《求學(xué)》編輯部（整理）

新一輪考試招生制度改革，要求探索基于普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試（簡(jiǎn)稱統(tǒng)一高考）和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制，形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，簡(jiǎn)稱“兩依據(jù)一參考”。

為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔各類人才和維護(hù)社會(huì)公平，“規(guī)范普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度”成為新高考改革的主要任務(wù)之一。了解高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容前，我們首先要明白新高考改革中的“兩依據(jù)一參考”是什么。

【依據(jù)一】統(tǒng)一高考成績(jī)

語文、數(shù)學(xué)、外語這是所有地區(qū)都考的。至于選考科目成績(jī)，第一批、第二批進(jìn)行新高考改革的地區(qū)都是采用“3+3”模式（浙江省是7選3，多一門技術(shù)），從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目任選3門參加高考，實(shí)行等級(jí)賦分制。第三批、第四批以及2022年公布的第五批進(jìn)行新高考改革的地區(qū)都采用“3+1+2”模式，其中“3”是語文、數(shù)學(xué)、外語，“1”是從歷史和物理中選一門參加高考，稱為“首選”，成績(jī)按照卷面原始分計(jì)入高考總分，“2”是從剩下的思想政治、地理、化學(xué)、生物中選2門參加高考，稱為“再選，”實(shí)行等級(jí)賦分制。

【依據(jù)二】普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)

普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績(jī)是普通高中學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù)，選擇性考試成績(jī)是普通高等學(xué)校招生錄取的依據(jù)之一。

合格性考試，相當(dāng)于會(huì)考，考試時(shí)間提前到高一第二學(xué)期期末，不再有等級(jí)劃分。合格性考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康14門。

選擇性考試，即考生選考科目的原始分?jǐn)?shù)將被轉(zhuǎn)換為高校招生過程中使用的錄取分?jǐn)?shù)，具體轉(zhuǎn)化原則每個(gè)?。▍^(qū)、市）情況各不相同。選擇考科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物?？荚嚪秶愿鲗W(xué)科國家課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，范圍為必修和選擇性必修內(nèi)容。

【一參考】綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容分為思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面，主要考查學(xué)生愛國情懷、遵紀(jì)守法、創(chuàng)新思維、體質(zhì)達(dá)標(biāo)、審美能力、勞動(dòng)實(shí)踐等素質(zhì)。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是客觀反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況的系統(tǒng)評(píng)價(jià)，是培育學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力以及促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的重要手段，是深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是高考綜合改革“兩依據(jù)一參考”的重要內(nèi)容。

一、江蘇省綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)簡(jiǎn)介

主要包括六個(gè)方面的內(nèi)容：思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐與自我認(rèn)知。每學(xué)期結(jié)束，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理、遴選具有代表性的典型材料，上報(bào)提交到省教育廳的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)填報(bào)系統(tǒng)。

在江蘇省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表的填報(bào)要求中，學(xué)生在高中階段必填兩次研究性學(xué)習(xí)代表成果（高一下和高二上），必填一次通用技術(shù)作品代表成果（高一下），屬于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表中的重要內(nèi)容。研究性學(xué)習(xí)不僅是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的必填部分，還是綜合評(píng)價(jià)招生時(shí)的重要參考，須填寫認(rèn)可度較高的內(nèi)容，即高質(zhì)量的研學(xué)性材料。具體填寫要求如下：

1.研究性學(xué)習(xí)代表成果最多錄入8條，填報(bào)內(nèi)容如下：

研究課題：最多填50個(gè)字。

本人在小組內(nèi)角色：最多填50個(gè)字。

小組成員：最多填50個(gè)字。

指導(dǎo)教師：最多填50個(gè)字。

成果簡(jiǎn)介：最多填300個(gè)字。

課題成果報(bào)告：文件格式包括jpg，jpeg，png，doc，docx，pdf。單個(gè)文件大小不超過3M，最多可上傳三個(gè)附件。

2.通用技術(shù)作品代表成果最多錄入8條，填報(bào)內(nèi)容如下：

作品名稱：最多填50個(gè)字。

設(shè)計(jì)方案：文件格式包括jpg，jpeg，png，doc，docx，pdf。單個(gè)文件大小不超過3M，最多可上傳三個(gè)附件。

作品展示：文件格式包括jpg，jpeg，png，doc，docx，pdf。單個(gè)文件大小不超過3M，最多可上傳三個(gè)附件。

使用說明書：文件格式包括jpg，jpeg，png，doc，docx，pdf。單個(gè)文件大小不超過3M，最多可上傳三個(gè)附件。

成果簡(jiǎn)介：最多填300個(gè)字。

二、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)考生有哪些作用？

1.作為統(tǒng)一高考招生錄取的重要參考

高等學(xué)校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學(xué)規(guī)范的高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，并提前向社會(huì)公布，評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生錄取的重要參考。在統(tǒng)一高考招生錄取中，在考生分?jǐn)?shù)相同時(shí)，可作為優(yōu)先錄取和優(yōu)先安排專業(yè)的依據(jù)。

2.在綜合評(píng)價(jià)錄取、高職單招中占總成績(jī)的一定權(quán)重

在綜合評(píng)價(jià)錄取、高職單招（高職院校分類考試，含應(yīng)用型本科）錄取中，可依據(jù)綜合素質(zhì)檔案材料形成考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)或成績(jī)，并在考生錄取總成績(jī)中占一定權(quán)重。

如：2022年南京郵電大學(xué)綜合評(píng)價(jià)錄取中，考生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)占總成績(jī)的5%;

2022年南京師范大學(xué)、江蘇大學(xué)等在綜合評(píng)價(jià)錄取中，考生的綜合素質(zhì)檔案材料作為學(xué)校安排考生調(diào)劑專業(yè)志愿的重要參考;

2022年南京信息工程大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)等在綜合評(píng)價(jià)錄取中按照錄取規(guī)則排序后，如仍相同，則綜合衡量考生綜合素質(zhì)檔案，擇優(yōu)錄取。

3.強(qiáng)基計(jì)劃非常關(guān)注綜合素質(zhì)檔案

綜合素質(zhì)檔案將作為高校強(qiáng)基計(jì)劃錄取綜合成績(jī)的一部分，具體使用辦法根據(jù)“一校一策”的原則在39所高校招生簡(jiǎn)章中已公布。2022年的強(qiáng)基計(jì)劃中，綜合素質(zhì)檔案作為校考環(huán)節(jié)的重要參考材料，材料不僅書面評(píng)審，面試過程中還會(huì)根據(jù)檔案內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的提問，并影響?？汲煽?jī)以及最終是否被錄取。下表為2022年39所強(qiáng)基招生院校關(guān)于綜合素質(zhì)檔案說明，供家長和考生參考。

4.提供社會(huì)機(jī)構(gòu)或用人單位使用

經(jīng)學(xué)生本人同意，其他社會(huì)機(jī)構(gòu)或用人單位也可以通過學(xué)校或教育行政部門取得相關(guān)學(xué)生不具有隱私性質(zhì)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料內(nèi)容。

所以，在高中階段，把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表格內(nèi)的各項(xiàng)指標(biāo)盡力完成好，無疑是給自己高考之后的志愿填報(bào)上了一個(gè)雙保險(xiǎn)，說不定在關(guān)鍵的時(shí)候，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)就能決定你是否被心儀的學(xué)校錄取。