每到大學(xué)畢業(yè)季，媒體報章總免不了盤點大學(xué)校長在畢業(yè)典禮上的演講，校長已然成為大學(xué)畢業(yè)典禮上的“主角”，而校長演講所傳達(dá)的思想和價值觀，也成為大學(xué)人文精神的總結(jié)和凝聚。畢業(yè)典禮已經(jīng)成為大學(xué)教書育人這個大系統(tǒng)中必不可少的重要環(huán)節(jié)。

在2022年7月的“畢業(yè)季”，“應(yīng)變”“責(zé)任”“不遺憾”等成為校長們致辭中的高頻詞;青年一代該如何處理自我與社會、個人與時代、個體與世界的關(guān)系，則是共同談?wù)摰闹黝}。華中科技大學(xué)校長尤政院士寄語畢業(yè)生彰顯大情懷，共赴時代之約，牢記“國之大者”，心系“國家事”，肩扛“國家責(zé)”;勉勵青年從優(yōu)秀走向卓越，做起而行之的行動者，當(dāng)攻堅克難的奮斗者，扎根人民、奉獻(xiàn)國家。上海財經(jīng)大學(xué)校長劉元春則叮囑學(xué)生們要能應(yīng)對大時代帶來的困擾和不確定性。中國傳媒大學(xué)校長廖祥忠勉勵師生“不要局限于一時，不要只盯著腳下”“抬起頭來，看看遠(yuǎn)方”，站住腳，立住身。

在武漢大學(xué)畢業(yè)典禮上，校長竇賢康院士特意彎腰蹲下，為被稱作“輪椅學(xué)霸”的張濟(jì)凡撥穗。幾年來，學(xué)校貼心地將坐輪椅求學(xué)的張濟(jì)凡的教室和寢室都安排在一樓，方便他出行，直到他如今順利完成學(xué)業(yè)。當(dāng)天，學(xué)校還為過生日的畢業(yè)生送上一份訂制“校訓(xùn)蛋糕”，讓畢業(yè)生們感受到了滿滿的儀式感。

在廈門大學(xué)的畢業(yè)典禮現(xiàn)場，全體畢業(yè)生三次起立，向恩師鞠躬致謝;向從事圖書、網(wǎng)絡(luò)和實驗技術(shù)等公共管理與服務(wù)人員、黨政管理和后勤服務(wù)等工作人員鞠躬致謝;向正在觀看典禮、攝像頭后面的父母和親友鞠躬致謝。

1.青春成長。這一幕幕感人瞬間，無疑將印在畢業(yè)生的腦海里。大學(xué)和校長們的走心之舉，換來的是畢業(yè)生暖心的記憶。畢業(yè)典禮上的這些叮嚀囑咐，緊扣當(dāng)下青年所關(guān)切和困惑的問題，為他們打開了一扇門，搭建了一座橋，強(qiáng)化了學(xué)生們事事關(guān)心、聲聲入耳的家國情懷和使命擔(dān)當(dāng)。

2.儀式感。人生并不會在畢業(yè)典禮的這一天突然發(fā)生改變，我們的成長也絕非一日一時之功，而是貫穿人生始終的持續(xù)過程。但是，畢業(yè)典禮提供了一種儀式感，讓我們能夠以最直觀、最強(qiáng)烈的形式，感受到這種改變和成長的分量，從而讓我們更加清醒而昂揚(yáng)地去承擔(dān)我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的作為社會一分子的責(zé)任。畢業(yè)典禮提供的儀式感，賦予我們告別學(xué)生時代的勇氣，幫助我們感知信念、意義和自身的力量。

青春、感恩、成長、情懷、擔(dān)當(dāng)、儀式感……