“朱恩可，4313號(hào)朱恩可，請(qǐng)到跳高場地報(bào)到！再播報(bào)……”聽著廣播里的聲音，我快步向跳高場地跑去。

看著別人像風(fēng)一樣沖出去，越過橫桿，一下就成功了，好像也沒什么難的?？奢喌轿視r(shí)，我一下子緊張起來，大腦一片空白。我慢吞吞地跑過去，感覺腳都不聽使喚了——不好，起跳的腳弄反了，還好第一輪的高度比較低，我?guī)缀蹩吭仄鹛缌诉^去。

有了剛才的成功，我慢慢地放松下來，順利地跳過了一輪又一輪。等升到0.88米高的時(shí)候，場上只剩下我一個(gè)人，只要我跳過了這個(gè)高度，我就是第一名了。我周圍圍滿了老師和同學(xué)，他們都用期待的目光看著我。

第一次嘗試，一跳，腳碰到了橫桿，沒過。第二次嘗試，起跳，過了，但是屁股還是擦著了橫桿，橫桿無情地掉了下來?！鞍?，差點(diǎn)就過了，太可惜了?！庇腥碎_始議論。

我會(huì)不會(huì)被淘汰？我能跳得過去嗎？我用手扶了扶眼鏡，想起爸爸陪著我訓(xùn)練的情景，想起站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的自豪，我能行的！我深吸一口氣，輕松起跑，加速，再加速，起跳！我感覺自己猶如安了彈簧一般飛了出去，那一跳充滿了力量！

跳過去了嗎？我回頭驗(yàn)證，橫桿穩(wěn)穩(wěn)地橫在跳高架上。同學(xué)和老師都飛跑過來和我擊掌擁抱。開心，我為班級(jí)再添金牌一枚！

點(diǎn)評(píng)

本文生動(dòng)具體地記敘了“我”通過最后一跳勇奪跳高冠軍的經(jīng)過，令人振奮。文中動(dòng)作描寫和心理描寫運(yùn)用得簡潔傳神、貼切自然。文中多用短句，渲染了緊張的比賽氣氛?！蔼q如安了彈簧一般飛了出去”，貼切的比喻讓文字更加形象生動(dòng)。通過旁人的期待、議論和歡呼，側(cè)面烘托了“我”成功奪冠后的喜悅之情。

（鄭建華）