家庭要給子女上好勞動教育第一課
甘肅省平?jīng)雎殬I(yè)技術學院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長、教授呂斌撰文指出:家庭是人生的“第一所學?!?,家長是孩子的“第一任老師”,家庭也是勞動教育的“第一課堂”,家長必須給孩子上好“勞動第一課”。
培育孩子人生第一原動力。家庭教育要繼承耕讀傳家、勤儉持家等中華民族傳統(tǒng)家庭美德,要引導子女樹立遵紀守法、艱苦樸素、自食其力的良好觀念。自食其力是做人的最基本要求,也應是教育的基本目標。做到自食其力,勞動是唯一途徑,自立觀念是第一動力。每一代都應當通過自己的努力不依賴別人,靠自己的勞動而生活。讓未成年子女完全自立,一時難以實現(xiàn),但至少要讓他們從小樹立自立觀念。學生時代很多事情需要依靠父母,但要懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。樹立正確的消費觀,花錢精打細算,不奢侈、不浪費;樹立以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥的勞動觀,長大后自覺辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動,實現(xiàn)自立、養(yǎng)活自己,孝敬父母、贍養(yǎng)老人。通過勞動表征存在、滿足需要、體現(xiàn)價值、感受快樂、收獲幸福、全面發(fā)展、服務人民、奉獻社會。
教會孩子人生第一個小技能。一個人技能的培養(yǎng)往往是從家庭勞動開始的。家長必須發(fā)揮家庭在勞動教育中的基礎作用,有目的、有計劃地讓孩子參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務性勞動,積極鼓勵孩子利用節(jié)假日參加各種社會勞動。讓孩子從掌握一個小技能入手,動手實踐、出力流汗,接受鍛煉、磨煉意志,體會尊嚴、感悟體面。注重日常經(jīng)常平常,堅持落地時落實落細,內(nèi)化于心、外化于行,培養(yǎng)他們的正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì),培育“日用而不覺”的人格境界。
樹立孩子人生第一個好榜樣。家長給孩子上好勞動第一課,必須做到以身作則。家庭要樹立崇尚勞動的良好家風,家長要弘揚崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的勞動精神,通過日常生活的言傳身教、潛移默化,讓孩子養(yǎng)成從小愛勞動的好習慣。家長即便不從事體力勞動工作,也要尊重體力勞動者。家長應通過強烈的主體性,鮮明的實踐性,突出的示范性,言必信、行必果,樹立“身邊榜樣”,實施真實教育,讓學生親其師、信其道,進而樂其道、行其道。
——據(jù)《光明日報》
教育官微“出圈”緣于人文關懷
山西省孝義市教育科技局干部高佳撰文指出:受超強臺風影響,寧波市教育局官方微信公眾號“寧波教育”9月4日發(fā)布了一則停課通知,要求全市各學校、校外培訓機構9月5日停課一天。當天晚上八點半,這則通知閱讀量就達到了50萬,也讓“寧波教育”官微火爆“出圈”。這背后固然是因為重大緊急通知自身受關注,但深層次原因是其運營方式、工作思路贏得了群眾的認可。
仔細分析“寧波教育”官微內(nèi)容不難發(fā)現(xiàn),評論區(qū)的留言五花八門,有家長詢問詳細信息的,有學生歡呼雀躍的,還有吐槽打趣的。但難得的是小編的用心回復,讓人眼前一亮。正如網(wǎng)友所言,“有趣的靈魂果然更得人心”。政務官微辦得好壞,一定程度上體現(xiàn)出管理者的思維方式、治理方式。作為新時代的政務官微,如何發(fā)揮自身效能服務好群眾,值得教育工作者深思。
目前,“00后”“10后”人人觸網(wǎng)。面對這樣的青少年兒童以及以“80后”“90后”為主的家長群體,需要教育宣傳工作者轉(zhuǎn)變思維,適應新變化。政務傳播在社交媒體時代,具有雙向傳播的特征,這是過去傳統(tǒng)媒體無法即時實現(xiàn)的。如果還是高高在上、用命令式口吻去做教育宣傳工作,可能就會錯失社交媒體雙向傳播的優(yōu)勢。
現(xiàn)在的學校和教育行政部門為了做好家校溝通,基本上都建立了微信公眾號,甚至還入駐了視頻號等媒體平臺,像“寧波教育”這樣接地氣的官微并不在少數(shù)。這有利于科學教育理念的傳播和良好教育氛圍的塑造。例如,很多校長老師的教育理念、方式“出圈”,都得益于此。
教育治理走到深處,往往拼的是理念和細節(jié)。學校和教育行政部門的官方微信具有凝聚人心的重要價值。一個通知的發(fā)布、一條簡單的回復,都是在搭建與家長、社會溝通的橋梁。從“寧波教育”官方微信備受好評就能看出,充滿人文關懷而非高高在上的宣傳服務方式才是百姓需要的。做好教育宣傳工作,不僅要適應時代和媒介的變化,更要“心中有人”,多傾聽學生、家長、教師的心聲,關心每一條留言反映的民生民情,紓解教育焦慮。如此才能凝聚更多力量,為教育改革營造更加和諧的氛圍。
——據(jù)《中國教育報》
加強未成年人盲盒市場監(jiān)管
石向陽撰文指出:隨著秋季開學季的到來,學校周邊針對兒童、青少年的盲盒熱卷土重來。市面上個別文具、玩具盲盒售價昂貴,產(chǎn)品利潤遠高于普通文具、玩具;商家銷售盲盒產(chǎn)品時,存在刻意引誘未成年人不理性消費現(xiàn)象;此外,一些三無文具盲盒目前仍在市面上流通。
要發(fā)揮法律法規(guī)的引導作用,讓盲盒治理法律健全、有法可依。針對盲盒潮,建立相應的監(jiān)管體系,要防止未成年人成為被牟取暴利的目標客戶,真正打造未成年人友好型的盲盒經(jīng)濟生態(tài),避免盲盒對未成年人的身心造成傷害。
——據(jù)《中國教育報》
(以上信息選自有關媒體,并對原文有編輯改動。)
(責任編輯:朱福昌)