“朱恩可,4313號(hào)朱恩可,請(qǐng)到跳高場地報(bào)到!再播報(bào)……”聽著廣播里的聲音,我快步向跳高場地跑去。
看著別人像風(fēng)一樣沖出去,越過橫桿,一下就成功了,好像也沒什么難的??奢喌轿視r(shí),我一下子緊張起來,大腦一片空白。我慢吞吞地跑過去,感覺腳都不聽使喚了——不好,起跳的腳弄反了,還好第一輪的高度比較低,我?guī)缀蹩吭仄鹛缌诉^去。
有了剛才的成功,我慢慢地放松下來,順利地跳過了一輪又一輪。等升到0.88米高的時(shí)候,場上只剩下我一個(gè)人,只要我跳過了這個(gè)高度,我就是第一名了。我周圍圍滿了老師和同學(xué),他們都用期待的目光看著我。
第一次嘗試,一跳,腳碰到了橫桿,沒過。第二次嘗試,起跳,過了,但是屁股還是擦著了橫桿,橫桿無情地掉了下來?!鞍?,差點(diǎn)就過了,太可惜了?!庇腥碎_始議論。
我會(huì)不會(huì)被淘汰?我能跳得過去嗎?我用手扶了扶眼鏡,想起爸爸陪著我訓(xùn)練的情景,想起站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的自豪,我能行的!我深吸一口氣,輕松起跑,加速,再加速,起跳!我感覺自己猶如安了彈簧一般飛了出去,那一跳充滿了力量!
跳過去了嗎?我回頭驗(yàn)證,橫桿穩(wěn)穩(wěn)地橫在跳高架上。同學(xué)和老師都飛跑過來和我擊掌擁抱。開心,我為班級(jí)再添金牌一枚!
點(diǎn)評(píng)
本文生動(dòng)具體地記敘了“我”通過最后一跳勇奪跳高冠軍的經(jīng)過,令人振奮。文中動(dòng)作描寫和心理描寫運(yùn)用得簡潔傳神、貼切自然。文中多用短句,渲染了緊張的比賽氣氛?!蔼q如安了彈簧一般飛了出去”,貼切的比喻讓文字更加形象生動(dòng)。通過旁人的期待、議論和歡呼,側(cè)面烘托了“我”成功奪冠后的喜悅之情。
(鄭建華)