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        淺談提升少兒科普圖書編輯力的創(chuàng)新路徑

        2022-05-30 03:25:17鄒源
        出版參考 2022年8期

        鄒源

        摘 要:少兒科普圖書是我國圖書市場中增長潛力最強勁的領(lǐng)域之一,編輯作為原創(chuàng)少兒科普圖書從策劃到出版、營銷的全流程引導(dǎo)人,需要結(jié)合新時代要求,從諸多方面提升編輯力。本文探討了編輯從選題策劃、挖掘作者、內(nèi)容呈現(xiàn)、全流程營銷等方面出發(fā),提升少兒科普圖書編輯力的創(chuàng)新路徑。

        關(guān)鍵詞:科普圖書 編輯力 出版創(chuàng)新

        習(xí)近平總書記指出:“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼,要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。沒有全民科學(xué)素質(zhì)的普遍提高,就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍,難以實現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化?!盵1]

        科普童書是面向兒童傳播科學(xué)的重要途徑。作為少年兒童接觸科學(xué)、認知科學(xué)、了解科學(xué)的啟蒙讀物和學(xué)??茖W(xué)教育的有益補充,科普童書的高質(zhì)量發(fā)展對于提升青少年文化素質(zhì)、增強青少年對科學(xué)的興趣、培育后備科技人才意義重大。

        據(jù)開卷數(shù)據(jù),從1999年到2020年,少兒科普百科類圖書的動銷品種數(shù)逐年增加,在2020年達到54313個品種。同時少兒科普百科占總體市場的碼洋比重也從1999年的2.15%上升到2020年的6.06%,達到一個新的高峰,并連續(xù)13年保持增長。而2021年1月之后,少兒科普圖書在兒童圖書中的碼洋比重已經(jīng)超過兒童文學(xué),成為少兒類圖書的第一大細分類。據(jù)北京開卷數(shù)據(jù),2022年1—4月,少兒科普百科類的碼洋比重依然超過少兒文學(xué)類圖書。

        而在不斷擴大規(guī)模的科普童書市場中,引進版科普童書一直占據(jù)大半壁江山。如2014—2017年當(dāng)當(dāng)網(wǎng)少兒科普暢銷書排行榜前100名中,引進版圖書約占80%,原創(chuàng)圖書僅占20%。[2]近年來這一現(xiàn)象有所改變,原創(chuàng)科普童書質(zhì)量和市場認可度不斷提升,與引進版圖書的占比差距明顯縮小。如在2019年和2020年當(dāng)當(dāng)網(wǎng)和京東童書暢銷榜中,引進版科普童書上榜11套(種),占比50%,本土原創(chuàng)圖書上榜10套(種),占比45.5%。[3]

        想要在激烈的科普童書市場競爭中突圍,作為少兒科普圖書從策劃到出版的全流程引導(dǎo)人,編輯人員需要具有專業(yè)整合能力,不僅要有高度的科學(xué)敏感性,還能尋找、發(fā)現(xiàn)合適的作者,并關(guān)注少年兒童的閱讀需求,在稿件的加工階段用高水平的文字能力組織稿件,同時具有全流程營銷的意識。本文將從選題策劃、挖掘作家、內(nèi)容呈現(xiàn)、全流程營銷四方面探討如何提高少兒科普編輯力。

        一、提高選題策劃的敏感性

        科普編輯要養(yǎng)成了解科技發(fā)展的習(xí)慣,以此保持對科技的敏感性和創(chuàng)新思維。在不斷的市場調(diào)研中明確受眾市場與讀者定位,在此基礎(chǔ)上策劃出符合少年兒童需求的選題。具體可以從以下幾個方面進行。

        1.緊盯社會熱點,增強原創(chuàng)選題策劃敏感性

        相對于報刊來說,圖書出版具有一定的滯后性,因此在社會熱點話題的把控方面相對薄弱。

        編輯首先可以通過對互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的運用,及時了解科學(xué)領(lǐng)域的先進研究進展,并將科學(xué)知識與社會熱點相結(jié)合。如當(dāng)前,大數(shù)據(jù)和人工智能都已經(jīng)成為國家戰(zhàn)略,依托大數(shù)據(jù)而快速發(fā)展的人工智能,在教育、醫(yī)療等領(lǐng)域已進入了新的歷史發(fā)展階段,是科研、教學(xué)關(guān)注的熱點。童趣出版公司適時推出了中國大數(shù)據(jù)專家涂子沛的《給孩子講大數(shù)據(jù)》《給孩子講人工智能》,以有趣的故事和圖文并茂的方式向孩子普及前沿科學(xué)知識,可以說是這一領(lǐng)域的經(jīng)典之作。

        其次,也可以查閱中國知網(wǎng)等文獻數(shù)據(jù)庫,尋找某一科學(xué)領(lǐng)域的先進研究,比其他同行提早一步接觸科學(xué)動態(tài)和關(guān)鍵熱詞,在今后的選題工作中有機會把這些熱點選題發(fā)展為少兒科普圖書。

        2.聚焦中國科技創(chuàng)新成果,講好中國故事

        引進版圖書的內(nèi)容視角無法完全滿足我國少年兒童對世界、中國的認知,我們要堅持科普內(nèi)容原創(chuàng),向少兒講述自己的科普故事,幫助他們充分認識中華科技,并樹立堅定的自信。近年來,我國在量子、激光、通信、人工智能、探月工程、深海探測等領(lǐng)域發(fā)展迅速,為科普圖書出版提供了豐富的創(chuàng)作素材。“中國高鐵叢書”等,就是從我國突出的科技創(chuàng)新成果中策劃出的選題。此外,中國特有的生物資源、地理風(fēng)貌,也都可以作為重點關(guān)注和策劃的選題角度。這既可以增加少年兒童對我國科技和文化的自信,也是與引進版童書進行差異化競爭的有效策略。[4]

        3.注重品牌化與系列化的開發(fā)

        回顧少兒科普百科類圖書近幾年的暢銷榜單,名列前茅的暢銷作品大多套系化特征明顯。同時暢銷書排行榜中也時常有“老系列”的新作品上榜。這啟示編輯,一方面,在選題策劃時應(yīng)對自身感興趣的方向進行準(zhǔn)確定位,圍繞某條內(nèi)容線進行深入挖掘。例如接力社出版的“少兒萬有經(jīng)典文庫”,起先是編輯想給孩子們出版一套科普經(jīng)典,先選擇了《物種起源》,并找到古生物學(xué)家、美國堪薩斯大學(xué)教授苗德歲創(chuàng)作?!段锓N起源》(少兒彩繪版)出版上市后收獲社會各界認可。編輯和出版社隨后陸續(xù)邀請各研究領(lǐng)域有建樹的專家學(xué)者,遴選對人類文明進程具有重大影響力的自然科學(xué)和社會科學(xué)經(jīng)典著作再度開發(fā)利用,《天演論》《資本論》《本草綱目》等深奧難懂的巨著被改編成通俗易懂的“少兒彩繪版”,走進了青少年的視野。這個品牌的創(chuàng)建,有助于編輯在特定領(lǐng)域內(nèi)更深入、更方便地開展創(chuàng)新。

        另一方面,可以抓住產(chǎn)品線,從內(nèi)容特點中找到好的切入點,從圖書、數(shù)字產(chǎn)品、周邊衍生品等進行后續(xù)策劃。如二十一世紀(jì)出版社的暢銷知識漫畫“大中華尋寶記”系列,就延伸建設(shè)了地理漫畫圖書(《內(nèi)蒙古尋寶記》等29冊)、歷史漫畫(《秦朝尋寶記》)、恐龍科普、神獸系列等8大產(chǎn)品線,并開發(fā)了同名動畫片52集、廣播劇45集、“中華尋寶大會”微信小程序等多媒體項目。其中神獸系列以大受孩子們歡迎的神獸形象為IP,推出了《尋寶記·神獸發(fā)電站》《尋寶記·神獸在哪里》《尋寶記·神獸小劇場》等延伸圖書,及神獸毛絨玩具、抱枕、文具、盲盒等周邊產(chǎn)品,后續(xù)還將繼續(xù)推出“大中華尋寶記”系列知識小說。這也是出版機構(gòu)IP運營、融合出版的典范。

        4.利用平臺數(shù)據(jù)提供信息支持

        在選題策劃之初,編輯需要必要的數(shù)據(jù)支持,以判斷此類選題的市場容量及成長性,并結(jié)合本社的各種資源綜合考慮其可開發(fā)性。以開卷提供的行業(yè)大數(shù)據(jù)為例,通過TOP500榜單或開卷選題模型庫,可以了解該類選題的市場競爭情況。如聚焦“高鐵”,截至2022年3月開卷的選題市場競爭分析如下:選題碼洋比重呈上升趨勢,市場集中度(即高鐵類圖書銷售TOP5出版社的碼洋占有率)高達74.46%,屬于高度壟斷市場,但高度壟斷也并不代表其他出版社完全沒有市場機會。如果整個市場體量很大,且成長性高,即使碼洋占比相對較低也是值得投入的,關(guān)鍵是與本社已有的各種資源是否匹配。其次,了解領(lǐng)先出版社有哪些產(chǎn)品,通過分析領(lǐng)先出版社銷售榜單的頭部產(chǎn)品,尋找差異化的市場定位,也可以有效參與競爭。

        二、發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)作者,培養(yǎng)本土少兒優(yōu)秀作家

        確立好選題后,在組織作者與編者階段,編輯需要發(fā)揮重要的引導(dǎo)作用,聯(lián)系合適的科普作家,充分調(diào)研不同作者的科學(xué)技術(shù)水平以及擅長寫作的文風(fēng),以便選擇合適的作者力量,做好科普讀物的內(nèi)容創(chuàng)作。

        1.調(diào)動大科學(xué)家作者資源

        大科學(xué)家具有專業(yè)的科學(xué)素養(yǎng)及最新的技術(shù)觀念,是少兒科普的重要作者資源。但同時專業(yè)人士基本都長期扎根在科研項目上,如果沒有大量的普及實踐,很難走近孩子,尤其是低學(xué)齡和學(xué)齡前的孩子,這時編輯的輔助作用就非常重要。與重“獲取”的成人科普圖書不同,少兒科普作品重“吸收”和“興趣”,不僅要為孩子提供科學(xué)知識,還要注重興趣挖掘。在創(chuàng)作之初,編輯就需要為大科學(xué)家提供分級閱讀的理念,并和作者一起來打磨樣稿的內(nèi)容、語言及框架。比如說,體例上應(yīng)避免長篇大論,而是力求簡短,多用小標(biāo)題;讓作者多講故事,或講解科學(xué)原理時多從孩子的日常生活出發(fā),多用孩子能夠理解的例子、比喻;多用啟發(fā)式、提問式語言,引導(dǎo)孩子探索和求知;等等。

        2.挖掘新作家

        目前科普作者主要集中在高校、科研機構(gòu)和博物館等。此外,活躍的科普自媒體,如B站、微博和微信公眾號等平臺也涌現(xiàn)了一批科普大V,他們在具備專業(yè)知識基礎(chǔ)的同時較之傳統(tǒng)的科學(xué)工作者更為接地氣,所以編輯需要伸長觸角,廣泛瀏覽,以發(fā)現(xiàn)合適和有潛力的科普作者。

        挖掘成人科普作家,有助于出版社快速組建作者隊伍。如《半小時漫畫中國史》的作者陳磊,原本只想用漫畫給成年人講講歷史,并沒打算給孩子做科普。他的成人讀者覺得他把歷史講得很有意思,就推薦給孩子,小學(xué)生成了讀者的主力軍。于是陳磊開始給小朋友做科普甚至教輔書,《知識點有畫面》等教輔書也成了暢銷書。

        隨著自然教育在我國的興起,自然教育領(lǐng)域也為少兒出版提供了更多作者資源。據(jù)相關(guān)資料顯示,自然教育從業(yè)者學(xué)歷普遍較高,具備較高科學(xué)素養(yǎng),在自然教育實踐中積累了廣博的自然科學(xué)知識,并能夠了解孩子的需求和興趣點,成為既有專業(yè)知識又有少兒科普能力的創(chuàng)作者。此外,一些成年的自然教育愛好者因興趣加入這個領(lǐng)域,并不斷提升專業(yè)知識,這一群體為少兒科普選題提供了更豐富的作者資源。如國內(nèi)原創(chuàng)自然筆記開山之作《自然筆記》的作者芮東莉,原本是一位古漢語博士,因在做環(huán)保志愿者的過程中接觸到自然筆記這種形式,從此開始用畫筆和文字來記錄自己身邊的動植物,成為了一位博物達人,出版了多部頗受好評的自然筆記相關(guān)著作。

        總之,合適的科普作者不僅要具有深厚的專業(yè)知識,更要有良好的人文素養(yǎng),這樣才能為少年兒童創(chuàng)作出深度與溫度并存、知識與趣味兼?zhèn)涞目破站贰?/p>

        三、堅持少兒本位,知識性與趣味性兼?zhèn)?/p>

        在加工稿件階段,編輯要具有科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)作精神,不僅需要把控稿件內(nèi)容的科學(xué)性,還要關(guān)注讀物的趣味性,使文字、呈現(xiàn)形式和版式編排更加符合小讀者的閱讀習(xí)慣。

        1.把握“少兒本位”的語言表達

        陳述性的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合孩子的興趣,從內(nèi)容本身找到切入點?!度绻麌鴮殨f話》中“陶鷹鼎”一集中的文字:“假如陶鷹鼎會說話,它也許會告訴我們,六千年前它在熔爐內(nèi)外的日日夜夜吧。今天,它就珍藏在中國國家博物館,展示著天工造化,展示著技巧神思,也展示著屬于它自己的肌肉萌。”這種講述方式非常有代入感,能成功吸引孩子的興趣和注意力。而講解科學(xué)原理類的內(nèi)容,在如何提出問題、引導(dǎo)興趣、解釋邏輯方面則更需要技巧。

        2.多種呈現(xiàn)方式提高趣味性

        根據(jù)分級閱讀理念,考慮不同年齡段小讀者的閱讀需求,決定圖書呈現(xiàn)方式。如“樂樂趣揭秘翻翻書”系列,翻動卡片調(diào)動閱讀積極性;“第一次發(fā)現(xiàn)”叢書,用“透明膠片+紙質(zhì)手電筒”的巧妙工藝,激發(fā)孩子自主探索世界的好奇心,實現(xiàn)互動式閱讀。2012年接力出版社還與“第一次發(fā)現(xiàn)”叢書原版權(quán)方法國伽利瑪少兒出版社共同開發(fā),將仿3D技術(shù)、觸控感應(yīng)技術(shù)、移動定位技術(shù)融入電子書中。

        此外,還可以根據(jù)圖書內(nèi)容,嘗試結(jié)合虛擬現(xiàn)實技術(shù)與增強現(xiàn)實技術(shù),實現(xiàn)多媒體跨界合作。如《60萬米高空看中國》就是一部多元融合的主題出版佳作。它首次大規(guī)模、系統(tǒng)性地將衛(wèi)星資源運用到出版產(chǎn)品中。掃描書中AR展示頁,就可以在關(guān)聯(lián)APP中喚醒地球,讓地球在掌心旋轉(zhuǎn)。讀者還可以從中看到運用遙感衛(wèi)星技術(shù)、以超高分辨率呈現(xiàn)的三峽大壩、“中國天眼”、港珠澳大橋等令人震撼的圖景。

        3.圖文結(jié)合巧編排

        廣受好評、持續(xù)暢銷的英國DK科普童書,成功的關(guān)鍵就在于將圖片和文字充分結(jié)合,科學(xué)知識的表達以具象化、實景化的圖片為中心,配合文字解釋和說明,既有很強的視覺沖擊力,又能表達豐富的信息,便于讀者理解每個主題。在具體的版式設(shè)計中,對于在同一對開中差異性較強、信息較多的內(nèi)容,可以采取密集排圖的方式,增強孩子探索的欲望;同時穿插信息量較少的頁面,用跨版圖畫的方式增強圖片的視覺沖擊力。[5]

        四、注重全流程營銷

        圖書營銷并不是圖書入庫后才開始,而是在圖書策劃時便已啟動。作為一種管理理念和市場行為,圖書的營銷不是單純的銷售活動,而是貫穿圖書出版的整個過程。[6]

        圖書在選題策劃階段,編輯就要對圖書的作者背景、作者自帶可用的宣傳資源、目標(biāo)讀者、圖書所屬板塊及特色展開充分調(diào)研,做初步營銷策劃的方案。同時根據(jù)上述特點,思考營銷對象、營銷渠道、出版方可以利用的資源、適宜上市的時機、線下活動等。

        文稿創(chuàng)作階段,引導(dǎo)作者圍繞賣點進行重點寫作和打磨;掌控出版時機,與作者確定好交稿的時間節(jié)點。編輯作為文稿的第一讀者,需要標(biāo)出每一個專業(yè)性較強的地方,請作者努力將這些專業(yè)性的論述轉(zhuǎn)換為小讀者能讀得懂的語言。

        編輯加工階段,加深對圖書的理解,把握全書的主旨內(nèi)涵,與少兒讀者的需求做好對接與表達。如思考標(biāo)題、小標(biāo)題能否修改得更便于孩子理解;找到適合做新媒體推廣的精彩文字和圖片;不斷提煉宣傳關(guān)鍵詞等。

        裝幀設(shè)計階段,整體的畫風(fēng)和裝幀設(shè)計需要與文本內(nèi)容契合,向讀者準(zhǔn)確傳達圖書的主題與定位。以中草藥主題的童書為例,浙江少年兒童出版社出版的《神奇的草藥》以中華傳統(tǒng)文化為主題的故事,畫面中的角色造型、服裝和建筑卻充滿了濃濃的異域風(fēng)情,給人一種強烈的視覺碰撞和偏離感。同樣主題的《小藥童的秘密花園》,故事與角色設(shè)定則更符合主題的東方元素,而且畫面軟萌可愛。

        了解細分渠道特點,有針對性地進行營銷推廣。少兒科普在近兩年碼洋增長迅猛,這與抖音等短視頻電商,通過“直播+低折”的“組合拳”推向下沉市場有很大關(guān)系。據(jù)北京開卷數(shù)據(jù),2022年1—4月從網(wǎng)店細分渠道中的少兒板塊結(jié)構(gòu)來看,短視頻電商渠道中少兒科普百科類銷售碼洋比重最高,進入TOP100的品種也最多,其次是少兒繪本和少兒文學(xué)類。這些渠道主推具有實用性的圖書,有益于孩子掌握知識的少兒科普圖書很容易切中家長痛點,在短視頻中也比文學(xué)類圖書容易講解,因此非常適合主播帶貨。而在實體店渠道中,少兒文學(xué)類圖書占據(jù)絕對優(yōu)勢,其次是少兒科普百科類圖書。所以編輯需要了解不同渠道的銷售及受眾特點,為圖書選擇合適的營銷和發(fā)行渠道,并根據(jù)出版時機及節(jié)點提前聯(lián)系渠道或網(wǎng)站,做預(yù)售、預(yù)熱等活動。

        綜上,在少兒科普圖書迅猛發(fā)展的背后,原創(chuàng)少兒科普圖書的策劃與出版存在很多可以拓展的空間。我們需要從出版的全流程出發(fā),從選題策劃、作家挖掘、內(nèi)容呈現(xiàn)、全流程等方面做出積極努力。

        (作者單位系二十一世紀(jì)出版社)

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