曲永華

一、用好英語詞匯

蓋房子，挑好料，房子才結(jié)實;寫文章，選準(zhǔn)詞，文章才優(yōu)美。寫好文章首先應(yīng)從詞匯著手。

1. 措辭要遵循習(xí)慣

語言是交流的工具，我們只有用那些通用的、流行的、合乎習(xí)慣的詞語，交流起來才會覺得要順暢，否則就會顯得生硬、難懂。如：

① No other students are taller than he in our class.

②He is the tallest student in our class.

這兩個句子都表示“他是我們班最高的學(xué)生”，但后句更通俗易懂。

2. 選詞要確切達(dá)意

詞義指詞所表達(dá)的含義。要想用詞貼切，準(zhǔn)確地表達(dá)思想，就應(yīng)透徹地掌握每個詞的確切含義。尤其要注意那些同義詞和近義詞，使用不當(dāng)就會出錯。試比較：

① Han Mei was reading lonely when the teacher came into the classroom. （老師走進(jìn)教室時，韓梅正獨自一人在看書。）② ?I was lonely but I didnt feel alone. （我獨自一人，但我并不感到孤獨。）

這兩個句子中，alone既可用作形容詞，又可用作副詞，意為“獨自的（地）、單獨的（地）”，側(cè)重于說明獨自一人，沒有同伴或助手，指的是客觀情況。lonely只用作形容詞，它在句中既可作定語，也可作表語，表示“孤獨的，寂寞的”意思，該詞帶有濃厚的感情色彩，具有“渴望得到同伴”的含義，其比較級形式為lonelier。

兩個句子正確的表達(dá)方式為：① Han Mei was reading alone when the teacher came into the classroom. （老師走進(jìn)教室時，韓梅正獨自一人在看書。）② I was alone but I didnt feel lonely. （我獨自一人，但我并不感到孤獨。）

3. 用詞要簡明扼要

選詞時我們要盡量做到“寧用常用詞，不用偏僻詞;寧用具體詞，不用抽象詞;寧用單個詞，不用累贅詞”。如：

① His name is called Mike.

② His name is ?Mike.

以上兩個句子都能表達(dá)“他叫麥克”這樣的信息，但是后句就簡單明了。

二、 寫好英語句子

文章是由句子組成的，寫好每個句子是寫好整篇文章的關(guān)鍵。中考書面表達(dá)大都是引導(dǎo)性寫作，只要能準(zhǔn)確地表達(dá)出所給的圖畫、表格、提綱等提示的內(nèi)容，就是一個好句子。根據(jù)這些提示寫好句子的方法有：

1. 直譯法

這是進(jìn)行英語寫作時最常用的方法。同學(xué)們在掌握一定的詞匯和短語之后，結(jié)合一定的語法知識，按照句子的結(jié)構(gòu)特點，直接用英語寫出相應(yīng)的句式即可。如：

【提示】他不喜歡踢足球。

【表達(dá)】He doesnt like playing football. / He dislikes playing football.

2. 分解法

就是把一個句子分成兩個或兩個以上的句子，這樣可減少寫錯句子的概率。如：

【提示】在各地來的學(xué)生中，有許多是北方人。

【表達(dá)】Students here are from all over the country. Many of them are from the North.

3. 合并法

就是把兩個或兩個以上的簡單句用一個復(fù)合句或較復(fù)雜的簡單句表達(dá)出來，這種方法能提高文章的可讀性。如：

【提示】我們迷路了，這使我們的野營旅行變成了一次冒險。

【表達(dá)】Our camping trip turned into an adventure when we got lost.

4. 刪減法

就是在寫英語句子時，把相應(yīng)漢語句子里的某些詞、短語或重復(fù)的成分刪掉或省略。如：

【提示】這部手機(jī)真是物美價廉。

【表達(dá)】This mobile phone is very cheap and good.

注：漢語表達(dá)中的“物”和“價”在英語中均無須譯出。

5. 移位法

由于英、漢在表達(dá)習(xí)慣上存在差異，根據(jù)表達(dá)的需要，某些成分需要前置或后移。如不定式作賓語時，要后置。

【提示】他發(fā)現(xiàn)學(xué)好英語很難。

【表達(dá)】He found it hard to learn English well.

注：it在此為形式賓語，真正的賓語是句末的不定式to learn English well。

6. 分析法

根據(jù)要表達(dá)的漢語意思，通過語法分析和句式判斷，然后寫出準(zhǔn)確地道的英語句子。如：

【提示】我沒有見過他，所以說不出他的模樣。

【表達(dá)】I havent met him before，so I cannot tell you what he looks like.

注：“他的模樣”我們可用一個從句來表達(dá)，即what he looks like。

7. 迂回表達(dá)法

在寫句子時，遇見生詞或不熟悉的表達(dá)，我們可以在保持原意的基礎(chǔ)上，用不同的表達(dá)方式寫出來。如：

【提示】你可以同我們一起去或是待在家中，悉聽尊便。

【表達(dá)】You can go with us or stay at home. Either is OK.

當(dāng)然，在寫英語句子時不能處處拿句子去套方法，也不能拿方法去套句子。有的時候用感嘆句、反意疑問句、祈使句等還可表達(dá)出某種強(qiáng)烈的情感。俗話說“處處留心皆學(xué)問”。只要加強(qiáng)知識的積累，一定能寫出符合英語習(xí)慣的正確句子。

三、 寫好開頭和結(jié)尾

1. 如何寫好開頭

① 開門見山，直接點題

這種方法在記敘文和議論文中較為常用，即在開頭將這篇文章所要說明的主題直接表達(dá)出來。如：在寫“Myself”這篇介紹自己的文章時，往往可直接點題。

My name is Joan. I study in No. 4 Middle School. I am in Class One，Grade Two...

又如：寫“Why we learn English？”這篇短文，文章可以這樣入題：

English is very important to us. It is used widely in most countries in the world now...

② 設(shè)問開頭，引人注意

這種方法較為新穎、獨到，有時也引人深思。如：

Do you know me？ My name is Li Hua. My English name is Sue...

③ 開頭描述或解釋主題

這種方法在說明文中較為常用。如：

Computer is a wonderful machine. Its a great invention in many years. It develops very quickly...

④ 開頭點明時間或地點

這種方法多用于記敘文。文章一開頭便可介紹事件發(fā)生的時間、地點，也可點明人物，便于讀者了解文章的主要內(nèi)容。如：

Yesterday，F(xiàn)ebruary 25，was a happy day for me...

2. 如何寫好結(jié)尾

① 呼應(yīng)開頭

結(jié)尾和開頭相互照應(yīng)，可以使整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)周密。如：

開頭：Yesterday，F(xiàn)ebruary 25，was a happy day for me...

結(jié)尾：I was very happy all day.

② 總結(jié)全文

這種結(jié)尾方法一般適用于記敘文。如：

開頭：Li Hong is our English teacher...

結(jié)尾：She teaches us well. We all love her.

③ 提出結(jié)論

這種結(jié)尾方法一般適用于記敘文或議論文。如：

開頭：It was fine today. I went to the Great Wall with my classmates...

結(jié)尾：We had a very nice time. We learned a lot.