王蓉

閱讀指要

新聞評論是新聞媒體或個人就新聞事件或當前社會生活中存在的現(xiàn)實問題等，闡明立場觀點，表達意見訴求，以反映和引導輿論的新聞文體，包括社論、評論、評論員文章、短評、編者按、專欄評論和評述等，屬于論說文的范疇。

一、基本特征

閱讀新聞評論，首先要了解新聞評論的文體特征：

1.新聞評論是新聞媒體對新近發(fā)生或正在發(fā)生的新聞事件所發(fā)表的言論的總稱。它以傳播意見性信息為主要目的和手段，以議論為主要表達方式，與其他議論文一樣，由論點、論據(jù)、論證三個要素組成，具有時效性、政策性、針對性、準確性。

2.新聞評論以新聞事實為依托，它與一般議論文最大的區(qū)別就是其具有新聞性。它所關心的是“直接的當前的現(xiàn)實”，它以迅速及時地評述最新事件、提出和解決當前最迫切需要解決的問題取勝。

3.好的新聞評論立意新穎，論點鮮明，論據(jù)典型，論述精當。新聞評論講究“對號入座”，一針見血，忌隔靴搔癢，無病呻吟。

4.新聞評論的語言講究分寸，力求準確。評論的原則是不要偏激，要把握好語言的分寸。

二、閱讀方法

新聞評論屬于說理文，它具有一般議論文的基本特點，解讀時，同學們可以借鑒議論文的閱讀方法，但又不能全套照搬。根據(jù)新聞評論的特點，我們在閱讀時可采用如下的步驟：

1.把握觀點。

把握作者的觀點，是閱讀新聞評論最基本的要求?！白髡叩挠^點”是指作者在文章中所表達出來的認識和傾向，即作者在文中贊成什么、反對什么、喜愛什么、厭惡什么。一般來說，文章的中心論點體現(xiàn)著作者在文章中總的觀點態(tài)度，但具體到文章中所涉及的事物，作者可能對其又有不同的認識;在行文中，作者可能會引用別人的一些看法，或批駁別人的一些觀點。我們要對這些進行準確的篩選。

2.弄清論據(jù)。

新聞評論在展開論述的時候，常常要舉一些與這個事件相似的例子，以及這些事件的結果，來加強論述的說服力。新聞評論的作者往往有著較深的文化底蘊，在引用論據(jù)時，取材十分廣泛，不受時間和空間的限制。因而在閱讀時，同學們既要弄清楚文中是用哪些論據(jù)來證明論點的，還要分清論據(jù)的類型和特點。

3.搞清論證方法及論證方式。

首先，搞清論證方法，才能更好地把握、理解文章的中心論點。經(jīng)常使用的論證方法有：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等。其次，要明確新聞評論的兩種論證方式，即立論和駁論。立論就是作者針對事件或問題直接闡明自己的見解和主張;駁論就是作者通過反對錯誤觀點，從而樹立起自己的觀點。在駁論性的新聞評論中，用到的論證方法一般是“以子之矛，攻子之盾”的批駁法和歸謬法等。

4.理清結構。

閱讀新聞評論，必須理清文章的結構。簡單的新聞評論結構是三段式，第一段引用已經(jīng)報道過的新聞，第二段是對這個新聞的評論，第三段是得出結論，結構清晰，一目了然。而另一種方式就是夾敘夾議，一邊截取已經(jīng)報道過的新聞，一邊進行分析，事件與評論結合緊密，閱讀分析的難度稍大一些。

5.品味語言。

新聞評論的語言首先要嚴密、準確，除了要有嚴密的邏輯外，其修飾性、限制性語言的使用也很有分寸，遣詞造句也頗費心思。新聞評論敘議結合，或針砭時弊入木三分，或剖析事理一針見血，或諷刺社會不良風氣毫不留情，富有文采。同學們在閱讀時要細心體會。

閱讀訓練

閱讀下面的文字，完成后面的問題。

材料一：“科技自立自強是國家強盛之基、安全之要?！?月28日，習近平總書記在湖北省武漢市考察時，進企業(yè)、看產業(yè)，指出“把科技的命脈掌握在自己手中，國家才能真正強大起來”。這為深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，加快實現(xiàn)科技自立自強，再次吹響了“沖鋒號”。

科技競爭如逆水行舟，不進則退。應該看到，我國原始創(chuàng)新能力還不強，創(chuàng)新體系整體效能還不高，科技創(chuàng)新資源整合還不夠，科技創(chuàng)新力量布局有待優(yōu)化，科技投入產出效益較低，科技人才隊伍結構有待優(yōu)化，科技評價體系還不適應科技發(fā)展要求，科技生態(tài)需要進一步完善……這些發(fā)展中的問題，既是難點又是重點，必須繼續(xù)下大力氣加以解決。事實證明，核心技術受制于人是最大的隱患，只有自力更生，把核心技術掌握在自己手中，才能真正掌握競爭和發(fā)展的主動權，從根本上保障國家經(jīng)濟安全、國防安全和其他安全。

把科技的命脈牢牢掌握在自己手中，要堅持問題導向，奔著最緊急、最緊迫的問題去。突破“卡脖子”關鍵核心技術刻不容緩，必須堅持問題導向，發(fā)揮新型舉國體制優(yōu)勢。這就要從國家急迫需要和長遠需求出發(fā)，不僅要在一些重點行業(yè)、重點領域，在關鍵核心技術上全力攻堅，也要瞄準前沿領域、先進技術，前瞻部署一批戰(zhàn)略性、儲備性技術研發(fā)項目，瞄準未來科技和產業(yè)發(fā)展的制高點。

科技創(chuàng)新，一靠投入，二靠人才?？萍几偁幷f到底是人才競爭，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才也是國家、民族長遠發(fā)展的大計。過去，我們堅持人才驅動，不斷改善人才發(fā)展環(huán)境、激發(fā)人才創(chuàng)造活力，大力培養(yǎng)造就一大批具有全球視野和國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊。

今天，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，要實現(xiàn)這個目標，就必須堅定不移走科技強國之路。踔厲奮發(fā)、奮起直追，不斷提升我國發(fā)展獨立性、自主性、安全性，催生更多新技術新產業(yè)，必定能開辟經(jīng)濟發(fā)展的新領域新賽道，形成國際競爭新優(yōu)勢，助力建成世界科技強國。

（摘編自《把科技的命脈牢牢掌握在自己手中》，“人民網(wǎng)”2022年7月1日）

材料二：神舟十四號飛行乘組的主要任務是什么，太空中的衣食住行有何新看點，航天科技如何影響我們的日常生活……6月5日，神舟十四號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，不僅讓無數(shù)人充滿自豪感，也讓人們對太空知識、前沿科技有了更多了解。

科技創(chuàng)新，精彩無限。近年來，從“嫦娥”攬月到“羲和”逐日，從“天和”遨游星辰到“悟空”“慧眼”探索宇宙奧秘，一個個科技創(chuàng)新成果，推動著我國科技水平不斷邁上新臺階。同時，讓更多人有機會了解這些前沿科技，讓科技創(chuàng)新背后的故事進一步走向大眾，既能拉近普通人與科技創(chuàng)新的距離，也有助于提高全民科學素養(yǎng)，既能在廣大青少年心中種下一顆顆熱愛科學、追尋夢 想、探索未知的種子，也能激發(fā)人們奮進新征程、建功新時代的信心與熱情。

科技創(chuàng)新、科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼。讓科技創(chuàng)新與科學普及同頻共振，讓更多人了解科技文明、體驗科技創(chuàng)新、感受科學魅力，使蘊藏在億萬人中間的創(chuàng)新智慧充分釋放、創(chuàng)新力量充分涌流，我國科技創(chuàng)新的動能必將更加強勁。

（摘編自向丹《讓科技創(chuàng)新與科學普及同頻共振》，《人民日報》2022年6月6日）

1.下列對兩則新聞評論的理解，正確的一項是（ ?）

A.材料一的新聞背景是，2022年6月28日習近平總書記在湖北省武漢市的考察;材料二的新聞背景是，2022年6月5日神舟十四號載人飛船發(fā)射的圓滿成功。

B.兩則新聞評論都采取了“總—分—總”的結構。

C.只要把核心技術掌握在自己手中，就能真正掌握競爭和發(fā)展的主動權，從根本上保障國家經(jīng)濟安全、國防安全和其他安全。

D.神話與文學是科技發(fā)展的前提與動力，正是因為有“嫦娥”攬月、“羲和”逐日等傳說，才有了今日神舟十四號飛船的發(fā)射成功。

2.學校團委要策劃一項“科技強國，我在行動”的活動，你有什么建議？

答：