譚圣思

小玲有一頭漂亮的長頭發(fā)。

一天，小玲到河邊玩。她看見清澈的河水中有一群小魚在游泳，小魚肥肥的。小玲想：這么肥的魚一定很好吃，我要釣一條上來。可是，我沒有魚竿，怎么辦呢？她靈機一動，站在橋上，把頭發(fā)編成了麻花辮，再掛上魚鉤和魚餌，垂在小河里，晃了晃。小魚覺察到了動靜，從四面八方涌來，它們爭先恐后地去咬小玲辮子上的魚餌，吃得津津有味。這時，小玲把辮子輕輕一扯，往上一拉，“啪嗒啪嗒”，就把一條魚拉上了岸。一連釣了好幾條，小玲如獲至寶，滿載而歸。

星期天，媽媽洗了一大堆衣服，她捶著酸痛的腰，抹著額頭上的汗，說：“小玲，洗完的衣服沒地方晾，怎么辦？”小玲說：“交給我吧！”小玲搬來一把躺椅放在兩棵大樹中間，她把長頭發(fā)仔細地梳了梳，分成左右兩半，編成兩根麻花辮，然后把左邊的辮子系在左邊的大樹上，右邊的辮子系在右邊的大樹上。長辮子綁得牢牢的，小玲拉了拉，嗯，夠結實的，正好可以把全家的衣服晾在上面。媽媽看見了，說：“哇，這主意妙極了！這下不用愁了?！币路篮昧?，在陽光下飄呀飄，小玲躺在椅子上曬太陽，不一會兒就睡著了。

小玲的長頭發(fā)，用處可大呢！

老師小評

小作者聯系生活展開豐富的想象，長頭發(fā)竟然可以釣魚、晾衣服，真新奇！在描寫小玲用長頭發(fā)釣魚和晾衣服時，那一“扯”一“拉”，一“系”一“拉”，動作連貫，還恰到好處地加入人物心理活動描寫，使畫面生動有趣。最后一句“小玲的長頭發(fā)，用處可大呢”，讓讀者也情不自禁地想：小玲的長頭發(fā)還能干什么呢？

【作者系江蘇張家港市實驗小學東校區(qū)三·5班學生，指導并置評：億騰】