“我來考考你，課文《一個粗瓷大碗》運用了怎樣的敘事手法？”剛預習完課文，秦曉雨就向張家妍提問。

張家妍馬上回答：“倒敘！”

秦曉雨繼續(xù)問道：“你能介紹一下什么是倒敘嗎？”

張家妍慢條斯理地說：“倒敘就是把事件的結(jié)局或某個最突出的片段提到前邊敘述，然后再按照事件原來的發(fā)展順序進行敘述?！?/p>

秦曉雨好奇地問：“你能結(jié)合這篇課文具體說一說嗎？”

張家妍像個小老師，指著課文，對秦曉雨說：“你看，課文第一自然段講趙一曼用過的這個大碗陳列在軍事博物館，這個粗瓷大碗有一段感人的故事。從第二自然段開始，再詳細介紹這個感人的故事。這就是倒敘！”

秦曉雨高興地說：“原來是這樣，運用倒敘有什么好處呢？”

張家妍說：“這篇課文以‘一個粗瓷大碗為線索，記述了抗日女英雄趙一曼在艱苦的環(huán)境中時時關(guān)心戰(zhàn)士勝于關(guān)心自己。把趙一曼用過的這個大碗陳列在軍事博物館放在前邊敘述，從而贊美趙一曼作為一名共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)?！?/p>

“我明白了！”秦曉雨說，“能不能把整個事件都倒過來敘述呢？”

張家妍繼續(xù)說：“倒敘并不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前之外，其他部分仍是順敘的手法?！?/p>

秦曉雨點點頭：“原來是這樣啊，以后寫作文時，我也要嘗試運用倒敘的手法！”