辛潔

文題亮相

有一個(gè)“美麗的夢(mèng)想”，是我們對(duì)未來(lái)美好生活的向往和憧憬，能不斷激發(fā)我們生命的激情和潛能，讓生活更精彩。同學(xué)們，你們有怎樣的夢(mèng)想呢？

請(qǐng)以“美麗的夢(mèng)想”為主題，寫一篇不少于600字的作文。題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）。

寫作指導(dǎo)

一、主題

編織人生夢(mèng)想，是青少年成長(zhǎng)的重要課題。寫這樣的作文，要有一個(gè)高遠(yuǎn)的立意，小到個(gè)體生命，大到國(guó)家民族，都會(huì)有美麗的夢(mèng)想，比如舉國(guó)上下正在為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)和中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。那么，在確立主題時(shí)就應(yīng)該打上時(shí)代的烙印，個(gè)人夢(mèng)就應(yīng)該與“中國(guó)夢(mèng)”緊密相連。

此外，要理解少年夢(mèng)的純真無(wú)邪。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總是存在一些距離的，并不是只有我們跨越了那種距離，實(shí)現(xiàn)了人生夢(mèng)想，這樣的夢(mèng)才有意義。我們還要承認(rèn)，不是所有的美夢(mèng)都會(huì)成真。只要我們?cè)?jīng)采擷過(guò)那夢(mèng)的花蕾，即使曇花一現(xiàn)，未能實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，這樣的夢(mèng)也依然是有意義的。因?yàn)槲覀冏非筮^(guò)夢(mèng)想，這個(gè)過(guò)程是美麗的。

二、題材

“美麗的夢(mèng)想”這一主題的關(guān)鍵詞應(yīng)該是“夢(mèng)”。在“夢(mèng)”的前面冠以“美麗的”這一修飾語(yǔ)，這就為我們寫“夢(mèng)”框定了范圍，也確定了作文的格調(diào)?！皦?mèng)”必須是絢麗的，令人神往的，通過(guò)努力，大多是可以實(shí)現(xiàn)的。

我們可以敘述自己的經(jīng)歷，把自己從小的夢(mèng)想，以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程敘述出來(lái)。我們也可以寫想象作文，通過(guò)合理、大膽想象，以人或物的視角構(gòu)思故事，塑造形象，同樣可以寄托我們的理想和愿望。我們還可以由此及彼來(lái)構(gòu)想，由現(xiàn)實(shí)生活中看到的具體事件生發(fā)聯(lián)想。如，在疫情期間，我們認(rèn)識(shí)了那些舍生忘死、奔赴抗疫一線的醫(yī)務(wù)工作者，于是立志：長(zhǎng)大了也要和他們一樣，做一個(gè)救死扶傷的白衣天使。

考場(chǎng)練兵

為夢(mèng)想乘風(fēng)破浪

◎周家棟

夢(mèng)想是帆，行動(dòng)是舵，揚(yáng)帆掌舵，才能乘風(fēng)破浪。

——題記

雜交水稻之父袁隆平曾說(shuō)過(guò)，他夢(mèng)到自己種的水稻像高粱那樣高，穗子像掃帚那樣長(zhǎng)，顆粒像花生米那樣大?；蛟S，這在我們看來(lái)是難以完成的目標(biāo)，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這就是他一生的夢(mèng)想，是他永遠(yuǎn)的追尋。為了這個(gè)夢(mèng)想，他把自己的青春奉獻(xiàn)給了田間地頭，一生樸素，一生忙碌。

花兒懷著對(duì)美麗的追求，在春天盡情綻放;鳥(niǎo)兒懷著對(duì)黎明的渴望，在清晨快樂(lè)歌唱。美麗是花兒的夢(mèng)想，光明是鳥(niǎo)兒的追求。同樣，我們每個(gè)人也都有自己的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，我們都在努力拼搏。

吟誦著“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，面對(duì)被安史之亂拖入黑暗深淵的盛唐，心中依然懷著他兼濟(jì)天下的夢(mèng)想。面對(duì)社會(huì)的動(dòng)蕩不安，面對(duì)人心的圓滑險(xiǎn)惡，他依然堅(jiān)守著自己的愿望，揚(yáng)帆掌舵，在暗礁遍布的大海上乘風(fēng)破浪。一個(gè)博愛(ài)的夢(mèng)想，一次倔強(qiáng)的航行，給我們展現(xiàn)了一位文人的高大形象。

“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！眰ゴ箢I(lǐng)袖毛澤東揮筆寫下華章，他胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)，一心為國(guó)為民，帶領(lǐng)中國(guó)人民走向自由光明的未來(lái)，在中華民族漫長(zhǎng)的抗戰(zhàn)史上留下了光輝的篇章。井岡山會(huì)師盡顯英雄豪情，遵義會(huì)議彰顯英雄才能，在他的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)工農(nóng)紅軍在一次次的戰(zhàn)役中英勇奮戰(zhàn)，展現(xiàn)出了中國(guó)人的膽識(shí)與魄力，展現(xiàn)出了磅礴的中國(guó)力量。夢(mèng)想使他明確了航行的方向，鼓足了航行的勇氣，行動(dòng)讓他向著夢(mèng)想給定的方向大步向前。最終，他的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，中華民族的夢(mèng)想也得以實(shí)現(xiàn)。

“大人物”有大夢(mèng)想，同樣，“小人物”也有大夢(mèng)想。

又是一年秋耕時(shí)，農(nóng)民在田間播下一粒粒希望的種子，夢(mèng)想來(lái)年有一個(gè)好收成。此后的日子里，我們必定能在田地里看到一個(gè)個(gè)面朝黃土背朝天的農(nóng)民的身影，他們辛勤勞動(dòng)著，耕耘著自己的夢(mèng)想。

夢(mèng)想無(wú)界限，只要有一顆敢于追夢(mèng)的心，終會(huì)有所收獲。

一個(gè)人要想學(xué)會(huì)“飛”，就必須先學(xué)會(huì)站立、行走、奔跑和攀登，只有經(jīng)歷這些，才能學(xué)會(huì)飛！夢(mèng)想是帆，行動(dòng)是舵，揚(yáng)帆掌舵，行動(dòng)起來(lái)吧，勝利的彼岸就在眼前！

【四川瀘州市藍(lán)田中學(xué)】

點(diǎn)評(píng)

本文是一篇帶有議論性質(zhì)的散文，小作者通過(guò)簡(jiǎn)述袁隆平、杜甫、毛澤東等名人追逐夢(mèng)想的事例，展現(xiàn)出他們心中偉大的“家國(guó)夢(mèng)”。同時(shí)傳遞出“小人物”也可以有大夢(mèng)想的觀點(diǎn)，呼應(yīng)作文主題：任何人都可以為夢(mèng)想乘風(fēng)破浪。

夢(mèng)想不會(huì)長(zhǎng)眠

◎習(xí)悅彤

在我書(shū)桌下方的第二個(gè)抽屜里，沉睡著我兒時(shí)的夢(mèng)想。

那是一雙紅舞鞋，躺在抽屜里，端莊又優(yōu)雅，在陽(yáng)光的照耀下，布制的紅鞋仿佛閃耀著光芒……

幼兒園時(shí)，我迷上了舞蹈，契機(jī)是一場(chǎng)演出。在絢麗的燈光下，一名少女穿著華麗的演出服、漂亮的紅舞鞋，伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)翩翩起舞，真是比月中嫦娥還美。哪個(gè)女孩子不希望自己美麗優(yōu)雅、光彩照人呢？我暗下決心，我也要學(xué)舞蹈！

我主動(dòng)讓媽媽給我報(bào)了中國(guó)舞班，老師發(fā)下來(lái)的紅色訓(xùn)練服上印著大大的“舞”字，像極了一個(gè)正在跳舞的女孩子。我興奮地期盼著舞蹈課的到來(lái)?？稍诘谝还?jié)舞蹈課上，老師就給了我個(gè)下馬威——練劈叉！起初我還覺(jué)得這沒(méi)什么難的，那些舞蹈演員做這個(gè)動(dòng)作可是相當(dāng)容易的?？蓪?shí)際情況大大出乎我的意料，才剛下到一半，我的大腿便疼痛不已，因?yàn)樘弁春唾M(fèi)力，我的臉憋得通紅。老師走了過(guò)來(lái)，用手輕輕地壓了壓我的腿，我疼得叫出了聲。老師表情溫柔，說(shuō)出的話卻很嚴(yán)肅，“你的柔韌性不太好，沒(méi)事，再多練練吧……”老師雖說(shuō)是在鼓勵(lì)我，但我聽(tīng)出來(lái)了：我基礎(chǔ)真的有點(diǎn)差。

我就這樣堅(jiān)持跳了兩年，常常練到腰酸背痛，舞步總算比以前協(xié)調(diào)了，練劈叉時(shí)也能下去了。這“驕人”的成績(jī)讓我欣慰。盡管如此，跟其他同學(xué)相比，我還是差了不止一星半點(diǎn)。有一天，老師宣布將組織大家去參加一個(gè)很重要的演出，但時(shí)間很緊，為了整體效果，基礎(chǔ)差的同學(xué)只能不參加了。老師說(shuō)出這句話時(shí)，我感覺(jué)大家的目光齊刷刷地投了過(guò)來(lái)，我把頭埋得低低的。課后，老師安慰我：“以后還有機(jī)會(huì)?！蹦且豢?，我的淚水奪眶而出，砸落在地板上，砸落在我的紅舞鞋上……從那天起，我的跳舞生涯告一段落，我的舞蹈夢(mèng)也被埋在了心底，開(kāi)始沉睡。

初一下半學(xué)期，我們班要選幾位同學(xué)在校慶晚會(huì)上表演舞蹈。這個(gè)消息重新點(diǎn)燃了我對(duì)舞蹈的熱情。班主任老師選了一段舞蹈讓大家練習(xí)，一段時(shí)間后根據(jù)練習(xí)情況確定人選。幼時(shí)那次失敗的陰影仍深深籠罩著我。這次會(huì)落選嗎？我忐忑不安地想。練習(xí)時(shí)，我總感覺(jué)跳得很吃力，加上太久不練習(xí)，肢體都不協(xié)調(diào)了。選拔那天，我發(fā)揮得并不好。

然而公布入選名單時(shí)，我聽(tīng)到了自己的名字，我既欣喜，又疑惑。下午放學(xué)時(shí)我正巧遇到了班主任老師，便問(wèn)出了心中的疑惑。老師笑笑說(shuō)：“我看到了你的態(tài)度和熱情，所以愿意給努力的孩子一個(gè)機(jī)會(huì)?！?/p>

那天，我把沉睡著的紅舞鞋從抽屜里拿出來(lái)，它身上依然散發(fā)著光輝，而我的夢(mèng)想也在那一刻徹底蘇醒。

【四川瀘州市藍(lán)田中學(xué)】

點(diǎn)評(píng)

“夢(mèng)想”不是在夢(mèng)中想象，而是真正地為它去努力、去拼搏。小作者幼時(shí)追夢(mèng)的過(guò)程中遇到挫折，從此有了心結(jié)，可多年后再次面臨登臺(tái)的機(jī)會(huì)時(shí)，她還是毫不猶豫地選擇了爭(zhēng)取，因?yàn)樾闹械膲?mèng)想一直都在。本文情節(jié)真實(shí)、情感真摯，讓人回味。