陸鋒

這一節(jié)課，戴曹煒是哭著進(jìn)來(lái)的。

在我的印象里，戴曹煒是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男孩兒，從沒(méi)有哭過(guò)。學(xué)生們顯然和我一樣，都有些震驚，而后幾個(gè)調(diào)皮鬼一聲不吭地互相擠眉弄眼，傳遞著無(wú)聲的信息。

我敲敲講臺(tái)，等學(xué)生們的視線都落在我身上后，說(shuō)道：“這節(jié)課，我們來(lái)聊一下人的情緒。你們知道，我們都有哪些情緒嗎？”

一只只小手爭(zhēng)先恐后地舉了起來(lái)。

“開(kāi)心?！?/p>

“緊張?！?/p>

“生氣?！?/p>

“悲傷?！?/p>

“害怕?！?/p>

我滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“喜怒哀樂(lè)是人內(nèi)心最常見(jiàn)的反應(yīng)，隨時(shí)都可能發(fā)生，對(duì)不對(duì)？”見(jiàn)學(xué)生們都點(diǎn)頭，我接著說(shuō)，“情緒是一個(gè)人內(nèi)心的感受，但也是依憑外部事物產(chǎn)生的。所以，我們可以隨時(shí)感受自己的內(nèi)心情緒，捕捉情緒，組合成生動(dòng)的畫(huà)面，再把它寫(xiě)成小詩(shī)。對(duì)嗎？”

“對(duì)——”

“接下來(lái)，我們先來(lái)學(xué)習(xí)一下那些很會(huì)寫(xiě)詩(shī)的詩(shī)人是怎么把喜怒哀樂(lè)的情緒寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里的?！闭f(shuō)著，我在黑板上寫(xiě)下了詩(shī)人金子美玲的《橙花》：

每當(dāng)我

傷心哭的時(shí)候，

總是聞見(jiàn)橙花香。

我在這里賭氣，

很久很久，

也沒(méi)人來(lái)找我，

我已經(jīng)看膩（nì）了，

螞蟻從墻洞里

沒(méi)完沒(méi)了地爬出來(lái)。

院墻里，

倉(cāng)庫(kù)中，

傳來(lái)陣陣歡笑聲，

一想起又哭出來(lái)，

這時(shí)候，

我聞到了橙花香。

學(xué)生們一起朗讀這首詩(shī)，讀著讀著，他們發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)寫(xiě)的就是小孩子的感受——因?yàn)橘€氣，但大人沒(méi)有來(lái)找她，反而傷心地了哭起來(lái)，在眼淚就要掉下來(lái)的時(shí)候，又聞到了橙花的香味……

戴曹煒舉手說(shuō)：“老師，我好像看到一個(gè)小孩子噘（juē）著嘴躲在墻角，螞蟻在她面前來(lái)來(lái)回回，隔壁是大人們的笑聲——我看到了她的難過(guò)?！?/p>

“所以，感受情緒的過(guò)程是很簡(jiǎn)單的。當(dāng)我們開(kāi)心或者難過(guò)的時(shí)候，我們要注意看看當(dāng)時(shí)的情景，我們的情緒可以怎么樣投射到情景中。”我總結(jié)道。

課后，戴曹煒悄悄告訴我，他哭是因?yàn)樘吡?。他說(shuō)，他要把那一刻悲傷的情緒用詩(shī)記錄下來(lái)。