璞生

城市人文設(shè)施的魅力在于它歷經(jīng)時(shí)光，帶著時(shí)代的特點(diǎn)靜靜等待著人們?nèi)ソ庾x，在這解讀中夾帶著不少與自己有關(guān)的回味，這回味又帶著歲月如梭的慨嘆，帶著一路人生風(fēng)景的感動(dòng)……

北京動(dòng)物園的科普畫廊便是一處足可以讓人感動(dòng)的地方，磚混材料為主，配以木框，透過樹間的陽光為古樸的畫廊增添了幾分滄桑。雖然在整個(gè)動(dòng)物園里，它的存在并不起眼，但就是在幾十年后你與它重逢的那一刻，真的仿佛見到了久違的伙伴，更像是在品味自己的過往歲月?？破债嬂仁冀ㄓ?958年，以立體多變的櫥窗、問答的形式、圖文并茂地展示動(dòng)物知識(shí)，內(nèi)容通俗易懂。在1975年時(shí)經(jīng)過一次改建，依然保持原有內(nèi)容和形式，保留其古香古色的風(fēng)韻。

漫步在畫廊前，讓我們經(jīng)歷一場(chǎng)與時(shí)光的約會(huì)。那是一頭可愛的梅花鹿，圓圓的腦袋、水汪汪的大眼睛，前腿高高上抬，后腿拉直做用力狀，靈動(dòng)可愛的小鹿不但讓人感受到一種動(dòng)感，具有時(shí)代特色的典型畫風(fēng)讓人一下子被拉回到幾十年前。這頭梅花鹿似曾相識(shí)，那或許就出現(xiàn)在上海美術(shù)片廠制作的一部動(dòng)畫片中，那或許就是在幼兒園平日看到的《兒童畫報(bào)》里。小梅花鹿的鄰居是一群可愛的燕子，燕子的尾巴似剪刀，成群結(jié)隊(duì)地在畫中“翱翔”，除了這些靈動(dòng)的天上精靈，工整且漂亮的紅色美術(shù)字“燕子飛渡大海在什么地方休息？用什么充饑”格外引人注目，這樣的字體，這樣的風(fēng)格怎能不讓人想到曾經(jīng)紅樓、勝利、首都、東單等各大電影院門口手繪電影海報(bào)的記憶。這樣的展示珍貴之處來源于手繪的形式，它們所傳遞出了認(rèn)真的態(tài)度，這樣的認(rèn)真體現(xiàn)于畫作中的每個(gè)字甚至每一筆。當(dāng)你細(xì)細(xì)端詳這些帶著時(shí)代印記的科普畫時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一條條筆直認(rèn)真的鉛筆線痕跡，那是作者為了畫面整齊，爭取讓每個(gè)字大小達(dá)到統(tǒng)一而提前打下的格子。這樣的做法本身就帶著一種時(shí)代特色，伴隨著如今科技的發(fā)展、印刷設(shè)備的進(jìn)步，手繪科普欄以及一筆一畫的藝術(shù)字，已經(jīng)成了鳳毛麟角，但當(dāng)你靜靜站在它們面前，細(xì)細(xì)品味這些簡直是藝術(shù)品的科普畫，你所感受到的是一種態(tài)度、一種氣質(zhì)、一種情感的注入。這是如今再先進(jìn)的技術(shù)都無法比擬的，大膽猜測(cè)，曾經(jīng)的作者或許如今早已成為書畫界的領(lǐng)軍人物?？破债嬂戎羞€有兩幅特殊的畫作，面對(duì)其鄭重，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“動(dòng)物世界”四個(gè)字，而移步左右兩側(cè)，則會(huì)看到天鵝與老虎兩幅不同圖案，這樣利用視覺角度與立體畫原理的獨(dú)特設(shè)計(jì)在幾十年前便應(yīng)用于戶外，實(shí)屬不易，也讓人想起了陪伴無數(shù)孩子學(xué)習(xí)時(shí)代的立體圖案長條塑料尺。

作為肩負(fù)著觀賞與科研、科普多重作用的北京動(dòng)物園，科普工作可以說一直沒有間斷，其實(shí)在你進(jìn)入動(dòng)物園正門，穿過右手邊的拱門，便會(huì)發(fā)現(xiàn)兩旁分別把守著古香古色的可愛銅制獅子，獅子的造型并不流俗，與傳統(tǒng)的坐獅不同，一只昂首挺胸，四足抓地，目光發(fā)于遠(yuǎn)方，像一位帥氣穩(wěn)重的小伙子。另一側(cè)的獅子則多了幾分調(diào)皮，四足站立，高高翹起的尾巴，以及扭向斜上方的臉龐，非常寫實(shí)地展現(xiàn)出獅子的可愛一面。在很多資料中，不少人將其稱之為麒麟，但在筆者的觀察下，其擁有的是爪子而不是蹄子，頭頂也并未出現(xiàn)角，則是擁有著毛發(fā)的設(shè)計(jì)，只是臉龐要瘦長一些，個(gè)人認(rèn)為是作者為了突出其運(yùn)動(dòng)感，而且正是將中西方繪畫雕塑的特點(diǎn)相融合，充分尊重了動(dòng)物在不同姿勢(shì)下，外界觀看角度因發(fā)生變化，而帶來的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。這兩只充分寫實(shí)的銅像出現(xiàn)在以研究為目的的“農(nóng)事試驗(yàn)場(chǎng)”中，其設(shè)計(jì)背景雖然如今并無考證，但想想也應(yīng)該擁有些許動(dòng)物科普的作用。

國門的緩慢打開，讓科研、科普以世界的眼光于20世紀(jì)初在我國播撒下了種子，在發(fā)展過程中也發(fā)生著變化，正如之前所介紹的科普畫廊，以不同形式，為不同時(shí)代的人展現(xiàn)著科學(xué)的魅力。除了那條畫廊，還記得諸多獸舍附近均設(shè)有做工精美的瓷質(zhì)磚，美術(shù)性極強(qiáng)的動(dòng)物頭像配以文字介紹被燒制在瓷磚之上，再完美拼合而成，讓每一塊瓷磚都如藝術(shù)品一般，這樣的瓷磚畫曾為筆者留下了深深的童年記憶，也是在這些瓷磚畫里，了解了不少動(dòng)物世界，今天的這些瓷磚畫所剩無幾，在金絲猴展區(qū)還可找到些許遺存。

如今在北京動(dòng)物園也可以感受到全新的科普風(fēng)，當(dāng)然伴隨著發(fā)展也擁有著新的生命、新的特點(diǎn)。例如在熊山附近我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，三只與動(dòng)物實(shí)際高度相同的黑熊、棕熊和北極熊的照片，人們可以與它們站在一起比比身高，結(jié)合輔助標(biāo)出的“身高、體重、體長、結(jié)構(gòu)”等文字注釋，從而親身體驗(yàn)它們的各自特點(diǎn)。

在犀牛展區(qū)，則是以一種融入性的特點(diǎn)，為游客進(jìn)行著生動(dòng)的科普展示，這樣的展示被稱之為“沉浸式”。展區(qū)設(shè)計(jì)以“走進(jìn)非洲”為主題，展示肯尼亞犀牛生活的環(huán)境元素。參觀道采用石材碎拼抽象代表馬拉河。“河畔”邊有馬賽人居住的茅草房，信仰的圖騰柱，游客透過展窗，從林木的縫隙窺探犀牛家族的日常生活。周邊植物選擇、藝術(shù)配置均突出非洲風(fēng)光，特別是一組銅制雕塑引起了筆者的注意，犀牛與其他非洲動(dòng)物沖破禁錮，躍躍欲試，讓人感受到一種動(dòng)物們急需保護(hù)、尊重它們的生活習(xí)性以及生存環(huán)境的感覺。

在筆者的觀察中，新時(shí)代的北京動(dòng)物園科普工作更注重全年齡層的感知與融入，對(duì)于成年游客，通過更為直觀、融入的游覽形式，讓人們親近自然，感受自然。而對(duì)于低年齡游客，更加尊重他們的年齡特點(diǎn)，例如對(duì)于學(xué)齡前孩子，動(dòng)物園會(huì)以卡通形象、圖畫標(biāo)志給予孩子們形象生動(dòng)的教育機(jī)會(huì)，尤其是筆者在與動(dòng)物園為各獸舍送飼料的專用車輛偶遇時(shí)，更感受到了這樣的變化?？蓯鄣脑O(shè)計(jì)，豐富的顏色裝飾，無不滲透著一種柔性的氣息，更具吸引力，讓人不禁去觀察、了解、探究。而對(duì)于中小學(xué)生，北京動(dòng)物園同樣給予他們充分感受接觸的機(jī)會(huì)，他們可以通過不時(shí)出現(xiàn)在眼前的科普信息、嶄新的雕塑形象、具有科普意義的藝術(shù)品，在潤物細(xì)無聲中了解自然，懂得保護(hù)。這樣的過程由數(shù)十年前以觀看為主要形式的游覽，轉(zhuǎn)換為讓游客帶著問題去思考、去比較、去主動(dòng)學(xué)習(xí)、去反思，這樣的變化無疑是動(dòng)物園在新的社會(huì)環(huán)境、教育環(huán)境下的進(jìn)步。

在動(dòng)物園中，還有不少新的科普設(shè)施，例如園林中的化石景區(qū)、飼養(yǎng)員的卡通形象設(shè)計(jì)與動(dòng)物配餐圖譜、動(dòng)物保護(hù)區(qū)原住民手工藝展示……它們靜靜等待著細(xì)心的游客逐一探秘感悟。