周瑾

2018年，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)新形勢(shì)下黨的宣傳思想工作必須自覺(jué)承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)。2021年5月31日，中共中央政治局就加強(qiáng)我國(guó)國(guó)際傳播能力建設(shè)進(jìn)行第三十次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書(shū)記再次強(qiáng)調(diào)講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，展示真實(shí)、立體、全面的中國(guó)，是加強(qiáng)我國(guó)國(guó)際傳播能力建設(shè)的重要任務(wù)。

國(guó)際傳播的本質(zhì)特征是什么？國(guó)際傳播究竟是“勸服的藝術(shù)”還是“精神交往”？近日，由中共中央黨校國(guó)家行政學(xué)院國(guó)際戰(zhàn)略研究院中青年老師共同撰寫(xiě)的《強(qiáng)者通心——國(guó)際傳播能力建設(shè)》出版，作為集體智慧的結(jié)晶，本書(shū)寫(xiě)作的緣由與工作實(shí)際緊密相關(guān)，也始于專(zhuān)家們的思維困惑與學(xué)術(shù)興趣。

國(guó)際戰(zhàn)略研究院的文化軟實(shí)力課程廣受學(xué)員好評(píng)，多位專(zhuān)家曾受邀參與了國(guó)家形象、和諧世界、中外人文交流、中國(guó)特色大國(guó)外交、“一帶一路”等重大課題的研究工作。在國(guó)際傳播能力課程授課及調(diào)研過(guò)程中，授課專(zhuān)家經(jīng)常被問(wèn)及諸如為什么中國(guó)有深厚的文化資源，卻缺乏全球性的文化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？為什么能做好中國(guó)的事情，而一時(shí)間難以講好中國(guó)的故事？提升國(guó)家形象，究竟是不是“講故事”那么簡(jiǎn)單？如何統(tǒng)籌國(guó)際傳播過(guò)程中大眾化與專(zhuān)業(yè)化等問(wèn)題？實(shí)踐證明，有效的國(guó)際傳播是一個(gè)雙向的過(guò)程，傳遞不同受眾的觀點(diǎn)和反應(yīng)，并能夠形成情感共鳴與價(jià)值共振。很長(zhǎng)一段時(shí)間，國(guó)際社會(huì)普遍對(duì)有5000多年歷史的中國(guó)充滿好奇，對(duì)中國(guó)價(jià)廉物美的產(chǎn)品十分喜歡，但缺乏對(duì)中國(guó)理念、價(jià)值觀等核心層面的欣賞與認(rèn)同。因此，國(guó)際傳播能力的有效性，就是看能不能增強(qiáng)國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)理念、價(jià)值觀的欣賞與認(rèn)同，欣賞中國(guó)道路的世界意義，認(rèn)同中國(guó)是全球治理的積極因素與建設(shè)性力量。

如今，中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)的中央，要深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)國(guó)際傳播工作的重要性和必要性，下大氣力加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)，形成同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)，加強(qiáng)國(guó)際傳播的規(guī)律性研究，為我國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定營(yíng)造有利外部輿論環(huán)境，為推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體作出積極貢獻(xiàn)?！稄?qiáng)者通心——國(guó)際傳播能力建設(shè)》一書(shū)的出版，無(wú)疑是切合當(dāng)下的有益和及時(shí)的學(xué)術(shù)補(bǔ)充。