王念平

讀五年級(jí)時(shí)，我有幸遇到了一位可親可敬的老師，她的名字叫劉愛芹。

20世紀(jì)80年代，小學(xué)實(shí)行5年制學(xué)習(xí)，五年級(jí)是小學(xué)階段的最后一年，我們面臨著小升初考試，所以學(xué)習(xí)上就顯得有些緊張。在那緊張的一年里，愛芹老師給了我們無私的愛與孜孜教誨，令我感念至今。

愛芹老師有著一雙丹鳳眼，臉上的皮膚是健康的小麥色，每天梳著兩條短辮子，給人的印象總是那么端莊、文靜。而且，她講課的聲音特別悅耳。

那年入冬前，我們班空蕩蕩的窗戶上都提前裝上了一層透明的塑料薄膜。但是，在寒流尚未到來之時(shí)，這層薄膜就被我們這群搗蛋鬼用手指、小刀捅得千瘡百孔了。之后，怒吼的西北風(fēng)從薄膜上的大小洞里竄進(jìn)教室，像刀子一樣扎在我們的臉上、手上。我們凍得緊縮著脖子，使出渾身力氣裹緊棉襖。

一天早上，第一節(jié)課上了不到10分鐘，大家已經(jīng)凍得受不住了，有人不停地搓手捂臉，有人用嘴巴往凍僵的手背上使勁吹暖氣，還有人輕輕地在課桌下跺起了腳，教室里很快亂成了一鍋粥。此時(shí)，站在講臺(tái)上的愛芹老師停止了講課，她用力地搓了搓手，嘴里自言自語地說：“嗯，的確太冷了，是該想想辦法了。”她沉默了一會(huì)兒，望著我們說：“同學(xué)們，今天的課先上到這里，大家現(xiàn)在來討論討論防寒這件事，看看誰想出來的辦法更好更實(shí)用。”冰窖一樣的教室里頓時(shí)沸騰起來，不少同學(xué)建議用木炭火防寒，愛芹老師分析之后表示贊成。接著，愛芹老師說：“為了發(fā)揚(yáng)節(jié)約的美德，我建議教室里隔一段距離放一盆木炭火，幾個(gè)人共用，當(dāng)然，這需要同學(xué)之間互相合作，大家同意嗎？”“同意！”我們已經(jīng)等不及了，嘴巴里喊著，心里已經(jīng)在想象著烤木炭火上課的美妙情景了。

第二天正式上課的時(shí)候，教室里已經(jīng)變得暖洋洋了。我們的小臉被木炭火烤得紅撲撲的，聽課時(shí)的注意力比以往專注很多。

上第三節(jié)課時(shí)，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密：坐在我后排那位同學(xué)正在偷偷地爆玉米花！頓時(shí)，我的心就被那可愛的玉米花吸引去了，再也無心聽講了。借著前桌同學(xué)的掩護(hù)，我彎下身，歪著頭緊緊地盯住同學(xué)爆玉米花的每一個(gè)動(dòng)作，眼巴巴地看著他把一粒粒香噴噴的玉米花塞進(jìn)嘴巴里大嚼起來，我的口水忍不住流了出來。得了經(jīng)驗(yàn)的我，放學(xué)回家后立即準(zhǔn)備了大半袋玉米，想著第二天早上派上用場。

次日早上的第一節(jié)課是愛芹老師的數(shù)學(xué)課，我聽了一會(huì)兒，便悄悄地把手伸到課桌里的小紙袋內(nèi)，窸窸窣窣地摸出十幾粒玉米握在手心里，瞅準(zhǔn)愛芹老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)機(jī)，用鉛筆頭在火盆中的木炭灰里挖了一個(gè)小坑，然后迅速把玉米丟進(jìn)去，再用木炭灰蓋住它們。約莫過了兩分鐘，就在“嘭”的一聲輕微而沉悶的聲響過后，一粒白花花、帶著香氣的玉米花迫不及待地跳出了木炭灰。緊接著，又是“嘭嘭嘭”幾聲響，玉米花們像舞蹈高手似的，接二連三地在我眼前蹦跳著，有一粒竟然落在了同桌的作業(yè)本上。我興奮極了，撿起兩粒玉米花，吹了吹灰，看了一眼同桌，得意地把玉米花塞進(jìn)嘴巴里大嚼起來。就在我得意忘形的時(shí)候，一抬頭，發(fā)現(xiàn)周圍很多同學(xué)都在朝我這里張望，我一下子慌了手腳。這時(shí)，同桌用胳膊輕輕地碰了碰我的手臂，小聲說：“還吃呀，劉老師馬上要過來了。”我頓時(shí)嚇得張大了嘴巴，手里的3粒玉米花也掉在了桌上。愛芹老師快步走到我面前，看著我課桌上躺著的玉米花，一句話也沒有說，但她的眼睛里分明有一種恨鐵不成鋼的情緒。我不敢看愛芹老師，慢慢地低下頭去，就聽到她問我：“爆玉米花真的就那么好吃嗎？”我很羞愧，不該在課堂上做這種荒唐的事，我想向老師認(rèn)錯(cuò)，但我的嘴巴里有爆玉米花堵著。急迫中，我顧不得那么多了，竟然把嘴巴里那顆已經(jīng)被我嚼爛了，卻還沒來得及咽下去的玉米花吐在了課桌上。“咦！——真是個(gè)惡心鬼！”我聽見周圍幾位女同學(xué)的驚呼聲。霎時(shí)，全班同學(xué)都被我的不文明舉止逗樂了。

“你們不要笑！今天在課堂上做這種小動(dòng)作的不只是他一個(gè)人，現(xiàn)在，凡是從家里帶了玉米來校的同學(xué)，請(qǐng)自覺把玉米放在講臺(tái)上。”愛芹老師說完，輕盈地走上講臺(tái)，嚴(yán)厲地注視著教室里的每一張臉。

我第一個(gè)走上講臺(tái)，把那個(gè)裝著玉米的小紙袋放在講臺(tái)上。很快，班上的大多數(shù)男生也都交出了玉米。

愛芹老師看著一堆金燦燦的玉米，緊緊地咬住嘴唇，呆立著，久久不說一句話?？粗鴲矍劾蠋熒鷼獾臉幼?，我們慚愧極了，紛紛低下了腦袋，教室里靜得像山村落雪的夜晚。過了好一會(huì)兒，愛芹老師快步走出教室，再走進(jìn)來時(shí)，只見她手里多了一個(gè)塑料袋。愛芹老師這是要干什么？我們紛紛猜測著。只見她把桌上的那些玉米收進(jìn)了塑料袋，最后用細(xì)繩扎緊袋口，掛在黑板右上角的一顆釘子上。做完這些，愛芹老師嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，從今天起，我想看看，在這個(gè)冬天結(jié)束的時(shí)候，我還能沒收多少袋玉米！”

愛芹老師之所以把那袋玉米掛在黑板前，用意很明顯，是在警示我們——不能再犯同樣的錯(cuò)誤。

那袋玉米實(shí)在太扎眼了，我們一進(jìn)教室就能看見它，也自然就聯(lián)想到愛芹老師那雙恨鐵不成鋼的眼睛。所以，自那天以后，班上再也沒有人在課堂上爆玉米花了。

漫長而嚴(yán)寒的冬天終于熬過去了，我們迎來了溫暖明媚的春天。在一個(gè)陽光燦爛的日子里，愛芹老師講完課后，笑著從黑板邊上取下那袋玉米。然后，她用好聽的聲音說：“同學(xué)們，你們?cè)谡麄€(gè)冬天里的表現(xiàn)非常棒！你們很了不起！”愛芹老師的話給了我們莫大的鼓舞，使我們帶著自信投入到緊張的學(xué)習(xí)中。

上了中學(xué)后，我再也沒有見過愛芹老師。一晃幾十年過去了，很多的人和事在我的記憶里都已煙消云散了，但愛芹老師那雙嚴(yán)肅而不失溫和的眼睛，時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海，讓我無法忘卻。

（編輯 耿明月）