徐學(xué)愚

編者按

作家李準(zhǔn)曾說：“沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實的細(xì)節(jié)描寫是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段?！奔?xì)節(jié)描寫是指對人物、環(huán)境、事件等的某一局部、某一特征、某一細(xì)微之處等所進(jìn)行的細(xì)致描寫。細(xì)節(jié)描寫是讓人物出彩的重要方法之一，在描摹人物時，對人物的外貌、神態(tài)、動作、語言、心理等進(jìn)行細(xì)致刻畫，會收到事半功倍的效果。

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，按要求寫作。

史鐵生的《我與地壇》贊頌了平凡母親的堅韌與偉大;歸有光的《項脊軒志》抒發(fā)人亡物在、三世變遷的感慨。

兩篇文章都與“親情”有關(guān)。有關(guān)親情，你有什么想說的？請以“親情”為話題，寫一篇文章。

要求：立意自定，題目自擬，文體自選;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

妙文品評

想 念

◎賴雨晨

已是深夜，遠(yuǎn)處巷子里不時傳來狗吠聲，寂靜得讓人忍不住想念。北風(fēng)撞擊著脆弱的窗玻璃，發(fā)出“砰砰”的聲響，馬路兩旁的路燈暗淡了下來。我有些想念我那在外忙碌的父親?！鹃_篇以細(xì)節(jié)滿滿的環(huán)境描寫引入想念的對象，為后文奠定了情感基調(diào)】我的父親，他正在干什么呢？【設(shè)問句，自然引出下文的回憶，也給行文增添了形式和情感上的起伏?！?/p>

記得今年正月初一那天，拜年的親戚擠滿了客廳，不喜人多的我早早吃完飯便回屋去看電視了，依稀能聽見大人們喝酒劃拳的說笑聲。良久，突然傳來奶奶焦急的呼喊：“晨晨！快去攔住你爸，別讓他再出去了！”“又喝多了？我這就過來！”我跳下床，皺了皺眉，三步并作兩步跑了過去。父親常年在外，與我少有溝通，不知不覺就多了些隔閡，因此我嘴上雖應(yīng)著，心里卻萬般不愿。我把父親拽進(jìn)臥室，讓他躺在床上，然后倒了杯水放在床頭柜上，父親嘴里嚷嚷著：“我還沒喝醉……”【這一段有大量的語言、動作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫，用詞精當(dāng)，十分具有畫面感，增強(qiáng)了作文的可讀性。如“跳下床”“皺了皺眉”等一系列動作描寫流暢自如，在有限的篇幅里展現(xiàn)了細(xì)膩可感的場景。】

平日里的父親與大多數(shù)父親沒什么兩樣，寡言、頑固，和我少有的交談也是關(guān)于學(xué)習(xí)的“大道理”，聽得我耳朵都起繭了。此刻，父親嘴里說個不停。早就不耐煩的我起身就要走，父親卻突然一把拉住我，孩子般央求我道：“陪爸爸聊聊天，好嗎？”【神態(tài)描寫、語言描寫，平日的父親與此時醉酒的父親形成了鮮明對比，豐滿了父親的人物形象】我的腳步瞬間就凝固住了，怎么也邁不開。

父親坐起來喝了口水，說起自己的經(jīng)歷來，講他怎么白手起家，又怎么歷經(jīng)坎坷，講得眉飛色舞。我卻撥弄著指頭，心不在焉。【神態(tài)描寫、動作描寫，將父親和“我”之間的神色進(jìn)行了對比，為下文作鋪墊】突然父親停了下來，說了一句：“晨晨，爸爸知道你不耐煩，也愧疚于你啊！”我心里“咯噔”一下，忽地抬頭，看著他的雙眸，他的雙眼布滿了血絲，一臉滄桑。【神態(tài)描寫，進(jìn)一步表現(xiàn)了父親的辛勞】我低著頭應(yīng)著：“沒有……怎么會……”

突然，父親張開雙臂抱住了我，我吃了一驚，下意識地躲了一下，父親抱得更緊了。很久沒有和父親這么擁抱了，父親的懷抱是那么溫暖！【動作描寫，加上“溫暖”的感悟，賦予“抱”這一動作以豐富的情感內(nèi)涵。】

父親轉(zhuǎn)身睡去，不一會兒，就打起了呼嚕。我細(xì)細(xì)觀察起父親來。這是我的父親嗎？何時黑發(fā)再也遮不住刺眼的白？何時日曬雨淋的黝黑皮膚上爬滿了皺紋？何時老繭一個接一個地出現(xiàn)……【反問句連用，增強(qiáng)了情感的表達(dá);在表達(dá)上注重細(xì)節(jié)的刻畫，如“黝黑皮膚上爬滿了皺紋”“老繭一個接一個地出現(xiàn)”等，通過細(xì)節(jié)來表現(xiàn)父親的辛勞?！?/p>

我突然覺得鼻子酸酸的，為方才自己的不耐煩內(nèi)疚不已，更為父親身上那絲絲歲月的痕跡痛心！

夜深了，我從回憶中醒過來。狗吠聲不知何時消失了，只有北風(fēng)仍不知疲倦地刮著。想念的味道更濃了?！净乜垲}目和開頭】我猛地想到什么，連忙撥通父親號碼，“爸！我很想你……”【結(jié)尾意蘊悠長，直接抒發(fā)了思念之情?！?/p>

【浙江寧海中學(xué)】

學(xué)生點評

點評一：

這篇作文的描寫手法很有特點。作文使用了大量的細(xì)節(jié)描寫，如對寒冬環(huán)境的細(xì)節(jié)描寫、對父親的動作、神態(tài)、語言等細(xì)節(jié)描寫，讓人印象深刻，增強(qiáng)了作文的可讀性和畫面感。

點評二：

這篇作文對環(huán)境的細(xì)節(jié)把握十分到位，寂靜的冬夜，暗淡的燈光，北風(fēng)撞擊著窗玻璃，這一切契合“我”想念的心情。結(jié)尾仍是冬夜，但狗吠聲消失了，雖是冬夜，但多了幾許溫暖。

點評三：

文中“我的腳步瞬間就凝固住了，怎么也邁不開”，這個細(xì)節(jié)特別形象。將“我”內(nèi)心的出乎意料刻畫了出來。

點評四：

我特別喜歡那一組細(xì)節(jié)的排比，“何時黑發(fā)再也遮不住刺眼的白？何時日曬雨淋的黝黑皮膚上爬滿了皺紋？何時老繭一個接一個地出現(xiàn)？”白發(fā)、皺紋、老繭，寫出了父親的辛勞，用反問句式使得情感更加真摯動人。

教師點評

本文是一篇優(yōu)秀的記敘文，由寒冬場景的細(xì)膩描寫引入，以觸景生情的聯(lián)想手法過渡到了對往事的回憶，描繪了不善言辭的父親對孩子深沉的愛和孩子對父親的思念。作者將客觀景物與主觀感情進(jìn)行有機(jī)融合，將形象的畫面與生動的語言結(jié)合在一起。這些都離不開作者仔細(xì)的觀察和大膽的想象。幾位同學(xué)分別就作文的細(xì)節(jié)描寫談了自己的看法。這篇作文的細(xì)節(jié)描寫，細(xì)膩動人，值得大家鑒賞學(xué)習(xí)。細(xì)節(jié)描寫在作文中的地位看似是閑筆或贅筆，無關(guān)緊要，可有可無，其實都是作者精心的設(shè)置和安排，不能忽視。一篇作文，恰到好處地運用細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的重要作用。

教師提純

這篇作文運用了生動傳神的細(xì)節(jié)描寫來為主題服務(wù)。在刻畫細(xì)節(jié)方面有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方：

一、細(xì)節(jié)描寫服從中心

一篇文章，所有的描寫都應(yīng)該為中心服務(wù)，其中包括細(xì)節(jié)描寫。如此文中的環(huán)境描寫和“我”的動作、心理描寫都是為體現(xiàn)“我”對父愛從不理解到深刻理解服務(wù)的。

二、細(xì)節(jié)描寫真實典型

好的細(xì)節(jié)一定是來源于作者對生活的細(xì)心觀察。如此文中“我”對父親醉酒后的場景描寫和后來父親與“我”的聊天真實可信，富有典型性，讀后令人觸動不已。

三、細(xì)節(jié)描寫表達(dá)恰切

細(xì)節(jié)描寫雖是細(xì)描細(xì)繪，但有時也需要惜墨如金，力求選擇富有表現(xiàn)力的詞語來表現(xiàn)。如此文中寫到“我卻撥弄著指頭”，一個“撥弄”將“我”對父親的不耐煩表現(xiàn)得淋漓盡致。

四、細(xì)節(jié)描寫巧用修辭

適當(dāng)運用比喻、擬人、排比等修辭手法，可以增強(qiáng)語言的生動性，變抽象為具體，使作文生動感人。

當(dāng)然，運用好細(xì)節(jié)描寫還有很多方法，同學(xué)們需要在實踐中多練習(xí)，才能寫出生動傳神的細(xì)節(jié)，為作文增彩。