史云波

【中考真題】

題目一：請以“回首那剛剛過去的時光”為題寫一篇日記，訴說你的心語。

題目二：以“明天，我將遠行”為主題，寫一篇演講稿，在班級畢業(yè)典禮上演講（自擬題目）。

【文題解讀】

從寫作類型來看，這兩道作文題都屬于情境化寫作題目，都具有特定的交際語境和具體的寫作要求。

題目一要求寫一篇日記，這種形式長于書寫自我的情懷，表達宜真誠自然，最好能有一種自我省察的理性。格式上要有具體的寫作日期，一般以第一人稱最為常見。

題目二要求寫演講稿，要在畢業(yè)典禮上演講，儀式感較強，情感表達上也比較豐富莊重，表達時要有稱呼，語言上要追求“上口”和“入耳”，即講起來暢達流利，聽起來清晰好記，不會產生誤解。

從命題形式來看，題目一為命題作文，審題時要抓住關鍵詞“回首”，就是要考生寫一篇回憶性文章。同時，題目中的限定語很明確，“那剛剛過去”，一是時間的跨度不宜太遠，最好著眼于“剛剛過去”的初中時光，當然也可以有所突破;二是時間的長度不宜太長，“那”有所指，行文時要將它填充飽滿，最好是萃取一小段最豐盈的歲月來寫。

題目二為話題作文，“明天，我將遠行”指向未來，可以是一種滿懷憧憬的告別，也可以是一張洋溢著青春的藍圖，還可以是一份直面世界的宣言，考生可以根據不同內容擬寫具體題目，但都不能脫離演講的主題。

從寫作內容來看，題目一趨向于去寫那些依依往事，借事傳情，抒情感懷。題目二趨向于對外宣告，激情滿懷，信心百倍。對于考場上的學生來說，此刻正是往事難忘、未來可期的交界點，在這種真實的任務情境下很容易產生傾訴的欲望。但是值得注意的是，無論選擇哪一個題目，都要把復雜的情緒梳理清楚，不要把這充滿思辨色彩的兩個題目混淆，做好取舍，中心明確。

【考場佳作一】

2022 年6 月20 日星期一晴

趁著青春一直在路上，有偉大的理想，深深愛著這美麗世界，趁著現在好時光。

——題記

初三這部交響樂的尾聲在盛夏漸漸響起，回首，似乎沒有什么記憶深刻的事情。上學，下學，上課，下課，過著一個平凡的初中生該過的日子。

五十五個乳臭未干的少年擠在一間教室里，仿佛擠得連腿都伸不開，擠得連站也站不起來?？諝饫飶浡环N四個風扇都吹不散的味道，像海灘上洄游的魚，像大雨里奮爭的鳥，媽媽卻說這是青春的味道。

青春？

如果這段剛剛過去的時光就是青春……

就算喝再濃的茶水也挺不過英語早自習上的困倦，學著老師的模樣寫著連筆字，最后卻還是硬生生改回了衡水體。下了課，常常把頭埋在雙臂之中，不愿看一眼老師在黑板上刷刷寫下的作業(yè)，不愿看身旁的同學搬出一套又一套的習題。

體育課跑操成了最痛苦的折磨，深紫色的校服在冬天毫無存在感，在夏天卻又像是火爐一樣貼在身上。

放學的鈴聲永遠比北京時間慢一分鐘，哦，一分鐘真的可以這樣漫長。

青春啊青春，到底什么才是青春？

偶然間翻開小學的QQ 相冊，看著我曾經覺得枯燥無味的生活，才猛然發(fā)覺小時候厭煩的，何嘗不是現在所懷念的。

再想想初中的生活，好像也沒那么蒼白。

早自習明明困極了，卻還是會被一個句子結巴三次的同桌逗得笑到顫抖，他一定是緊張了，我想，畢竟他和我吵架的時候從來不結巴。

最好的閨蜜總會在我最煩的時候找到我，喋喋不休，吵吵鬧鬧，我嘴上說著煩她，卻還是每天不厭其煩地陪她上廁所、接水，聽她講那些說了八百多遍的八卦。而且我漸漸發(fā)現，數學作業(yè)雖然多，但做了成績就見漲;英語作業(yè)居然可以“聲控”，只要我們在座位上喊得足夠撕心裂肺，班主任一定“酌情”減量。偶然間翻開班級第一名的卷子，哦，原來他寫不完卷子的時候也會忘記用衡水體。最喜歡夏天的雷陣雨，用它來逃掉厭煩的體育課，然后像一群沒見過世面的孩子一樣，蹲在樓梯上，用手捋著濕漉漉的頭發(fā)，指著遠方的閃電高聲尖叫。

原來，青春的味道，是那風扇吹不散的味道，是陽光下操場上的奔跑身影，是偷偷倒在保溫杯里的汽水，是藏在書包里的炸雞塊，是三個單身狗在5·20 互相贈送的玫瑰。

人們總說青春應該是燦爛盛大、轟轟烈烈的，語文課上光明正大地看電影，可以說是燦爛盛大吧？

在雨中高喊偶像的名字，可以說是轟轟烈烈吧？

我覺得可以。

因為這段剛剛過去的時光是我的青春，也是剛剛開始的青春。

夕陽西下，落日余暉，我騎著單車，耳機里，深愛的那個聲音，這樣唱著：“趁著青春一直在路上，有偉大的理想，深深愛著這美麗世界，趁著現在好時光……”

【考場佳作二】

明天，我們即將遠行

◎山西一考生

親愛的同學們：

大家好！

我是×××，我演講的題目是《明天，我們即將遠行》。

過往的初中三年里，有沒有一個時刻，你好想時間被定格？晚自習的鈴聲還未敲響，窗外余霞成綺，驕陽仍似火，微風極燥熱。教室里，頭頂上的風扇吱吱呀呀地轉，我們在談、在笑，也有人在奮筆疾書交織出夏的旋律，談起這些往事的時候我突然意識到，這就是歲月靜好，這就是人間至美，這就是……夢一樣的青春。

我們太想拉住流年，停在這一刻。可轉眼，我們即將畢業(yè)，站在過去和未來的交界點上，每個人都毅然起身走向遠方，把最美的時光埋在心底吧，好好跟它說聲再見。我們已經留給了彼此最耀眼的模樣，可我們還要在遠方更燦爛地綻放。

我們擦干眼淚，揮手告別，負起裝著書本和夢想的行囊，走向截然不同的方向。

每個夢想，都是一次遠行。

縱看古今，遠行的途中，有張騫行出西域傳來的駝鈴陣陣;有衛(wèi)青迎向大漠的旌旗獵獵;有鑒真在無法辨識方向的情況下駛入浩瀚大海時的驚濤駭浪;有李時珍跋山涉水、嘗遍百草寫下的《本草綱目》;有岳飛勢要駕長車踏破賀蘭山缺的仰天長嘯;有鄭和七下西洋的浪花飛舞和雄心壯志……他們的每一次遠行，都能抵達壯美的高峰。

而明天，我們也將要遠行。我們叩響一扇嶄新大門，門后的旅途充滿未知的困難與挑戰(zhàn)，我們將無所畏懼，因為青春韶華和十年寒窗是我們奮斗的資本，我們用手中的筆作武器去披荊斬棘，作船帆去乘風破浪，作翅膀去翱翔天際，以筆當道，以夢為馬，揮斥方遒。

遠行之路上，勤奮是成功的唯一捷徑，唯有奮斗是正確的航道;作為一名學子，知識是最有用的力量，所以，唯有掌握更多的知識，使自己擁有力量，才能將未來把握在自己手中;唯有當我們用智慧和勇氣經山歷海，勇往直前，在艱難困苦的磨礪下才能百煉成鋼。青春的驕傲就是不懼風雨，不屈磨難，反而會讓我們更加堅定心中的夢想。

我們是遠行路上的孤勇者，可我們有信心跨越路上的高山和大海，戰(zhàn)勝重重困難，沖破層層阻礙，我們終會觸摸到當初遙不可及的星辰和夢想，我們也將在理想之上締造屬于自己的城邦。

當你擁有了這一切，才可以如你所愿，勾勒出自己心中的日月，描繪出自己未來的畫卷，奏響自己生命的樂章。這就是我所追求的青春，我所期待的青春！

明天，我們即將遠行，未來的我們不可限量！

謝謝大家！