木桂

女兒豆豆遇事總是很悲觀，別人一句無(wú)心的話她都能解讀出很深的含義，而且總是負(fù)面的。

一天晚上，我給女兒檢查作業(yè)時(shí)，見(jiàn)她書(shū)桌上有張草稿紙，上面寫(xiě)著幾句話：悠悠說(shuō)得對(duì)，我很笨。羽毛球我沒(méi)她打得好，我真的很笨……

原來(lái)，那天下午悠悠來(lái)邀她打羽毛球，兩人打了不到20分鐘就不歡而散，原因是豆豆總接不住球，悠悠就隨口說(shuō)她“笨死了”。因?yàn)閯e人隨口的一句話，她就這么受打擊，我不禁對(duì)女兒有些擔(dān)憂。

檢查完作業(yè)，我正琢磨著如何開(kāi)口，豆豆倒先開(kāi)了口：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)我是不是很笨？我和悠悠打羽毛球，老接不住球，她就說(shuō)我笨死了?！?/p>

我問(wèn)：“你同意她的說(shuō)法嗎？”她搖頭，但又不太肯定：“她確實(shí)打得比我好，我球都接不住?！?/p>

“那是因?yàn)槟銢](méi)學(xué)過(guò)。悠悠練過(guò)吧？”“嗯，她說(shuō)她練一年半了?！?/p>

“就是啊，如果你也練一年半，肯定也打得不錯(cuò)。如果悠悠以前沒(méi)練過(guò)，也不一定打得比你好。不是因?yàn)槟惚?，是因?yàn)槟銢](méi)練過(guò)。你想想，你會(huì)做的事情有沒(méi)有她不會(huì)做的？”

豆豆立即面露喜色：“我會(huì)騎自行車(chē)，她不會(huì)。昨天我把自行車(chē)借給她騎，她都不敢騎，說(shuō)她沒(méi)學(xué)過(guò)?！?/p>

我追問(wèn)：“她自行車(chē)都不會(huì)騎，是不是很笨??？”豆豆立馬搖頭。

我借機(jī)引導(dǎo)她“：有時(shí)候，別人對(duì)我們的評(píng)價(jià)不一定對(duì)，不用在意。我有個(gè)同事就愛(ài)說(shuō)別人笨。那是她的口頭禪，我們都不會(huì)當(dāng)真。”

豆豆的表情終于輕松下來(lái)。

為了讓豆豆擁有積極、樂(lè)觀的心態(tài)，我在家有意營(yíng)造樂(lè)觀溫馨的氛圍，以積極的心態(tài)處理各種問(wèn)題和矛盾，不隨意宣泄不滿和沮喪情緒。當(dāng)豆豆遇到事情情緒悲觀時(shí)，我及時(shí)引導(dǎo)她換個(gè)角度看問(wèn)題。漸漸地，豆豆不再像以前那樣總是對(duì)事情做出負(fù)面解讀，哭鼻子的情況也越來(lái)越少。