素質(zhì)評價表的填報要求中，學生在高中階段必填兩次研究性學習代表成果（高一下和高二上），必填一次通用技術(shù)作品代表成果（高一下），屬于綜合素質(zhì)評價表中的重要內(nèi)容。研究性學習不僅是綜合素質(zhì)評價中的必填部分，還是綜合評價招生時的重要參考，須填寫認可度較高的內(nèi)容，即高質(zhì)量的研學性材料。具體填寫要求如下：

1.研究性學習代表成果最多錄入8條，填報內(nèi)容如下：

研究課題：最多填50個字。

本人在小組內(nèi)角色：最多填50個字。

小組成員：最多填50個字。

指導教師：最多填50個字。

成果簡介：最多填300個字。

課題成果報告：文件格式包括jpg，jpeg，png，doc，docx，pdf。單個文件大小不超過3M，最多可上傳三個附件。

2.通用技術(shù)作品代表成果最多錄入8條，填報內(nèi)容如下：

作品名稱：最多填50個字。

設(shè)計方案：文件格式包括jpg，jpeg，png，doc，docx，pdf。單個文件大小不超過3M，最多可上傳三個附件。

作品展示：文件格式包括jpg，jpeg，png，doc，docx，pdf。單個文件大小不超過3M，最多可上傳三個附件。

使用說明書：文件格式包括jpg，jpeg，png，doc，docx，pdf。單個文件大小不超過3M，最多可上傳三個附件。

成果簡介：最多填300個字。

二、綜合素質(zhì)評價對考生有哪些作用？

1.作為統(tǒng)一高考招生錄取的重要參考

高等學校根據(jù)學校辦學特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學規(guī)范的高中學生綜合素質(zhì)評價使用辦法，并提前向社會公布，評價結(jié)果作為招生錄取的重要參考。在統(tǒng)一高考招生錄取中，在考生分數(shù)相同時，可作為優(yōu)先錄取和優(yōu)先安排專業(yè)的依據(jù)。

2.在綜合評價錄取、高職單招中占總成績的一定權(quán)重

在綜合評價錄取、高職單招（高職院校分類考試，含應用型本科）錄取中，可依據(jù)綜合素質(zhì)檔案材料形成考生綜合素質(zhì)評價等級或成績，并在考生錄取總成績中占一定權(quán)重。

如：2022年南京郵電大學綜合評價錄取中，考生的綜合素質(zhì)評價占總成績的5%;

2022年南京師范大學、江蘇大學等在綜合評價錄取中，考生的綜合素質(zhì)檔案材料作為學校安排考生調(diào)劑專業(yè)志愿的重要參考;

2022年南京信息工程大學、南京工業(yè)大學、南京林業(yè)大學、江蘇師范大學、揚州大學等在綜合評價錄取中按照錄取規(guī)則排序后，如仍相同，則綜合衡量考生綜合素質(zhì)檔案，擇優(yōu)錄取。

3.強基計劃非常關(guān)注綜合素質(zhì)檔案

綜合素質(zhì)檔案將作為高校強基計劃錄取綜合成績的一部分，具體使用辦法根據(jù)“一校一策”的原則在39所高校招生簡章中已公布。2022年的強基計劃中，綜合素質(zhì)檔案作為校考環(huán)節(jié)的重要參考材料，材料不僅書面評審，面試過程中還會根據(jù)檔案內(nèi)容進行針對性的提問，并影響?？汲煽円约白罱K是否被錄取。下表為2022年39所強基招生院校關(guān)于綜合素質(zhì)檔案說明，供家長和考生參考。

4.提供社會機構(gòu)或用人單位使用

經(jīng)學生本人同意，其他社會機構(gòu)或用人單位也可以通過學?；蚪逃姓块T取得相關(guān)學生不具有隱私性質(zhì)的綜合素質(zhì)評價材料內(nèi)容。

所以，在高中階段，把綜合素質(zhì)評價表格內(nèi)的各項指標盡力完成好，無疑是給自己高考之后的志愿填報上了一個雙保險，說不定在關(guān)鍵的時候，綜合素質(zhì)評價指標就能決定你是否被心儀的學校錄取。