學(xué)生時(shí)代，清脆的課間操鈴聲伴我們成長。你見過把課間操做成“群魔亂舞”“水草舞”的嗎？你有過做課間操時(shí)的尷尬時(shí)刻嗎？哈哈，讓我們走近魔性課間操吧！

尷尬呀，學(xué)操

魯語辰

學(xué)校課間操評比在即，班主任不得不“逼迫”頭腦與四肢極不協(xié)調(diào)的我們抓緊時(shí)間練習(xí)。同學(xué)們雖不情愿，卻也無可奈何。一想到在大家心中的人設(shè)即將崩塌，教室里頓時(shí)響起一片嘆息聲。我趁大家整理衣服與嘆息的空隙，迅速瞟了一眼前后門，還好，門是關(guān)著的。

伴隨魔性音樂的響起，教室里頓時(shí)安靜了。大家紛紛拿出多年練就的表情管理，來掩飾內(nèi)心的尷尬。揮動(dòng)左拳右拳，循環(huán)動(dòng)作，一成不變的音樂，僵化的表情。大家自顧不暇，沉浸其中。有的同學(xué)的動(dòng)作相當(dāng)夸張，那情景簡直比小丑踩獨(dú)輪車還要滑稽，引得周遭同學(xué)撲哧撲哧地笑出了聲。這時(shí)，班主任走進(jìn)來舉起手機(jī)，在神圣到可以坦白一切的鏡頭下，同學(xué)們紛紛把臉側(cè)過去，幾位智者利用“一葉障目”的原理迅速閉上眼，我真恨不得將整張臉都用口罩遮住。

清脆的鈴聲響起，課間操時(shí)間結(jié)束。大家頓時(shí)像卸下了千斤重的枷鎖，一屁股坐在凳子上，一片嘆息聲傳來。

群魔亂舞

孫梓涵

說到課間操，同學(xué)們的表現(xiàn)可謂是形形色色。

我正前方的女生，跟著韻律正在笨拙地舞動(dòng)著雙臂，她的手臂一伸一縮，發(fā)尾一搖一顫，動(dòng)作總是慢了半拍，但絲毫不敢松懈。她緊跟著韻律的節(jié)奏，抬腿，彎腰，展臂。

我的左側(cè)則是另一番景象。幾個(gè)男生正毫無章法地胡亂跳著，加上搞怪的表情，上躥下跳的樣子像極了蹦跳的小猴子。他們搞怪的動(dòng)作，引得周圍時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一陣哄笑，有幾個(gè)“自制力極強(qiáng)”的同學(xué)努力憋著笑，臉都變了形。有個(gè)同學(xué)實(shí)在憋不住了，趕忙蹲在地上，假裝系鞋帶……

要說跳得最好的，當(dāng)屬臺(tái)上的領(lǐng)操員了。她的每一個(gè)動(dòng)作都標(biāo)準(zhǔn)而美觀，臉上洋溢著自信的微笑，與臺(tái)下的群魔亂舞，形成鮮明的對比。從協(xié)調(diào)的動(dòng)作到筆挺的身姿，她渾身上下都充滿了青春的活力。

妖嬈的水草舞

黃 蓉

要說能把課間操跳成水草舞的，不得不提我班那群可愛的男生們。

我班有些男生做操動(dòng)作不規(guī)范，四肢協(xié)調(diào)性也不好，可又不想太費(fèi)力氣。于是，操場上他們的樣子五花八門，那動(dòng)作堪比水中搖曳起伏的水草，隨風(fēng)飄搖。更有甚者，動(dòng)作跟不上領(lǐng)操員的節(jié)奏，加之平常又喜歡跳一些熱舞，于是便擅作主張將課間操演繹成閃人眼球的水草舞。他們一個(gè)扭腰、提胯、舉手、投足，搖哇搖，擺呀擺，旋轉(zhuǎn)一周回來，再配上一個(gè)蘭花指，那真叫一個(gè)“分外妖嬈”！

想想都可樂，操場上，二十幾個(gè)男生隨著魔性音樂跳水草舞的情景，恐怕也只有我班男生能做到。說到此創(chuàng)意，我班男生那絕對是實(shí)至名歸！

（北京市第一七一中學(xué)? 楊晟婷 供稿）