蔡璇

《與朱元思書(shū)》是一篇非常出色的山水游記，其中寫(xiě)景所用到的“融合法”非常值得我們學(xué)習(xí)?！叭诤戏ā焙谓猓课覀円黄饋?lái)看——

一、有山有水，山水相映。

文章先總寫(xiě)富春江“奇山異水，天下獨(dú)絕”，然后分別描畫(huà)“異水”和“奇山”，并“分中有合”。你看，“水皆縹碧”，展現(xiàn)的是一種青綠之色，作者以此四字明寫(xiě)水色，同時(shí)又暗襯山色。因?yàn)樗緹o(wú)色，有了“高山寒樹(shù)”在水中的倒影，才加濃了水色，水因有山的相伴才“縹碧”，山水相映，才越“奇”越“異”，平添趣味。又如“急湍甚箭，猛浪若奔”，表面上寫(xiě)江水的動(dòng)態(tài)，展現(xiàn)一種江水奔涌向前的壯美，實(shí)際上又在狀山之形——如果不是兩岸有高山“夾”著，會(huì)有那么湍急的水流嗎？可見(jiàn)此處又是“水中有山”的妙筆。再如當(dāng)我們聆聽(tīng)“泉水激石，泠泠作響”時(shí)，會(huì)浮想聯(lián)翩：正是因?yàn)檫@山澗之泉水一邊歌唱著一邊匯入山下的江水中，才構(gòu)成了“急湍甚箭，猛浪若奔”的奇景吧。這山中有水、水中有山、山水相映的構(gòu)思藝術(shù)給我們創(chuàng)造了一片遐想的天地。

二、剛?cè)岵?jì)，雄奇與秀麗和諧統(tǒng)一。

文中這樣描寫(xiě)夾岸的高山：“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”，無(wú)論從高度還是從廣度，都顯現(xiàn)出壯闊奇峻之動(dòng)態(tài)美;江水“急湍甚箭，猛浪若奔”又有一種洶涌奔騰、勢(shì)不可當(dāng)?shù)牧α棵?。又如高山上“橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日”，只見(jiàn)枝葉時(shí)而繁茂時(shí)而稀疏，錯(cuò)落有致;日光時(shí)而明時(shí)而暗，恰到好處，好一幅秀美的樹(shù)影天光圖！那水呢，“縹碧”之色，賞心悅目;“游魚(yú)細(xì)石”，饒有情趣;泉聲泠泠，令人心醉;更有好鳥(niǎo)相鳴，蟬囀不窮，猿叫無(wú)絕，恰如優(yōu)美的伴奏之樂(lè)，使人如入清幽雅致、秀麗無(wú)比的仙境。文中雄奇與秀麗交相呈現(xiàn)，給了讀者多樣化的審美享受。

三、融感于景，融情于景，與大自然合二為一。

1.于寫(xiě)景中融入自己的感覺(jué)，以突出景物的特征。如“寒”本屬于人的觸覺(jué)，作者用它形容“樹(shù)”，將觸覺(jué)與視覺(jué)溝通，于是，讀者自然能想象“夾岸高山”之上那些樹(shù)的特征——高大挺拔、繁茂蔽日。

2.于寫(xiě)景中融入自己的情感，以人襯物，袒露心志。“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”，妙筆！“鳶飛戾天者”能“息心”，“經(jīng)綸世務(wù)者”能“忘反”，就是因?yàn)椤胺濉敝呔ⅰ肮取敝娈愂顾麄儺a(chǎn)生了心理上的變化，由此可見(jiàn)此處山水美感之強(qiáng)。當(dāng)然，這一筆法除了有以人襯物的作用外，還有袒露心志、抨擊時(shí)弊的點(diǎn)睛作用，作者仿佛在勸告友人：從追求功名利祿中擺脫出來(lái)，到美麗的大自然中去盡情享受吧！

以上就是對(duì)“寫(xiě)景融合法”的解讀，大家明白了嗎？