岳老師：同學們，如果閏土出現(xiàn)在你的生活中，你會像作者一樣喜歡他嗎？

同學們：會的。

岳老師：請結合課文，說說你喜歡的理由吧。

強強：“一個十一二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。”從一“捏”一“刺”中，我能體會到閏土刺猹時的有力與迅速。閏土所做的事我也想嘗試，一定很有挑戰(zhàn)性。

明宇：“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。”從中可以看出閏土是一個健康、純樸、可愛的孩子?！八娙撕芘滦?，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了?！边@句話讓我們看到作者很喜歡既害羞又活潑、純真的閏土。

曉晴：閏土給“我”講“雪地捕鳥”“海邊拾貝”“看瓜刺猹”“沙地觀魚”四件事，從中可以看出閏土是一個聰明能干、見多識廣、活潑可愛、勤勞勇敢的孩子。

博云：“走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的?！边@句話讓我們看到了鄉(xiāng)民淳樸、善良的品質。

岳老師：抓住重點語句，體會人物品質是一個很好的學習方法。閏土身上折射出的聰明、勇敢、機智、能干、見多識廣等品質，讓他的形象在我們心中一下子高大起來。