趙嘉章

“唐太宗特別喜歡打獵……”早自習，大家都在背誦古詩，我的前桌小悅卻輕聲讀著《唐太宗的故事》。我不禁莞爾一笑——他就是這么一個愛讀書的人，而且什么書都喜歡讀。

上周六，我照例在他家院外“對暗號”：“悅悅——悅悅——”可是喊得嗓子都快冒煙兒了，他都沒探出頭來。我跑進他家去找他，結果他正在臥室里專心致志地看書。我拍了拍他的肩膀：“兄弟，我喊你，你都不吱一聲?？词裁茨兀窟@么入迷？”他一邊盯著書，一邊把封面抬起來給我看，只見上面寫著幾個大字：籃球規(guī)則示例。“你可真行，這類書也看得忘乎所以??！”這個書呆子也是絕了，居然為了這本看起來有點無聊的書放棄了和我去玩。但沒多久，他就用學來的知識贏了一場比賽。

一周后的籃球課上，小范奮力把小悅勢在必進的一球一巴掌扇飛了。“你犯規(guī)了！”小悅指著場地內的禁區(qū)線，大聲地嚷著，“我投籃以前，你已經在禁區(qū)里站了至少有一分鐘！你這叫三秒違例。我前幾天剛剛看過介紹籃球規(guī)則的書?！蔽铱粗J真的樣子，又想起那個他認真研讀籃球規(guī)則的下午，不禁生出一股敬佩之情。體育老師在旁邊點頭示意，小悅獲得了罰球的機會，并最終贏得比賽。

這就是我的同學小悅——一個愛讀書的人。

老師小評

早自習上看課外書，周末待家里專心看書，籃球課上用到了從書中學來的知識，這些事情都能表現出小悅“愛讀書”。小作者站在同學的視角看小悅讀書，看到小悅的閱讀面廣，并且能學以致用，感受到讀書對小悅成長的影響。

【作者系北京市西城區(qū)黃城根小學五·1班學生，指導并置評：張敏】