亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        幼兒園大班詩(shī)歌教學(xué)中的實(shí)踐與探究

        2022-05-30 22:11:42楊樹(shù)睿
        關(guān)鍵詞:幼兒園

        【摘 要】幼兒詩(shī)歌包括散文詩(shī)、兒童詩(shī)、謎語(yǔ)、古詩(shī)、繞口令、兒歌等。筆者在幼兒園大班詩(shī)歌教學(xué)中探究出七大策略:一是利用多媒體進(jìn)行教學(xué),引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌;二是詩(shī)歌教學(xué)中滲透音樂(lè),讓幼兒感受詩(shī)歌的節(jié)奏美;三是巧用圖譜教學(xué),化解詩(shī)歌教學(xué)的難點(diǎn);四是通過(guò)創(chuàng)編詩(shī)歌,促進(jìn)幼兒互動(dòng)仿編;五是利用繪畫(huà)為詩(shī)歌創(chuàng)編提供素材;六是利用延伸活動(dòng),助力詩(shī)歌教學(xué);七是開(kāi)展古詩(shī)詞“手勢(shì)舞”活動(dòng),使幼兒感受傳統(tǒng)詩(shī)歌的文化魅力和韻味。

        【關(guān)鍵詞】幼兒園;大班;詩(shī)歌教學(xué)

        【中圖分類(lèi)號(hào)】G612? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? 【文章編號(hào)】1671-1270(2022)24-0245-03

        幼兒時(shí)期是兒童語(yǔ)言發(fā)展的啟蒙時(shí)期,語(yǔ)言是其他領(lǐng)域知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),因此在幼兒園的教學(xué)中,教師要重視語(yǔ)言教學(xué)。詩(shī)歌教學(xué)是語(yǔ)言教學(xué)的一部分,也是提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的有效途徑,在幼兒教育中占據(jù)重要的地位。詩(shī)歌是兒童文學(xué)作品中常見(jiàn)的一種文體,其格式、句型以及語(yǔ)言的鮮明特點(diǎn)正好適合大班幼兒。詩(shī)歌教學(xué)可以提升幼兒的審美能力,同時(shí)也能讓幼兒感受到韻律之美,還能為幼兒以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和其他知識(shí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。幼兒詩(shī)歌包括散文詩(shī)、兒童詩(shī)、謎語(yǔ)、古詩(shī)、繞口令、兒歌等,往往篇幅短而富有情趣,主題單純而富有節(jié)奏,內(nèi)容淺顯凝練而富有聲律美,讀起來(lái)朗朗上口,幼兒容易理解,也容易記住,同時(shí)也能增強(qiáng)幼兒的朗讀興趣,使其表達(dá)自己的真情實(shí)感,是深受幼兒喜愛(ài)的一種文學(xué)形式。下面筆者談?wù)勛约簩?duì)幼兒園大班詩(shī)歌教學(xué)的一些粗淺見(jiàn)解。

        一、詩(shī)歌教學(xué)在大班語(yǔ)言教學(xué)中的意義

        大班幼兒善于表現(xiàn)、會(huì)觀察,也有一定的理解能力,他們能用自己的語(yǔ)言把一些事情清晰完整地表達(dá)出來(lái),體現(xiàn)出他們的綜合概括能力也在逐步形成。詩(shī)歌教學(xué)能陶冶幼兒情操,豐富幼兒的語(yǔ)言,能讓幼兒感受到語(yǔ)言之美?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出:“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解[1]?!薄?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:“幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)支持,應(yīng)通過(guò)多種活動(dòng)拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),豐富語(yǔ)言的內(nèi)容,增強(qiáng)理解和表達(dá)能力[2]?!币虼?,在大班詩(shī)歌教學(xué)中,選擇符合教育規(guī)律和大班幼兒發(fā)展規(guī)律的詩(shī)歌內(nèi)容,根據(jù)他們已有的經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展形式多樣的詩(shī)歌教學(xué),引導(dǎo)幼兒接受文學(xué)語(yǔ)言的熏陶,不但能豐富幼兒的語(yǔ)言知識(shí),還能調(diào)動(dòng)幼兒的情感,更能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,促使他們熱愛(ài)語(yǔ)言、喜歡表達(dá),感受到語(yǔ)言在生活中的重要性。

        二、幼兒園大班詩(shī)歌教學(xué)的策略

        教師可以利用圖譜、故事情境、圖畫(huà)、角色扮演等多元化的教學(xué)方式讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,同時(shí)要在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽想象、積極表達(dá),更要注重幼兒思維的開(kāi)發(fā),培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,讓幼兒感受到文學(xué)語(yǔ)言的美。此外,教師還可以帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌,用豐富的肢體語(yǔ)言將詩(shī)歌內(nèi)容情景化、游戲化、趣味化,幫助幼兒理解并產(chǎn)生情感共鳴。

        (一)利用多媒體進(jìn)行教學(xué),引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌

        多媒體是一種信息化的教學(xué)工具,其能用生動(dòng)的畫(huà)面把抽象的知識(shí)直觀形象地呈現(xiàn)在幼兒面前,讓幼兒直接觀察,獲取經(jīng)驗(yàn),在學(xué)前教育中有非常大的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。教師對(duì)幼兒進(jìn)行詩(shī)歌教學(xué)的時(shí)候,可以利用一系列形象生動(dòng)的圖片、視頻,使詩(shī)歌的內(nèi)容更加具體化、形象化,讓幼兒深入理解詩(shī)歌內(nèi)容。

        如在《春天是一本書(shū)》的詩(shī)歌教學(xué)中,教師可以出示關(guān)于春天的圖片,并向?qū)W生提問(wèn):“你看到了什么?請(qǐng)你用一句話(huà)表達(dá)出來(lái)?!比缓笠霭椎睦婊ā⒓t的迎春花、粉的桃花、綠的柳葉。由此教師繼續(xù)引導(dǎo):“剛才大家在春天這本書(shū)中看到了各種顏色的景物,春天是一本彩色的書(shū),請(qǐng)大家用甜甜的聲音一起朗讀第一節(jié)?!苯又?,教師出示第二張圖片,提問(wèn):“這本會(huì)笑的書(shū)中,有誰(shuí)在笑?(小池塘笑了,酒窩圓又大。小朋友笑了,咧開(kāi)小嘴巴。)讓我們用歡快的聲音把第二節(jié)朗讀一遍?!弊詈螅處煶鍪镜谌龔垐D片,提問(wèn):“這本會(huì)唱的書(shū)中,都有誰(shuí)在唱歌?”請(qǐng)幼兒說(shuō)出圖中的內(nèi)容:春雨滴滴答下,春雷轟隆隆響,青蛙呱呱呱叫,燕子唧唧唧唱。再讓幼兒朗誦詩(shī)歌第三節(jié)。

        這樣在一邊展示圖片一邊提問(wèn)的過(guò)程中,幼兒通過(guò)看圖片說(shuō)出了詩(shī)歌的內(nèi)容,并在有感情的朗誦中體會(huì)到了詩(shī)歌的韻律美。這樣一來(lái),幼兒的主體性得到了發(fā)揮,師幼互動(dòng)的有效性也得到了提升。

        (二)詩(shī)歌教學(xué)中滲透音樂(lè),讓幼兒感受詩(shī)歌的節(jié)奏美

        詩(shī)歌是一種富有韻律和節(jié)奏的語(yǔ)言,而音樂(lè)的抒情性比較強(qiáng),在詩(shī)歌教學(xué)中滲透音樂(lè),容易使幼兒產(chǎn)生情感共鳴。所以,教師在開(kāi)展詩(shī)歌教學(xué)時(shí),引入與詩(shī)歌韻律相符的音樂(lè)是非常有必要的,可以作為背景音樂(lè)渲染詩(shī)歌表達(dá)的意境,讓幼兒在富有節(jié)奏的音樂(lè)中充分地感受詩(shī)歌所傳達(dá)的情感,同時(shí)也能讓幼兒感受到詩(shī)歌中的節(jié)奏美,提高幼兒的感受和表現(xiàn)能力。如教學(xué)《故鄉(xiāng)和羊》這首詩(shī)歌時(shí),筆者配了《草原上的小白羊》這首兒歌,把音樂(lè)與詩(shī)歌結(jié)合,這種方式讓幼兒真正感受到了詩(shī)歌所表現(xiàn)出的意境和節(jié)奏之美。

        (三)巧用圖譜教學(xué),化解詩(shī)歌教學(xué)的難點(diǎn)

        圖譜能幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,了解詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和句式,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造思維,是重要的輔助詩(shī)歌教學(xué)的工具。有一些詩(shī)歌朗朗上口,還有一些詩(shī)歌充滿(mǎn)童趣,如果教師能應(yīng)用形象的圖譜,則能為詩(shī)歌教學(xué)增色添彩,而且也可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,突破詩(shī)歌教學(xué)中的難點(diǎn),有利于幼兒更好地學(xué)習(xí)。

        如在《我是三軍總司令》這首詩(shī)歌的教學(xué)中,筆者準(zhǔn)備了龜、魚(yú)、鳥(niǎo)、野豬、裝甲車(chē)、潛水艇、直升機(jī)等圖片。授課過(guò)程如下。

        師:小動(dòng)物也想加入三軍,我們看看都有誰(shuí)?(將小鳥(niǎo)、烏龜、小魚(yú)貼到黑板上)馬上有一場(chǎng)軍事演習(xí),可是我們的部隊(duì)還沒(méi)有武器呢,誰(shuí)來(lái)幫我們想想辦法?

        師:誰(shuí)先來(lái)幫海軍變出什么武器?為什么小魚(yú)可以變成軍艦?(在小魚(yú)下面擺上軍艦)

        師:誰(shuí)來(lái)幫空軍變出什么武器?為什么小鳥(niǎo)可以變成飛機(jī)?(在小鳥(niǎo)下面擺上飛機(jī))

        師:誰(shuí)來(lái)幫陸軍變出什么武器?為什么烏龜可以變成坦克?(在烏龜下面擺上坦克)。

        師小結(jié):老師把司令員叔叔的這張圖畫(huà)編成了一首詩(shī)歌,大家一起來(lái)讀一讀。

        這樣的教學(xué)方法既能加深幼兒對(duì)詩(shī)歌的理解和記憶,還能提升幼兒對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)興趣,更能化解詩(shī)歌教學(xué)中的難點(diǎn)。

        (四)通過(guò)創(chuàng)編詩(shī)歌,促進(jìn)幼兒互動(dòng)仿編

        創(chuàng)編是詩(shī)歌教學(xué)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié),教師可以通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì),鼓勵(lì)幼兒大膽仿編詩(shī)歌。以《我是三軍總司令》的創(chuàng)編環(huán)節(jié)為例。

        首先,教師出示其他小圖片并引導(dǎo)幼兒將圖片一一對(duì)應(yīng)地?cái)[放好。其次,教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象,選擇自己熟悉的小動(dòng)物進(jìn)行角色扮演,并根據(jù)學(xué)過(guò)的詩(shī)歌格式仿編如下:

        扮演小鳥(niǎo)媽媽的問(wèn)小A:小鳥(niǎo)哪兒去了?

        小A說(shuō):小鳥(niǎo)做了我的直升機(jī)。

        扮演大象媽媽的問(wèn)小B:小象哪兒去了?

        小B說(shuō):小象做了我的消防車(chē)。

        扮演小鴨媽媽的問(wèn)小C:小鴨哪兒去了?

        小C說(shuō):小鴨做了我的輪船。

        扮演蜜蜂媽媽的問(wèn)小D:小蜜蜂哪兒去了?

        小D說(shuō):小蜜蜂做了我的直升機(jī)。

        扮演老虎媽媽的問(wèn)小E:小老虎哪兒去了?

        小E說(shuō):小老虎做了我的小汽車(chē)。

        扮演金魚(yú)媽媽的問(wèn)小F:小金魚(yú)哪兒去了?

        小F說(shuō):小金魚(yú)做了我的小游輪。

        ……

        幼兒之間在這樣一問(wèn)一答中創(chuàng)編了不一樣的詩(shī)歌,在整個(gè)創(chuàng)編過(guò)程幼兒興趣高漲,真正促進(jìn)了幼兒之間的有效互動(dòng)。

        (五)利用繪畫(huà)為創(chuàng)編詩(shī)歌提供素材

        當(dāng)幼兒學(xué)完一首詩(shī)歌后,在仿編環(huán)節(jié),教師可以讓幼兒通過(guò)想象把自己設(shè)想的仿編內(nèi)容先在紙上畫(huà)出來(lái),然后再進(jìn)行語(yǔ)言仿編,這樣可以鍛煉幼兒的想象力。如在《秋天的顏色》這首詩(shī)歌的仿編環(huán)節(jié)中,教師讓幼兒先想象秋天除了樹(shù)葉有顏色,還有什么有顏色,有的小朋友踴躍舉起手:“老師,還有各種水果有顏色?!庇谑牵處熥層變寒?huà)出不同顏色的水果,再仿編,沒(méi)想到幼兒的仿編出人意料。如香蕉說(shuō):“秋天是黃色的,吃起來(lái)甜甜的。”蘋(píng)果說(shuō):“秋天是紅紅的,好漂亮?!遍僮诱f(shuō):“秋天是橙色的,吃時(shí)要把皮剝掉?!庇秩缭凇洞禾焓且槐緯?shū)》這首詩(shī)歌的仿編環(huán)節(jié),教師讓幼兒先觀看春天的美景視頻,然后再讓幼兒根據(jù)詩(shī)歌句式把自己想仿編的內(nèi)容畫(huà)出來(lái),幼兒畫(huà)完之后踴躍地舉手表達(dá)。小A說(shuō):“春天是一本快樂(lè)的書(shū)——你看,小草探出了腦袋,好想聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲。”小B說(shuō):“春天是一本舞蹈的書(shū)——風(fēng)一吹柳樹(shù)姑娘跳起了優(yōu)美的舞蹈?!毙說(shuō):“春天是一本勞動(dòng)的書(shū)——農(nóng)民伯伯在種莊稼了?!毙說(shuō):“春天是一本玩耍的書(shū)——水塘里的小鴨忙著捉魚(yú),草地上的孩子們忙著放風(fēng)箏?!彼麄兊姆戮庪m然不是那么完美,但充分發(fā)揮了幼兒的想象,激發(fā)了幼兒學(xué)詩(shī)歌的興趣。

        (六)利用延伸活動(dòng),助力詩(shī)歌教學(xué)

        家園有效合作和自主游戲是促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)的有效途徑。每次教學(xué)完詩(shī)歌后,教師應(yīng)該將詩(shī)歌教學(xué)延伸到家庭或區(qū)角,讓幼兒在家和爸爸媽媽一起朗誦詩(shī)歌、吟唱詩(shī)歌、創(chuàng)編詩(shī)歌,讓幼兒的家里充滿(mǎn)濃濃的詩(shī)歌味,并引導(dǎo)幼兒的家長(zhǎng)將活動(dòng)成果分享到班級(jí)群,鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)、大膽表達(dá)?!?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:“幼兒的語(yǔ)言能力是在人與人的交流過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)?!币虼耍處熞獙⒃?shī)歌教學(xué)滲透到幼兒的一日活動(dòng)中、家庭中、自主游戲中,讓幼兒有更多機(jī)會(huì)表達(dá)自己的情感,抒發(fā)自己的情緒體驗(yàn),從而提高幼兒的語(yǔ)言運(yùn)用能力,并能對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生興趣。

        如教學(xué)完《春天是一幅畫(huà)》這首詩(shī)后,教師可將詩(shī)歌教學(xué)延伸到家庭和區(qū)角。通過(guò)班級(jí)群里分享的活動(dòng)成果發(fā)現(xiàn),有幼兒在家里和爸爸一起創(chuàng)編詩(shī)歌,爸爸說(shuō):“春天是一幅美麗的畫(huà),綠綠的草,彎彎的柳條,紅紅的花。”孩子說(shuō):“春天是一幅美麗的畫(huà),燕子飛來(lái)了,小狗在散步,小貓?jiān)谧鲇螒??!睆膭?chuàng)編的詩(shī)歌可以看出,幼兒將自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情融入其中,通過(guò)詩(shī)歌表達(dá)了自己的情感。同時(shí),在教師的引導(dǎo)下,幼兒也會(huì)在閱讀區(qū)看著墻面上的春天景色創(chuàng)編詩(shī)歌:“春天是一幅美麗的畫(huà),天空藍(lán)藍(lán)的,樹(shù)葉綠綠的,小草發(fā)芽了,小狗曬太陽(yáng),小燕子也飛來(lái)了,小朋友在外面做游戲。”上述活動(dòng)有效拓展了教學(xué)空間,能鍛煉幼兒的想象力,有助于優(yōu)化詩(shī)歌教學(xué)。

        (七)開(kāi)展古詩(shī)詞手勢(shì)舞活動(dòng),使幼兒感受傳統(tǒng)詩(shī)歌的文化魅力和韻味

        傳統(tǒng)詩(shī)歌是幼兒語(yǔ)言教學(xué)中的不可缺少的內(nèi)容,教師可以借助讀書(shū)月活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日等,充分挖掘傳統(tǒng)詩(shī)歌的文化內(nèi)涵。在教學(xué)中,讓幼兒用手勢(shì)表演古詩(shī)詞,能讓其感受到傳統(tǒng)文化的魅力,體會(huì)到詩(shī)歌的韻味。如結(jié)合讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展《畫(huà)》《憫農(nóng)》《山行》《贈(zèng)汪倫》《回鄉(xiāng)偶書(shū)》等詩(shī)歌的手勢(shì)舞活動(dòng),幼兒用可愛(ài)的小手表演著流傳千古、膾炙人口的古詩(shī)詞,感受著經(jīng)典古詩(shī)的魅力和韻味,同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)詩(shī)歌的喜愛(ài)。

        總之,在幼兒園大班詩(shī)歌教學(xué)中,教師一定要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)理念和教學(xué)方法,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。在以后的教學(xué)中,教師應(yīng)繼續(xù)探究更有利于幼兒發(fā)展的詩(shī)歌教學(xué)法,既要培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力,又要讓幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

        【參考文獻(xiàn)】

        [1]中華人民共和國(guó)教育部制定.幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2001.

        [2]中華人民共和國(guó)教育部.3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南[M].北京:首都師范大學(xué)出版社,2012.

        【作者簡(jiǎn)介】

        楊樹(shù)睿(1971~),女,漢族,甘肅平川人,中專(zhuān),一級(jí)教師。

        猜你喜歡
        幼兒園
        幼兒園里歡樂(lè)多
        在幼兒園里,我喜歡……
        幼兒100(2021年12期)2021-04-25 12:49:54
        在幼兒園,幸福油然而生
        井岡教育(2020年6期)2020-12-14 03:04:40
        我愛(ài)幼兒園
        幼兒園(2020年14期)2020-11-10 09:06:24
        歡樂(lè)的幼兒園
        幼兒園(2020年22期)2020-03-29 02:17:52
        我愛(ài)幼兒園
        幼兒園(2020年22期)2020-03-29 02:17:44
        去幼兒園吧
        幼兒園是我們的家
        大灰狼(2018年9期)2018-10-25 20:56:42
        愛(ài)“上”幼兒園
        中小學(xué)幼兒園等將普遍建立家長(zhǎng)學(xué)校
        亚洲男人的天堂在线播放| 日本免费视频一区二区三区| 老女老肥熟女一区二区| 中文字幕乱偷无码av先锋蜜桃| 91尤物视频在线观看| 亚洲va中文字幕欧美不卡| 午夜视频一区二区三区播放| 日韩av无码久久一区二区| 色偷偷一区二区无码视频| 少妇特殊按摩高潮惨叫无码| 丝袜美腿亚洲综合第一页| 亚洲av首页在线| 老熟女毛茸茸浓毛| 国产精品一级av一区二区| 一本一道久久综合久久| 69一区二三区好的精华| 精品欧美在线| 色偷偷亚洲女人的天堂| 91中文人妻熟女乱又乱| 少妇性l交大片| 日韩精品一区二区三区四区| 日本女优五十路中文字幕| 精品乱人伦一区二区三区| 亚洲a∨无码一区二区| 少妇一级aa一区二区三区片| 日本高清一区二区三区在线观看 | 成人午夜性a级毛片免费| 另类欧美亚洲| 人妻少妇中文字幕av| 少妇被又大又粗又爽毛片久久黑人 | 国产激情综合在线观看| 久久99精品久久久久久久清纯| 免费观看在线视频一区| 国产精品亚洲第一区二区三区| 在线亚洲午夜理论av大片| 欧美精品日韩一区二区三区| 在线观看在线观看一区二区三区| 帮老师解开蕾丝奶罩吸乳网站| 四虎精品成人免费观看| 羞涩色进入亚洲一区二区av| 亚洲av色影在线|