韋海清

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。

作家蘇菲在《說(shuō)起梅花》一文中表達(dá)了她對(duì)梅花“深入靈魂的熱愛(ài)”。在你的生活中，哪一種景或物使你產(chǎn)生了“深入靈魂的熱愛(ài)”？這樣的熱愛(ài)為什么能深入你的靈魂？

請(qǐng)以“深入靈魂的熱愛(ài)”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：自選一種景或物（梅花除外），寫(xiě)一篇融景、情、理為一體的文章;不少于800字。

原文在線(xiàn)

深入靈魂的熱愛(ài)

能在沉悶的空氣中為人們?nèi)计鹨荒辽?，唯有木棉。【開(kāi)篇沒(méi)有任何交代、過(guò)渡，就直接指出要描寫(xiě)的對(duì)象，顯得很突兀，并且缺少奠定感情基調(diào)的抒情句來(lái)起到點(diǎn)題的作用。】

“待木棉燃起一春烈焰”，此話(huà)總是不錯(cuò)的：試想，生機(jī)未至的初春，在人行道上閑逛，忽而一團(tuán)熱烈的暗紅撞入眼簾;這紅色并不嫵媚，亦稱(chēng)不上含蓄，卻紅得純粹、紅得熱情、紅得奔放。【此處應(yīng)點(diǎn)明“這紅色”就是木棉花】木棉開(kāi)花時(shí)葉未生，而葉生則花謝，因此，無(wú)論是濃夏時(shí)的綠蔭，還是初春時(shí)的濃艷【描寫(xiě)的順序反了，應(yīng)先“初春”后“濃夏”】，都是極純粹的，不摻雜色。它絲毫不掩飾自己的芳顏，也不須苛責(zé)的條件即能成活。仰望木棉，它宛如一幅用色大膽的國(guó)畫(huà)，赤褐色的枝干虬結(jié)、傲立，上面間或綴著色彩鮮艷的花朵，由不得你不去注意它?！敬硕蚊鑼?xiě)細(xì)致，但抒情性不夠強(qiáng)，沒(méi)有明確地點(diǎn)題“熱愛(ài)”。】

“零落成泥碾作塵”的情態(tài)，木棉花是沒(méi)有的。它的花整朵落下，仍保持著怒放的姿態(tài)，碗口大的花瓣里似乎盛著無(wú)盡的生機(jī)，令人想起那首著名的《卿云歌》：“卿云爛兮，糺縵縵兮。日月光華，旦復(fù)旦兮?！薄具@段描寫(xiě)可以用更多的筆墨，使抒情更濃烈。】

木棉是嶺南的兒女，隱約間，仿佛有一種紐帶將我們緊緊牽系。臺(tái)灣的高雄、廣東的廣州，都將木棉作為自己的市花，我以為這和它被賦予的歷史意義有關(guān)。在珠江口的長(zhǎng)洲島上、大名鼎鼎的黃埔軍校旁，就栽有數(shù)棵歷史悠久的木棉。在木棉花盛開(kāi)時(shí)節(jié)，站在那里駐足眺望，我想象著近百年前的情景：同是這樣一個(gè)木棉花開(kāi)得燦爛的季節(jié)，來(lái)自五湖四海的年輕人相聚在木棉樹(shù)下，爾后奔赴各自的戰(zhàn)場(chǎng)，他們的名字大多化為了東征陣亡烈士紀(jì)念碑上銀鉤鐵畫(huà)的一筆?！敬硕握Z(yǔ)言表達(dá)中可增加一些議論性、直抒胸臆的語(yǔ)句，以起到點(diǎn)明主旨的作用?！?/p>

嶺南曾在歷史上一段時(shí)期被詬病為“窮山惡水”之地，卻培育了木棉這樣俊美的“女兒”。曾有人想要將它移栽到別處，卻很難得見(jiàn)木棉璀璨的芳容;似乎雍容的華北、如水的江南，都無(wú)法讓它駐足，木棉始終只鐘情嶺南這片“密雨斜侵薛荔墻”的土地。我愛(ài)它，正如愛(ài)近代史上橫空出世、記載了太多革命歷史的廣州，正如愛(ài)兩廣故地堅(jiān)韌而頑強(qiáng)的人民。【該段的抒情議論可以再詳盡深入一些，更有利于表明主旨?！?/p>

木棉一節(jié)復(fù)一節(jié)，赤花如帶血。我想，我對(duì)于充滿(mǎn)了生機(jī)的木棉，確有一種深入靈魂的熱愛(ài)。【末段突出了對(duì)木棉的熱愛(ài)，可再融入道理的闡述，以便升華主題。】

◆升格建議

本文從展現(xiàn)木棉花外在形態(tài)到挖掘其內(nèi)在精神，突出表現(xiàn)了該同學(xué)較強(qiáng)的文字功底和深厚的文學(xué)底蘊(yùn)。本文語(yǔ)言表達(dá)流暢，融景情理于一體，但也存在不少問(wèn)題：一是抒情不夠充分，對(duì)木棉花沒(méi)能表達(dá)出深入靈魂的熱愛(ài)，需增加直抒胸臆的句子，明確且濃烈的表達(dá);二是議論缺乏力度，除了強(qiáng)調(diào)木棉花的生命力強(qiáng)的特點(diǎn)，還可以融入人格的議論，可以增加對(duì)木棉花生命力強(qiáng)、人格高尚的議論;三是缺少“我”與木棉花的互動(dòng)，適當(dāng)描寫(xiě)“我”與木棉花互動(dòng)的場(chǎng)景，可拉近物與人的距離，讓物更有人文內(nèi)涵，描寫(xiě)、議論、抒情、記敘等多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用，能使景、情、理相融合。

化蝶之作

深入靈魂的熱愛(ài)

◎陳旻珠

嶺南地區(qū)的冬春之交，眾芳懨懨，不顯麗色。能在沉悶的空氣中為人們?nèi)计鹨荒辽?，唯有木棉。記憶中的那株木棉，具有雨打不倒的生命力，是我深入靈魂的熱愛(ài)。

對(duì)于木棉花，我一直保持著一種極真摯的、由內(nèi)而發(fā)的熱愛(ài)。“待木棉燃起一春烈焰”，此話(huà)總是不錯(cuò)的：試想，生機(jī)未至的初春，在人行道上閑逛，忽而，一團(tuán)熱烈的暗紅撞入眼簾;這紅色就是木棉花。它并不嫵媚，亦稱(chēng)不上含蓄，卻紅得純粹、紅得熱情、紅得奔放。木棉開(kāi)花時(shí)葉未生，葉生則花謝，因此，無(wú)論是初春時(shí)的濃艷，還是濃夏時(shí)的綠蔭，都極為純粹，不摻雜色。它絲毫不掩飾自己的芳顏，也無(wú)須苛責(zé)的條件即能成活，一旦開(kāi)花，就一定要把它熱忱的情態(tài)從觀(guān)者的眼里一直燃到觀(guān)者的心里。仰望木棉，它宛如一幅用色大膽的國(guó)畫(huà)，赤褐色的枝干虬結(jié)、傲立，上面間或綴著色彩鮮艷的花朵，由不得你不去注意它。我愛(ài)它，不僅愛(ài)它的顏色，更愛(ài)它的大氣，它讓我明白我可以成為怎樣的人。

“零落成泥碾作塵”的情態(tài)，木棉花是沒(méi)有的。它的花整朵落下，仍保持著怒放的姿態(tài)，碗口大的花瓣里似乎盛著無(wú)盡的生機(jī)，令人想起那首著名的《卿云歌》：“卿云爛兮，糺縵縵兮。日月光華，旦復(fù)旦兮?！蔽覑?ài)它，愛(ài)那燦爛而輝煌的生命力。猶憶起，大雨瓢潑，木棉花散落一地，我輕輕捧起一朵，它沒(méi)有絲毫頹喪之氣，在雨水的滋養(yǎng)下，反倒更加明艷有生氣。我愛(ài)它，是沒(méi)錯(cuò)的。

木棉是嶺南的兒女，隱約間，仿佛有一種紐帶將我們緊緊牽系。臺(tái)灣的高雄、廣東的廣州，都將木棉作為自己的市花，我以為這和它被賦予的歷史意義有關(guān)。在珠江口的長(zhǎng)洲島上、大名鼎鼎的黃埔軍校旁，就栽有數(shù)棵歷史悠久的木棉。在木棉花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，站在那里駐足眺望，我想象著近百年前的情景：同是這樣一個(gè)木棉花開(kāi)得燦爛的季節(jié)，來(lái)自五湖四海的年輕人相聚在木棉樹(shù)下，爾后又奔赴各自的戰(zhàn)場(chǎng)，他們的名字大多化為了東征陣亡烈士紀(jì)念碑上銀鉤鐵畫(huà)的一筆。再次從塵封的史書(shū)中抬起頭，我驀然覺(jué)得木棉的暗紅有了幾分“一寸山河一寸血，十萬(wàn)青年千萬(wàn)軍”的意蘊(yùn)，也就不難理解它何以被稱(chēng)為“英雄花”了。因?yàn)樗杂幸环N堅(jiān)韌、一種勇氣、一種不甘于蟄伏而孜孜以求的決心，沒(méi)有人能不仰慕這種生命的張力。說(shuō)它是英雄，它確如英雄一樣默默保存力量，蘊(yùn)藏實(shí)力，等到時(shí)機(jī)成熟，便展現(xiàn)出噴薄而出的氣勢(shì)。

我對(duì)木棉的熱愛(ài)，是一種對(duì)生命力量無(wú)可避免的鐘情。嶺南曾在歷史上一段時(shí)期被詬病為“窮山惡水”之地，卻培育了木棉這樣俊美的“女兒”。曾有人想將它移栽到別處，卻很難得見(jiàn)木棉璀璨的芳容;似乎雍容的華北、如水的江南，都無(wú)法讓它駐足，木棉始終只鐘情嶺南這片“密雨斜侵薛荔墻”的土地。嶺南人向來(lái)勇敢而熱情，木棉亦然。從不掩飾、也不必掩飾自己的特質(zhì)，就是要在最艱難的地方野蠻生長(zhǎng)。我愛(ài)它，正如愛(ài)近代史上橫空出世、記載了太多革命歷史的廣州，正如愛(ài)兩廣故地堅(jiān)韌而頑強(qiáng)的人民。它赤誠(chéng)地守護(hù)著腳下的這片土地，融入歷史長(zhǎng)河。

木棉一節(jié)復(fù)一節(jié)，赤花如帶血。我對(duì)于充滿(mǎn)了生機(jī)的木棉，確有一種深入靈魂的熱愛(ài)。我愛(ài)它所代表的熱烈的生命，愛(ài)它的堅(jiān)守與赤誠(chéng)。

【廣西玉林高級(jí)中學(xué)】

◆升格點(diǎn)評(píng)

升格后的作文開(kāi)篇增加了直抒胸臆的句子，奠定了全文感情基調(diào)。在行文中增加了對(duì)木棉花的熱愛(ài)原因的總結(jié)，增強(qiáng)了議論性;增加與木棉花的互動(dòng)場(chǎng)景，使抒情更濃烈，表達(dá)更有力度。同時(shí)，突出了對(duì)兩廣居民、地域文化的議論，凸顯了地域特性。末段總結(jié)提升，融入道理的闡述，升華了作文的主題。