張伯禮（1948年2月—），中醫(yī)內科專家，中國工程院院士。長期致力于中醫(yī)藥科研、教育、臨床工作，在引領中醫(yī)藥現(xiàn)代化發(fā)展等方面作出突出貢獻。曾多次獲得國家科學技術進步獎一、二、三等獎。2006年獲何梁何利基金科學與技術進步獎。2020年榮獲“人民英雄”榮譽稱號。

40余年來，張伯禮在中醫(yī)藥科研及臨床工作中，始終堅持“守正創(chuàng)新”，形成中醫(yī)藥原創(chuàng)理論與現(xiàn)代科技融合發(fā)展等突出特色，在多個方面取得了標志性成果，引領了中醫(yī)藥現(xiàn)代化發(fā)展方向，成為中醫(yī)藥事業(yè)的領軍人才;躬耕中醫(yī)教育，倡導強化中醫(yī)思維，注重臨床技能和創(chuàng)新意識培養(yǎng)，首創(chuàng)國家中醫(yī)教育標準和世界中醫(yī)教育標準，組織海內外專家編寫了全球首部中醫(yī)藥核心課程教材，引領了世界中醫(yī)教育繼承發(fā)展，長期堅持臨床工作;醫(yī)德高尚，醫(yī)術精湛，深受患者信賴，作為新冠肺炎疫情防控中央指導組專家，指導中醫(yī)藥全過程、全方位介入疫情防治，成為中國方案的亮點。

他，勇于擔當發(fā)揮中醫(yī)抗“疫”優(yōu)勢

2003年，非典疫情暴發(fā)時，張伯禮教授任天津市中醫(yī)抗擊非典總指揮，以寧負自己、不負歷史的責任感，主動請纓，在全國率先組建中醫(yī)醫(yī)療隊，開辟中醫(yī)病區(qū)，并組織在疫情嚴重地區(qū)開展了中醫(yī)證候的流行病學研究，應用中西醫(yī)結合方法救治SARS病患，提高治療效果，研究方案被世界衛(wèi)生組織頒布的《非典中醫(yī)治療方案》收錄?？箵舴堑涞慕?jīng)驗，為抗擊新冠疫情提供了良好借鑒。

勇于擔當，指導中醫(yī)藥全程抗疫。作為新冠肺炎疫情防控中央指導組專家，他在武漢前線奮戰(zhàn)82天，深入醫(yī)院開展新冠肺炎患者證候學調查，制定臨床研究方案，指導中醫(yī)藥全程介入抗疫。提出嚴格隔離“四類人”，對隔離點采用“中藥漫灌”“嚴格隔離”加普遍服中藥，有效截斷疫情蔓延。將臨床救治和科學研究同步推進，在全國率先完成了新冠肺炎大樣本中醫(yī)證候學調查研究，明確了濕毒疫的特點、制定了全過程中醫(yī)藥規(guī)范化干預方案。率領“中醫(yī)國家隊”進駐江夏方艙醫(yī)院，采用中醫(yī)綜合療法救治564名輕癥/普通型患者，實現(xiàn)了零轉重、零復陽;經(jīng)驗推廣到其他方艙，轉重率2%～5%，遠低于10%～20%的公認指標;并將轉重率確定為核心指標在全國推廣。倡導中西醫(yī)結合救治重癥患者，提高了治愈率，降低了死亡率;主持制定全國第一個《新型冠狀病毒肺炎中西醫(yī)結合康復指南》，籌建三個中醫(yī)康復門診，搭建被感染醫(yī)務人員康復管理平臺。組織研制宣肺敗毒方，并開展制劑學、藥理學、毒理學等研究，被國家方案收錄為推薦用方;提出“大疫出良藥”，積極主持“三藥三方”的臨床評價及補充注冊工作。

積極參加世界衛(wèi)生組織、世界中醫(yī)藥學會聯(lián)合會等組織的視頻會議40余次，向美國、日本、澳大利亞等30余國介紹中醫(yī)抗疫經(jīng)驗。他指導中醫(yī)藥全程介入臨床救治，主持研究制定的中西醫(yī)結合療法成為中國方案的亮點，為推動中醫(yī)藥事業(yè)傳承創(chuàng)新發(fā)展作出重大貢獻。

他，堅持不懈勇攀科研高峰

張伯禮教授從事心腦血管疾病防治和中醫(yī)藥現(xiàn)代化研究近半個世紀，帶領團隊將中醫(yī)藥原創(chuàng)思維與現(xiàn)代科技結合，用現(xiàn)代科學技術闡釋中醫(yī)藥的科學內涵，在中醫(yī)診療客觀化、中醫(yī)藥防治重大疾病、創(chuàng)新中藥研制、中藥大品種培育等方面取得了一系列重要成果，提高了臨床療效，促進了中醫(yī)藥學術進步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，產(chǎn)生了巨大的社會效益和經(jīng)濟效益。

傳承精華，引領循證中醫(yī)藥研究發(fā)展。圍繞提高中醫(yī)藥的臨床療效和提供中醫(yī)藥臨床優(yōu)勢的高質量證據(jù)，針對中風、血管性癡呆、心肌梗死等嚴重危害患者健康的重大疾病，開展了系列臨床和基礎研究，創(chuàng)建了血管性癡呆“分期證治”理論和中風綜合干預方案，顯著提高了臨床療效;開展中藥對心肌梗死的二級預防研究，采用循證醫(yī)學方法，結合中醫(yī)藥的特色，采用多中心、大樣本、隨機雙盲雙模擬研究方法，證明了中藥對心肌梗死二級預防的療效和臨床優(yōu)勢，創(chuàng)建了中醫(yī)藥循證評價技術體系，此項研究是第一個在WHO試驗注冊平臺注冊、國際衛(wèi)生研究機構參與評價的中醫(yī)藥大規(guī)模臨床研究，成為中醫(yī)藥循證研究的范例，促進了中醫(yī)藥臨床研究質量的整體提升，在行業(yè)內發(fā)揮引領示范作用。

守正創(chuàng)新，引領中藥現(xiàn)代化不斷深入。方劑配伍是中醫(yī)臨床治療的特色優(yōu)勢。揭示方劑配伍的科學內涵是中醫(yī)藥“守正創(chuàng)新”的突破點。針對“方劑作用規(guī)律”這一科學問題，圍繞“藥效物質”和“作用機制”兩個相對清楚，突破系列關鍵技術，創(chuàng)立了組分中藥理論，開拓了以組分配伍研制現(xiàn)代中藥的新途徑，實現(xiàn)了從飲片配伍向組分配伍的跨越，搭建了經(jīng)驗組方和科學研究融合的橋梁，為揭示中藥“黑箱”提供方法。通過多學科協(xié)同攻關，他帶領團隊建立了包括6萬個組分的中藥組分庫，研制成功了包括芪參益氣滴丸、三葉糖脂清等多個組分中藥新藥，支撐一批中藥國際注冊，建成了第一個中醫(yī)藥國家重點實驗室——組分中藥國家重點實驗室。組分中藥既保持了中醫(yī)配伍的優(yōu)勢，又提高了中藥制劑質控水平和臨床療效，引領了現(xiàn)代中藥發(fā)展方向，在中藥現(xiàn)代化研究領域起到了示范作用，在中藥新藥創(chuàng)制、中成藥大品種二次開發(fā)和智能制造等領域也得到廣泛應用，成為中藥現(xiàn)代化的標志性成果。尤其在中成藥二次開發(fā)領域，針對制約中成藥做大做強的共性問題，率先提出了中成藥二次開發(fā)策略、方法和關鍵技術，創(chuàng)立了基于系統(tǒng)工程學的中成藥二次開發(fā)模式，建立核心技術體系，應用于全國19個省市近百家企業(yè)，培育了中藥大品種群，推動了中藥產(chǎn)業(yè)技術進步。

他，傳承薪火躬耕中醫(yī)教育

傳承弘揚，引領全球中醫(yī)教育健康發(fā)展。培養(yǎng)醫(yī)學生樹立較強的中醫(yī)思維，強化辨證論治的能力，傳承中醫(yī)藥事業(yè)，關鍵還要搞好專業(yè)教育，這也是張伯禮教授始終堅持的工作重心。他非常重視中醫(yī)藥教育質量提升及標準化建設，致力于創(chuàng)建中醫(yī)藥高等教育規(guī)范，工作中始終倡導強化中醫(yī)思維，提出了“中醫(yī)思維、臨床技能、職業(yè)素養(yǎng)三位一體”的實踐教學模式，注重臨床技能和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，兩次榮獲國家教學成果一等獎。主持制定了國內首個中醫(yī)本科醫(yī)學教育標準——《中國·中醫(yī)學本科教育標準》，在全國開展了中醫(yī)藥標準化建設和中醫(yī)學專業(yè)的認證工作，對規(guī)范中醫(yī)辦學、保證教育質量發(fā)揮了重要作用。作為世界中醫(yī)藥學會聯(lián)合會教育指導委員會主任委員，主持制定了世界中醫(yī)學教育史上第一個國際標準-《世界中醫(yī)學本科（中醫(yī)師前）教育標準》，并被頒布執(zhí)行，并在全球五十多個國家和地區(qū)推廣應用，組織編寫世界中醫(yī)核心教材，建立國際中醫(yī)師資培訓基地，有力推動了中醫(yī)教育的國際化和標準化，引領了全球中醫(yī)教育健康發(fā)展。

薪火相繼，培育中醫(yī)藥接班人。張伯禮在中醫(yī)藥人才培養(yǎng)上傾注了大量心血。作為一位校長，他始終以學生為本，落實立德樹人根本任務。2009年，倡導創(chuàng)立勇搏勵志班育人模式，以“責任、堅韌、克己、奉獻”為班訓，堅持“德育為先、能力為重”的教育理念，注重學生的自我激勵、自我磨練、自我管理和自我提高，注重自主學習和專業(yè)實踐能力提升。截至目前，勇搏勵志班已成為素質教育的重要載體和陣地，成為營造濃郁校風學風和人文精神的有力引擎，并取得了良好的社會效果。為進一步激勵、資助在校家庭困難和立志于中醫(yī)藥發(fā)展事業(yè)的優(yōu)秀學生，激發(fā)和培養(yǎng)他們“勇于拼搏，敢于奉獻，重于創(chuàng)新”的胸懷與抱負，他先后捐出個人獲得的各類獎金400余萬元，設立“勇博獎助學基金”，獎勵品學兼優(yōu)的學生，在社會各界人士的支持下，該獎學金已超過500萬元，在激發(fā)和培養(yǎng)青年學子進取精神方面發(fā)揮著愈來愈大的作用。作為一位教師，培養(yǎng)出一批超過他的學生，就是他最大的心愿，多年來共培養(yǎng)了碩士、博士研究生及博士后300名，獲全國百篇優(yōu)博3篇，提名2篇。其中包括長江學者、國家杰出青年、萬人計劃等一批骨干人才。作為一位管理者，2011—2018年，兼任中國中醫(yī)科學院院長期間，以發(fā)揮“國家隊”作用為統(tǒng)領，提出“推倒圍墻，整合資源，優(yōu)勢互補，和合共進”工作方針，加大對高層次科技領軍人才和創(chuàng)新團隊引進扶持力度，打造了一支由院士、國醫(yī)大師、首席研究員、客座研究員、學科骨干為主體的人才梯隊，搭建了一系列國家級平臺，取得了一批重大成果及多項國家獎，顯著提升了科學院研究水平，在國內外產(chǎn)生重要影響。

張伯禮將中醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新融為一體，開放包容、富于創(chuàng)新，治學嚴謹、求真務實，引領中醫(yī)藥現(xiàn)代化發(fā)展。作為科研工作者，他帶領科研團隊始終面向國家戰(zhàn)略需求和行業(yè)痛點進行科技攻關;作為教育工作者，始終致力于中醫(yī)藥教育與傳承，不斷探索中醫(yī)藥人才成長規(guī)律;作為中醫(yī)臨床專家，始終以“賢以弘德、術以輔仁”為座右銘，以醫(yī)者仁心、行仁愛之術，為中醫(yī)藥事業(yè)做出了重大貢獻。如今，中醫(yī)藥作為“中國古代科學的瑰寶”，迎來前所未有的發(fā)展機遇，把中醫(yī)藥偉大寶庫繼承好、發(fā)展好、利用好是我們這一代中醫(yī)藥工作者的光榮使命，繼續(xù)深入發(fā)掘中醫(yī)藥寶庫中的精華，充分發(fā)揮中醫(yī)藥的獨特優(yōu)勢，推進中醫(yī)藥現(xiàn)代化，推動中醫(yī)藥走向世界，需要我們再接再厲、接續(xù)奮斗，譜寫新時代中醫(yī)藥創(chuàng)新發(fā)展新篇章！

（撰稿：天津中醫(yī)藥大學）