黎閏澤

作為小學生，我們在學習之余也可以做一些力所能及的事。打掃衛(wèi)生、做飯、修理家電、從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動……不管勞動的過程是辛苦的還是快樂的，勞動都會有收獲。我們來看看下面兩位同學從勞動中收獲了什么。

我們搬新家那天，爸爸媽媽帶著我和姐姐把家里收拾得干干凈凈，可是樓下的垃圾堆跟這一切形成了很大反差。在一樓旁邊拐彎處的小空地上堆積了很多垃圾，蒼蠅和老鼠成了我們的“鄰居”。

鄰居李奶奶說，附近居民樓比較多，大家圖方便隨手把垃圾扔在這里。隔壁的王老師很無奈：“十幾年了，一直解決不了。”爸爸了解情況后跟我和姐姐說：“我們?nèi)グ牙謇砹?，用我們的勞動去感化和教育扔垃圾的人們！?/p>

晚飯后，我們開始行動。爸爸負責清理大件垃圾，姐姐和我負責清理小件垃圾。雖然姐姐和我都笨手笨腳，也感覺有點累，但是看到垃圾越來越少，我們還是很開心。一位阿姨提著垃圾走過來，看到我們正在清掃，她那提著垃圾正準備揚起的手又縮了回去，還不好意思地朝我們笑了笑……過了一會兒，阿姨又走過來了，她來和我們一起清理垃圾！李奶奶和王老師也拿著鏟子、掃把出來了。大家齊心協(xié)力，把垃圾清理得干干凈凈。王老師還特意寫了一個牌子：創(chuàng)造美好生活，禁止亂丟垃圾。最后，大家面帶笑容地回家了。

如今，那個牌子的顏色變淡了，它的腳下長出了青青的小草，美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂在這里安了家。

通過這件事，爸爸教育我們勞動要從我做起，付之行動，這樣能讓生活更美好，社會更和諧。熱愛勞動，從我做起！

【作者系廣東廉江市第四小學三·3班學生，指導老師：陸春梅】

描寫練習

爸爸帶領“我”和姐姐清理垃圾堆的行為的確值得稱贊！你看，亂扔垃圾的行為被制止了，扔垃圾的阿姨不好意思地“縮”回去了手，還加入了清理垃圾的隊伍;生活的環(huán)境變美了，小空地上“長出了青青的小草，美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂在這里安了家”……只要付之行動，勞動就能讓生活更美好！同學們，請把你勞動帶來的變化描寫出來吧。

我__________掃把，__________腰，對準“灰塵大軍”__________;一旁的媽媽一手__________濕漉漉的毛巾，一手__________一瓶清潔劑，對著窗戶__________ ;再看看爸爸，__________吸塵器，向沙發(fā)底下的“殘兵敗將”__________。沒多久，地面被我打掃得__________，玻璃窗被媽媽擦得__________ ，而那些“殘兵敗將”呢，已經(jīng)被爸爸__________ 啦！