劉納新

思辨 —— 博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

——《禮記·中庸》

4月21日，教育部發(fā)布最新版的“義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)”，小學(xué)階段新的版塊包括“學(xué)習(xí)任務(wù)群”，它細(xì)分為遞進(jìn)的三個(gè)層次：基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群、發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群和拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群。這幾個(gè)任務(wù)群的具體任務(wù)，包括思辨性閱讀與表達(dá)和整本書閱讀。

本專欄內(nèi)容結(jié)構(gòu)采用“整本書導(dǎo)讀-原書精華摘選-深入了解作品-思辨式閱讀任務(wù)”的形式，層層深入，幫助同學(xué)們深度了解作品內(nèi)容及背后的故事，梳理作品脈絡(luò)，完成閱讀理解；進(jìn)一步學(xué)會(huì)追問、討論，產(chǎn)生自己的想法，從而鍛煉思辨能力，使思維更加深入和廣闊。

你有沒有丟失過自己特別看重的東西？你是不是在可能丟掉它的地方一遍又一遍地尋找，甚至在之后的很長(zhǎng)時(shí)間，你每次路過那附近，還是期待它會(huì)突然出現(xiàn)在眼前？

你有沒有想過它后來去了哪里，是一直默默地在某處沉睡，還是被某個(gè)人得到了？那個(gè)得到它的人，會(huì)怎么對(duì)待它呢？

這本書講了一個(gè)什么故事

馬蒂過生日的前一天，爸爸照例和他在外面吃飯，這是他們“男生的自由時(shí)間”。這次爸爸送給他的生日禮物是一件夾克。爸爸說，為了紀(jì)念每一段不愿忘卻的記憶，紀(jì)念美好的時(shí)光，他們要在夾克上別上代表記憶的徽章，直到別滿。爸爸沒有告訴馬蒂自己已經(jīng)得了癌癥。

接下來不到半年的時(shí)間里，爸爸的身體迅速衰弱下去，馬蒂的精神極度緊張，擔(dān)心爸爸會(huì)離開自己。有一天，爸爸病情突然加重，就在這時(shí)，馬蒂發(fā)現(xiàn)夾克和別在夾克上的二十六枚徽章一起丟了，他一下子陷入崩潰的境地。馬蒂想起爸爸給他講的失物列車的故事，那輛魔法列車上滿載著孩子們丟失的寶貝。馬蒂想，如果他能把夾克找回來，爸爸就會(huì)沒事的。

霧色中，馬蒂登上了失物列車，并在尋找失物的過程中結(jié)識(shí)了另外兩個(gè)小伙伴，不同的過去把他們帶到一起，相同的尋找又讓他們彼此幫助。這是一段以愛為紐帶，串聯(lián)起失去和成長(zhǎng)的感人旅程。

1是誰寫了這本書

安米-瓊·帕克特，美國(guó)作家，現(xiàn)居波士頓。安米把生命中的大量時(shí)間都花在書上，一直堅(jiān)持閱讀和寫作。她的文筆優(yōu)美，想象力極為豐富，為青少年讀者創(chuàng)作了大量具有奇幻色彩、情感真摯細(xì)膩的作品，她有時(shí)還會(huì)夢(mèng)想著在人跡罕至的山間能有一個(gè)屬于自己的王國(guó)，自由地進(jìn)行寫作。

《失物列車》的誕生，與安米家的一次家庭旅行有關(guān)。那次旅行中，安米的女兒丟失了一件牛仔夾克，那件夾克上別著她精心收集的別針和徽章。促成這本書的第二個(gè)原因是她母親與肺癌斗爭(zhēng)直至離世的經(jīng)歷。

2認(rèn)識(shí)書里的角色

馬蒂

小學(xué)生。因?yàn)榘职值昧税┌Y，他變得沉默寡言。馬蒂看重爸爸送給他的夾克，那上面別著的徽章有父子間美好的回憶。當(dāng)夾克丟失，爸爸的病情加重，馬蒂登上了魔法列車。雖然最后他沒能在列車上尋回夾克，但是卻學(xué)會(huì)了面對(duì)失去。

爸爸

得了癌癥之后，他一邊與疾病對(duì)抗，一邊鼓勵(lì)兒子馬蒂，并把自己認(rèn)為最重要的事盡可能地告訴兒子。他告訴馬蒂失物列車的存在。

媽媽

每天在職場(chǎng)和家庭間忙碌，丈夫病情的惡化讓她幾乎無力照顧兒子的情緒變化。后來，兒子的成長(zhǎng)幫助她從痛苦中走出來。

迪娜

馬蒂登上失物列車時(shí)遇到的女孩，兩人在列車上從陌生到熟悉，并成為好友。她要尋找的是一個(gè)小掛墜盒，里面有媽媽的照片。

斯達(dá)爾

一個(gè)沒有家的小孩，一直在失物列車上游蕩。馬蒂和迪娜到來之后，她在他們的鼓勵(lì)下，成為失物列車的駕駛者。

3原書精華摘選

“我第一次聽到這個(gè)故事的時(shí)候，跟你現(xiàn)在差不多大?！卑职终f。

馬蒂屏住呼吸，不想錯(cuò)過一個(gè)字。陽(yáng)光透過臥室的窗戶傾瀉而入，透過大片紅色和金色相間的楓樹葉，把房間里的一切都涂成了金黃色。

“我以前有一個(gè)哨子?！卑职中α诵Γf道，“我跟你說，小伙子，我真的特別喜歡它！整個(gè)哨子閃閃發(fā)光，形狀就像個(gè)雞蛋，我管它叫蛋笛。它有一部分看起來怪怪的，突出來一個(gè)小邊，把它放在嘴里使勁兒吹的時(shí)候，蛋笛就會(huì)發(fā)出一種特別奇特的吱吱聲。我就到處亂跑，一邊跑一邊吹，發(fā)出那種你能想象到的最可笑的聲音。那時(shí)候，我不管去哪兒，都會(huì)帶著它?！?/p>

馬蒂想象著蛋笛的樣子，咧開嘴笑了笑，他甚至都能想到接下來發(fā)生了些什么。

爸爸接著講道：“有一個(gè)周末，我們?nèi)チ耸兄行?。說起那天晚上，我直到現(xiàn)在都還記得可清楚了！那天是七月四號(hào)，我們進(jìn)城去看煙火表演。表演全部結(jié)束以后，我們正往家走，結(jié)果被擠進(jìn)了熙熙攘攘的人群中。有個(gè)人撞了我一下，然后哨子就掉到地上了。我那時(shí)候可難過了！我找了又找，可是那會(huì)兒人實(shí)在是太多了，根本就找不到。從那以后，我再也沒有看見過它?！?/p>

就像我的夾克一樣，馬蒂反應(yīng)遲鈍地想著，前一天還在身邊，第二天就找不到了。

爸爸的思緒仍然沉浸在那段回憶里：“你可能會(huì)覺得有些可笑，但對(duì)于一個(gè)十一歲的孩子來說，在那個(gè)哨子丟了的時(shí)候，我是真的很難過。我爸爸根本沒把這件事兒放在心上，可我媽媽不一樣，她很上心。那天晚上，她就跟我講了失物列車的故事。”

“失物列車？”每當(dāng)馬蒂說出這幾個(gè)字的時(shí)候，他都會(huì)感到特別興奮，一種實(shí)實(shí)在在的電流刺激直達(dá)腳尖。他小的時(shí)候曾經(jīng)有過這種感覺，現(xiàn)在他又有了。這個(gè)故事的名字本身就充滿了魔力。

爸爸對(duì)著馬蒂笑了笑，繼續(xù)說道：“沒錯(cuò)，丟了的東西都到那里去了。那是一列充滿魔力的火車，孩子們丟失的每一件寶貝都會(huì)被收集到車上?！?/p>

“那兒都有什么東西呀？”雖然馬蒂知道答案，可問題還是很自然地從他嘴里溜了出來。

“每一件孩子們丟失的心愛之物?；疖嚢阉鼈?nèi)际占似饋?，裝滿了一節(jié)又一節(jié)的車廂，火車也越來越長(zhǎng)。不過……”

“不過？”馬蒂緊張得大氣都不敢喘。他已經(jīng)很多年沒有聽到過這個(gè)故事了，現(xiàn)在聽起來感覺既熟悉又陌生。

“這是個(gè)秘密。那列火車剛好會(huì)駛過我們的房子，可我們卻不知道，也從來沒有看見過它。火車在霧氣的旋渦中劃過夜空，濃霧像被子一樣厚，使它能不被下面的任何人看到。不過有的時(shí)候，就是在那種特別寂靜的夜晚，你要是仔細(xì)聽的話，可以聽到火車的汽笛聲?！?/p>

“并不是所有人都能聽得到吧？”馬蒂小聲嘟囔著。

“是的，并不是所有人都能聽得到，”爸爸也低聲回應(yīng)道，“只有那些丟失了心愛之物的人才行。像那樣的人，他們也許能聽見。也只是也許?！?/p>

像我這樣的人，馬蒂心里想著，胸口開始了一陣顫抖：“爸爸，這個(gè)……這只是個(gè)故事，對(duì)嗎？我是說，它不可能真實(shí)地……”馬蒂?zèng)]把最后一個(gè)詞 ——“存在”說出來。

他本來想把這句話說完整的，可他的喉嚨就像是突然被凍住了，發(fā)不出任何聲音。

爸爸并沒有回答馬蒂的問題，而是繼續(xù)講著他的故事。他的手和馬蒂的手緊緊地握在了一起。通過肌膚的接觸，馬蒂能感受到爸爸的手有些顫抖。

“媽媽跟我講完這個(gè)故事以后，我一連熬了好幾夜呢，我甚至還定了鬧鐘，把時(shí)間設(shè)置在午夜十二點(diǎn)，然后就把鬧鐘放在我的床頭。后來，終于有一天晚上，我聽到了?！?/p>

“汽笛聲？你真的聽到過失物列車的汽笛聲？”此時(shí)此刻，當(dāng)完全沉浸在這個(gè)故事中時(shí)，有那么一瞬間，馬蒂覺得自己有一種懸在半空的感覺。

爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我真的聽見了?！?/p>

那些新萌生在馬蒂腦海里的信念非常微弱，它們?cè)诓淮_定的邊緣徘徊不定，不知道從哪條路能走向轉(zhuǎn)折點(diǎn)。好吧，這不正是這個(gè)故事的決定因素嗎？

馬蒂的體內(nèi)有什么東西正在蠢蠢欲動(dòng)。要知道，這可不僅僅是一次虛構(gòu)的冒險(xiǎn)。

“所以你當(dāng)時(shí)做了什么？”

“我跑出去了，一直追著它。周圍有很濃的霧，可是很快，最多也就幾分鐘的時(shí)間，霧就散開了?！卑职珠]上了雙眼，當(dāng)他再次張開時(shí)，眼中閃爍著光芒，“我看見它了，看見火車在月光下閃閃發(fā)光。我試著跑過去追上它，可我跑得太慢了，它已經(jīng)開到了地平線上。我從未追上過失物列車，也從未登上過它?！?/p>

“所以你也沒能把蛋笛找回來?！币魂囯y以言喻的悲傷突然涌上了馬蒂的心頭。

“不，”爸爸輕聲說。此時(shí)他的語(yǔ)速又慢了下來，呼吸也一如往日般艱難，“可我看見它了……你懂嗎？我親眼……看見失物列車了。我知道，這跟我……找回蛋笛不一樣，但這也很好呀！至少，我知道……心愛的哨子就在那兒?！彼肿煨α诵Γ昂?，沒準(zhǔn)兒它還在那兒呢?！?/p>

幾分鐘后，門突然開了，媽媽站在門口，下巴上還沾著一抹花生醬奶昔，她的眼中盡是焦慮與不安。她看見爸爸正躺在馬蒂的枕頭上熟睡，而馬蒂正目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外。

他的大腦正在瘋狂地飛速旋轉(zhuǎn)著。

蛋笛，牛仔夾克，爸爸的病，還有這個(gè)故事……

失物列車。

當(dāng)想到這些時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很簡(jiǎn)單的規(guī)律：它們?nèi)际怯嘘P(guān)聯(lián)的。失物列車把孩子們丟失了的寶貝都收集起來，如果你不小心把心愛的寶貝弄丟了，也還有機(jī)會(huì)再找到它。馬蒂和他心愛的牛仔夾克就正是這種情況，對(duì)于他來說，沒有什么東西比夾克更珍貴了。

當(dāng)然，這其中的關(guān)聯(lián)也并非如此簡(jiǎn)單。幾天前他陪媽媽出差時(shí)，爸爸還挺好的。他是生病了，可新藥的效果也很好。給爸爸看病的醫(yī)生就是這么說的，馬蒂還親耳聽到過?？蓻]過多久，電話就打來了，他和媽媽不得不匆忙趕回家。本來，夾克也應(yīng)該一起回家才對(duì)的，畢竟這不是一件普通的夾克，它可是爸爸和馬蒂的信物，它匯集了過去四個(gè)月里面他們所有的記憶，包括他們一起完成的每一個(gè)偉大事件。牛仔夾克就是他們倆之間的紐帶。

可如今，這個(gè)紐帶——夾克——不見了。

而且，突然之間，爸爸也要去世了。

某些東西打破了往日的平靜，而馬蒂一眼就看出了誰是那個(gè)罪魁禍?zhǔn)?。這一切都是因?yàn)槟羌G失的牛仔夾克，它才是始作俑者。也是從那時(shí)起，事情開始發(fā)生了改變。在那之前，一切都很好，雖然稱不上完美，卻也還算穩(wěn)定。

所以，有夾克，就有希望。

如果你心愛之物的力量足夠強(qiáng)大，可以吸引一列魔法火車把它從丟失的地方挖掘出來，那它同樣也擁有探尋外界的魔力。這難道不合乎邏輯嗎？或許，它還能找到其他丟失的東西。比如……健康，或者，是讓爸爸的身體變得強(qiáng)壯如初的某種東西。

每次爸爸撫摸那件夾克時(shí)，他的眼睛都格外明亮，身體狀態(tài)也比平時(shí)更好。爸爸和馬蒂所有共同的記憶都保存在這件夾克里，如果馬蒂能把它找回來，把它拿在手上，再一次交到爸爸的手里……馬蒂知道，他知道，一切都會(huì)好起來的！

爸爸一定會(huì)健康如初的。

馬蒂是一個(gè)尋物小能手，他一定能找到這列火車，也一定能找回他的牛仔夾克。

然后，他生命中的一切都會(huì)回到原來正確的位置。萬物各得其所。

馬蒂可以搞定這一切。

他只需要找到失物列車就可以了。