林重義

孩子炫富其實是為了提升自我價值感。自我價值感往往源于內部和外部支持資源：內部支持資源指的是他們所具有的能力和人品方面的積極品質，如學習能力強、樂于助人等;外部支持資源包括擁有的充足物質條件以及良好的社會關系，如家境殷實等。

有些孩子不愿意為提升自我價值感而努力，僅關注外部支持資源中本身就擁有、可以隨手拿來炫耀的物件。

小吳學習成績中等，當她與第一名進行比較時，可能覺得自己被碾壓，對自己的評價會降低。小吳可能會通過炫耀自己的外部條件等補償手段減輕焦慮，建立自尊心。需要注意的是，補償本身并無對錯之分，積極地補償，會給人生帶來一些好的改變。

矯正孩子炫富的惡習，建議家長這樣做：

1.通過開發(fā)內部支持資源來提升孩子的自我價值感。鼓勵孩子多參加校內外社會實踐活動，比如去養(yǎng)老院、特殊學校、圖書館等做志愿者，讓孩子在實踐活動中感受個人內在品質的重要性，從而明白自己有價值。

2.如果孩子因為學習成績不好，感到自卑而炫富，家長應幫助他找出成績不好的原因，向周圍成績較好的孩子請教學習方法和策略。

3.如果孩子炫富是因為情感空虛，家長應抽時間多陪伴孩子。

4.引導孩子正確看待網絡信息，讓孩子明白炫富是價值觀扭曲的表現(xiàn)，進而幫助孩子樹立正確的價值觀。

5.家長要注意，孩子炫富有沒有可能是因為缺乏交友技巧而采用的引人注意的錯誤方式，對于年幼的孩子，可以通過角色扮演來訓練孩子的交友技巧，樹立正確的交友觀。