摘要:依托新技術、新理念,我國的媒體事業(yè)發(fā)展如火如荼,行業(yè)競爭愈發(fā)激烈。為更好地滿足不同觀眾的需求,媒體行業(yè)加強了對播音主持藝術人才培養(yǎng)的重視。播音主持人的藝術形象、主持能力、熒屏聲音與節(jié)目最終的播出效果、整體表現(xiàn)水平有直接關聯(lián)。文章結合實際,簡要介紹傳媒視野下播音主持藝術的內(nèi)涵,并重點剖析播音主持藝術的幾大要素,如形象氣質(zhì)、個人能力、語言能力、應變能力、風格、價值取向等,最后闡述提升播音主持水平的措施,以供參考。
關鍵詞:傳媒視野;播音主持藝術;要素
中圖分類號:G222.2 文獻標識碼:A 文章編號:1004-9436(2022)17-0-03
信息技術迅速發(fā)展的背景下,新媒體的出現(xiàn)給當前的傳媒領域帶來不小沖擊。電視媒體若想抓住機遇,就要立足于觀眾的個性化需求,從根本上增強節(jié)目的影響力和感染力,進而優(yōu)化節(jié)目的傳播效果。播音主持是電視節(jié)目的重要組成部分,從傳媒角度看,無論是主持人的藝術形象,還是綜合素養(yǎng),都是影響節(jié)目整體觀感的必要元素。提升形象氣質(zhì)、強化個人能力,能凸顯出節(jié)目主持人的魅力,引發(fā)觀眾的情感共鳴。
1 傳媒和播音主持內(nèi)涵
1.1 核心概念
傳媒指傳播信息的媒體(或載體)。從物理學領域分析,指信息傳播中從傳播者到接收者間攜帶信息的物質(zhì)工具。該詞語最早出現(xiàn)在1943年美國圖書館協(xié)會《戰(zhàn)后公共圖書館的準則》中,如今指代如電視、電影、廣播等傳播工具。傳媒主要具備以下四項重要功能:第一,監(jiān)測社會環(huán)境;第二,協(xié)調(diào)社會關系;第三,傳承文化;第四,提供娛樂[1]。而播音主持(Broadcasting)是一門新興專業(yè)。據(jù)統(tǒng)計,我國設置此專業(yè)的院校多達600所。在文化產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背景下,播音主持專業(yè)也被看作熱門專業(yè)。播音主持人則是指利用廣播、電視、網(wǎng)絡等媒介,用語言(包含體態(tài)語)來駕馭節(jié)目進程,以保障節(jié)目內(nèi)容順利傳播的職業(yè)。
1.2 播音主持的藝術價值
信息技術水平得以提高之后,電視、網(wǎng)絡等媒體逐漸取代以往的紙質(zhì)媒體,成為人們了解和接收信息的關鍵渠道。播音主持是電視媒體的重要藝術形式,要求主持人有深厚的文化底蘊以吸引觀眾,提升節(jié)目的社會價值。此外,主持人要具備良好的職業(yè)素養(yǎng),能夠在發(fā)生突發(fā)情況時冷靜處理,這是節(jié)目(或活動)順利錄制的核心。
2 傳媒視野下播音主持藝術構成要素
2.1 形象氣質(zhì)
外貌是給他人最直接的初始印象,在現(xiàn)實生活中,美好的外在形象和氣質(zhì)往往是重要砝碼與加分項。播音主持人姣好的外在形象和氣質(zhì)也是給予觀眾美好視覺享受的基礎。全國播音主持專業(yè)委員會的調(diào)查顯示,媒體節(jié)目中最先被觀眾感受到的是主持人的個人形象,然后是節(jié)目形象,最后才是媒體形象。主持人的形象氣質(zhì)不僅包括其語言、外貌、表情、手勢、體態(tài)、服飾、妝容等外在體征,還包括性格、風格、修養(yǎng)等內(nèi)在個性特征,是兩者的融合。
播音主持人的氣質(zhì)有以下類型。第一種,儒雅型。此類型的主持人具備淵博的知識,主持時往往能引經(jīng)據(jù)典,有極強的應變能力[2]。第二種,嚴謹型。此類型的播音主持人往往談吐莊重嚴謹,在主持的過程中大多會結合專業(yè)理論知識闡述,邏輯嚴密,將情感隱藏在理性中。第三種,甜美型。此類型的主持人以女性居多,她們有活力和朝氣,語言嫻雅,溫馨,能夠和觀眾良好溝通,縮短雙方的距離,感染性強。第四種,幽默型。此類型的主持人常常使用詼諧的語言來駕馭整個主持過程,除風趣活潑外,也具備思想深度。值得注意的是,不同的主持人,形象、氣質(zhì)應當和節(jié)目主題契合,如新聞類節(jié)目主持人要嚴謹正式,綜藝類節(jié)目主持人在確保得體的基礎上應有時尚氣息,為營造輕松的節(jié)目氛圍增添色彩。
2.2 個人能力
播音主持人的個人能力和節(jié)目播出的最終效果息息相關。簡言之,若主持人從業(yè)經(jīng)驗豐富,則能更好地為節(jié)目順利播出保駕護航。關于主持人應具備的個人基本能力,主要在于以下四點。
第一,語言表達能力。語言表達是主持節(jié)目(或活動)中最直接也是最重要的手段,它可以從側面體現(xiàn)出主持人的個性及才華。主持人表達時應做到通順、流暢,讀串場詞時須一氣呵成。第二,思維能力。主持人只有具備縝密和敏捷的思維,才能實現(xiàn)和觀眾的友好溝通。反之,若思維能力差,則會導致語言表達生硬,甚至是言之無物,根本無法吸引觀眾的注意力。第三,親和力。親和力屬于大眾文化,它通常伴隨著一定的影響力和號召力,能很快縮短主持人和觀眾間的距離,實現(xiàn)雙方的平等交流,使主持人乃至節(jié)目獲得觀眾的喜愛[3]。第四,現(xiàn)場把控能力??貓瞿芰χ笇?jié)目整體的掌控能力,無論是節(jié)目中的各環(huán)節(jié)、話題,還是節(jié)目時間,都能得到全方位的控制。現(xiàn)場把控包括兩種情況,一種是常規(guī)的控場,即按照節(jié)目宗旨運用恰當?shù)那榫w和風格,讓節(jié)目順利進行;另一種則是應變控場,如針對節(jié)目超時、表演失誤、現(xiàn)場技術問題等方面采取的圓場、補臺措施。
2.3 語言能力
除文字語言外,主持人的語言能力其實還包括肢體語言。例如,在許多少兒類節(jié)目中,主持人可以借助一定的語言、動作來活躍氣氛,拉近和孩子們的距離。不同的語言形式能更好地賦予節(jié)目生命力,創(chuàng)造出良好的視覺效果。另外,主持人具備基礎的語言能力,也能防止節(jié)目或活動中出現(xiàn)尷尬、冷場的現(xiàn)象,進而保障節(jié)目順利播出。
在提升主持人的個人語言能力時,要注意其中的“三性”“三感”基本原則?!叭浴敝饕ㄒ韵路矫妫旱谝?,規(guī)范性。主持人的語言、詞匯、語法、語調(diào)等都應該符合基本規(guī)范,也應符合普通話水平測試的相關規(guī)定。第二,莊重性。它指主持人的語言要保持慎重,體現(xiàn)出職業(yè)道德,不可嘩眾取寵、裝腔作勢[4]。第三,鼓勵性。語言要激勵上進,發(fā)揮鼓舞教育的作用。借助鼓勵性語言,常常能夠引起更多觀眾的情感共鳴和深思。
關于“三感”,則具體是:第一,親切感。播音主持人要和觀眾保持平等關系,不可高高在上,也不能低聲下氣。第二,分寸感。面對任何節(jié)目、任何稿件內(nèi)容,主持人都要講究分寸,不可模糊、籠統(tǒng)。第三,時代感。在當前全球化大背景下,主持人要用更鮮活的語言表達,增加節(jié)目思想的厚度。
2.4 應變能力
應變能力是考驗播音主持人直覺和專業(yè)素養(yǎng)的基礎能力,也是播音主持藝術中不可缺少的重要元素。當臨場應變能力有所提升時,綜合能力也會明顯提升。當出現(xiàn)突發(fā)情況時,通過主持人的應急反應,可以很直觀地凸顯其思維、涵養(yǎng)、語言儲備、心理素質(zhì)。
播音主持人臨場應變要做到以下四點。第一,要反應迅速,舉重若輕。出現(xiàn)意外情況時要迅速作出反應,無論遇到多么復雜、難以處理的情況,主持人都應當?shù)谝粫r間抓住問題的關鍵點,結合所學專業(yè)知識和從業(yè)經(jīng)驗將其“輕輕帶過”,巧妙地化解難題。第二,要恰當?shù)皿w,自然天成。主持人處理問題時要思考當前的場合、氛圍,并分析相關人員的心理、特殊身份等要素。第三,錦上添花,化險為夷。第四,要在情理之中。所謂的情理之中,指主持人處理事件的手段和方法要符合常規(guī),不能違背人們的基本認知和道德規(guī)范。
此外,有研究指出,關于播音主持時的應變策略,要注意以下幾個要點,如“借題發(fā)揮,自圓其說”、“欲揚先抑,順勢而發(fā)”、“善解人意,及時調(diào)整”(以主持人楊瀾在《正大綜藝》的解圍為例)、“有意岔題,峰回路轉”(以法國主持人多洛黛和上海電視臺主持人曹可凡的事件為例)和“以攻為守,合理碰撞”(以央視孫小梅臺灣主持為例)。
2.5 風格獨特
播音主持的風格指的是主持人在主持的過程中形成的較為穩(wěn)定的個性風格。播音主持人有扎實的基本功,主持時的字音、語速、情感,都能滿足實際工作的要求。在此基礎上,要加深觀眾的印象,主持風格發(fā)揮著重要作用。以湖南衛(wèi)視主持群體為例,不同的主持人的風格都存在差異。汪涵睿智沉穩(wěn),何炅有親和力又飽含智慧,謝娜、楊迪則風趣詼諧,不同主持人都有著自身獨特的標簽。
《焦點訪談》節(jié)目主持人敬一丹曾說過:“《焦點訪談》節(jié)目很大眾化,甚至會有意識地遠離時尚。節(jié)目觀眾大多是平民百姓,有多半都是農(nóng)民,因此穿衣、法式等方面要保持大眾化,保持屏幕上形象穩(wěn)定?!倍渲鞒帧肚嗄旮枋执筚悺窌r的風格偏向優(yōu)雅、美麗;歐陽夏丹主持的《第一時間》風格是率真、親切;撒貝寧主持《加油!向未來》,則保持著幽默、風趣又專業(yè)的風格;倪萍的主持風格端莊大氣;白巖松的主持風格則嚴肅卻不死板。不同的藝術風格為播音主持增色添彩,呈現(xiàn)出更好的節(jié)目效果。需要注意的是,保持獨特的播音主持風格并非嘩眾取寵,必須符合當前社會宣傳的主流意識[5]。
2.6 價值取向
傳媒視野下,播音主持藝術內(nèi)涵有重要價值。近年來,網(wǎng)絡傳媒空前發(fā)展,娛樂至上的風氣開始滋生。如何為觀眾打造出更積極健康的精神食糧,是當前播音主持人需要深入研究的課題。
對主持人而言,綜合素質(zhì)是保障其能成為優(yōu)秀職業(yè)工作者的基石,而正確的價值取向、正確的人生觀世界觀則是藝術核心。播音主持人不但要學習關于播音主持的專業(yè)內(nèi)容,還要樹立正確的三觀。主持人呈現(xiàn)出的藝術形象并非單純與其個人的生活環(huán)境、成長、工作經(jīng)歷等相關,也容易被外界影響,因此可以看作社會文化共同作用的結果。
通常情況下,節(jié)目的策劃、定位、后期傳播也可能受到外界道德、社會等聲音影響,審美價值有所不同。以央視為例,其播出的很多節(jié)目都在傳播主流思想、社會道德、社會價值觀等,人們可通過主持人的介紹和分析來了解相關內(nèi)容,樹立正確的三觀。正是由于播音主持會影響甚至帶動大眾的認知,因此更要肩負起重要使命,具備高度的社會責任感和政治思想水平,憑借個人魅力獲得觀眾的喜愛和認可[6]。
3 傳媒視野下提高播音主持藝術水平的措施
3.1 提升外在形象素養(yǎng)
播音主持的形象素養(yǎng)包括外部形象和內(nèi)在氣質(zhì)。從外部形象上看,主持人的發(fā)型、服飾、儀態(tài)、動作、妝容決定了其整體形象和風格。通常外部形象要和節(jié)目的內(nèi)核主題呼應,如時政評論、新聞類主持人要嚴肅莊重,文娛類節(jié)目主持人要靈活隨性,保持清新的氣質(zhì),和節(jié)目輕松的風格呼應。從內(nèi)在氣質(zhì)上分析,主持人的聲音、臺風都展現(xiàn)了個人修養(yǎng)和氣質(zhì),主持人應具備豐富的知識和文化底蘊,通過專業(yè)素養(yǎng)提高節(jié)目整體水平。
3.2 提升專業(yè)素質(zhì)能力
為發(fā)展播音主持藝術,應系統(tǒng)化訓練主持人,使其在主持過程中具備更流利的語言能力、更清楚的邏輯,同時能嚴格把控節(jié)目主題、引導觀眾,適當?shù)卦黾庸?jié)目的深度。主持人在日常工作中要有意識地積累素材,并掌握新時期人們關注的熱點話題,從多個維度加以分析、引導,從而更好地活躍主持氛圍,強化觀眾的感官體驗。
3.3 合理運用語言藝術
播音主持是新聞傳播學的分支學科,對語言藝術要求嚴格。在主持工作中應當巧妙地運用語言藝術,主要包括五個方面。第一,觀點的是非判斷。主持時必須耐心傾聽對方的表述,了解事件的原委,作出正確的分析和判斷,保持嚴謹。第二,充分的尊重。主持人在與人溝通時,應保持學習的心態(tài),讓對方也能感受到真誠和被尊重。第三,減少否定性詞語的應用。第四,換角度表達。相同觀點的表達方式有多種,闡述時不妨多思考,結合當下的情境、對方的身份,合理表述,更能獲得對方的認可。第五,運用肢體語言。研究顯示,人們在交流時,肢體動作產(chǎn)生的作用占比達55%,有時和語言配合后能產(chǎn)生更好的作用。
3.4 樹立正確的價值觀
“良好的社會影響和社會價值,是播音主持的必修課?!敝鞒秩艘鞔_對公眾的影響力,自覺樹立正確的價值觀,并肩負起社會責任。以新聞類的節(jié)目為例,主持人必須結合現(xiàn)實,端正立場和態(tài)度,立足于國家、社會等宏觀層面分析問題,從更積極的方向引導輿論,并承擔相應的職責。舟山廣播電視臺顧良達認為,要建章立制,約束主持人的職業(yè)操守、道德品質(zhì),讓主持人通過提高自身的政治、文化修養(yǎng),實現(xiàn)道德自律、自尊自愛,進而引導觀眾樹立起正確的價值觀。
4 結語
現(xiàn)階段,社會對播音主持的要求更為嚴格。傳媒視野下的播音主持藝術要素包括主持人的形象氣質(zhì)、語言能力、應變能力、風格、價值取向等。為切實提升播音主持的主持水平,可通過提升主持人的外在形象、提升專業(yè)素質(zhì)能力、合理運用語言藝術、樹立正確的價值觀等措施推動落實。只有將主持人的藝術素養(yǎng)和個人魅力融合,才能更好地保障節(jié)目的質(zhì)量,推動電視媒體可持續(xù)發(fā)展。
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作者簡介:曾琳舒(2000—),女,山東菏澤人,本科在讀,研究方向:播音創(chuàng)作。