靳秀霞

阿文，18歲，一個目光憂郁，看起來略顯白凈的男孩，高三在讀，在一次考試后來到了我的心理咨詢室。阿文說自己最近幾次考試中總是感到坐立不安，大腦像過電影一樣，回想很多事情的細(xì)枝末節(jié)，難以靜下心做考題。日?？偙灰恍┬∈虑榇掏磧?nèi)心，還有著其他很多很多方面的擔(dān)心：不敢問同學(xué)問題，害怕跟人走近時被拒絕，害怕自己的玩偶泰迪熊沒有了……

聽到這里，我的腦海中浮現(xiàn)大大的問號，于是我好奇地發(fā)問：“能跟我說說你的泰迪熊嗎？”阿文似乎有點不好意思：“它陪我很多年了，2歲開始，我就抱著我的泰迪熊睡了，有它陪著我才心安，誰都不可以將它拿走?！?h3>看到童年的傷痛

在之后一個月的咨詢中，阿文雖然可以講述自己當(dāng)下的各種苦惱，但很難對童年回憶，而在我引導(dǎo)阿文深呼吸放松之后，他幼時的畫面逐漸在腦海中呈現(xiàn)。阿文講在他4歲的時候，媽媽生了妹妹，顯得分外忙碌，放棄了很多個人生活，也忽略了自己。其中他描述的一個細(xì)節(jié)撞擊到了我的內(nèi)心，“有一次幼兒園放學(xué)，所有小朋友都走了，只剩自己一個人，不知道家人什么時候會來。我很傷心，好像自己是多余的?！贝丝踢@個男孩的身影是那么的孤單，而他對母親又有著那么多的求而不得的渴望。

阿文7歲的時候，爸爸因為工作變動和老人偏癱，在很長一段時間里陷入了抑郁情緒，脾氣變得暴躁，過度飲酒，對待家人也很不友好。父母間激烈地爭吵、摔東西，目睹這樣的場景，阿文常常壓低了聲音哭泣，但父親不讓阿文哭，認(rèn)為那樣不男人?；貞浧鹉切╇y以入眠的夜晚，阿文蒙頭在被窩里聽著父母的爭吵，緊緊抱著媽媽在他一歲多時給他買的那個棕色的絨布泰迪熊，心里總害怕母親會離開。

發(fā)生在此時此地的療愈

由于我出差而延期咨詢的那一次，阿文遲到了，他轉(zhuǎn)述自己朋友的話“你做了這么久的心理咨詢，怎么還是老樣子？”我溫和地看著阿文的眼睛，“阿文，似乎咨詢沒達(dá)到你滿意的效果，但你又無法直接表達(dá)，讓我聯(lián)想到在我們的關(guān)系里，你扮演著一個雖然不滿，但是敢怒不敢言，害怕說出來就會被我打壓的角色，這種體驗之前熟悉嗎？”阿文眼圈一下子就紅了。

之后的討論就談到了他父母常說自己家的事不要給外人講，這也深深影響了阿文：他很少說起家里的事情，包括對鄰居、老師及同學(xué)伙伴。這也讓我慢慢理解了為什么阿文在那么久的時間內(nèi)都向我隱藏了他的恐懼?；蛟S我的出差讓阿文重新體驗憤怒，如同當(dāng)初妹妹奪走母親的憤怒。阿文抽泣著跟我回憶小時候那段恐怖的、一表達(dá)憤怒就被父母狠狠說成“不懂事”的經(jīng)歷。

咨詢繼續(xù)往深走下走，過去和現(xiàn)在進一步連接起來，“在咨詢關(guān)系中，你雖然憤怒，但是從來不敢跟我直接表達(dá)。因為你很害怕，很擔(dān)心我會像你父母那樣，一聽到你抱怨，就覺得你沒良心，會狠狠地罵你，讓你重新回到那種恐懼、無助、痛苦的境地是嗎？”阿文沉默了數(shù)分鐘之久，而后他一些不曾表露的情感慢慢浮出水面，能嘗試著對我用言語表達(dá)，再后來，阿文在我的引導(dǎo)下進行了放松冥想練習(xí)，在想象中回到童年，一次次與自己的內(nèi)在小孩展開了療愈性的對話。

孩子的問題是家庭系統(tǒng)的一部分

與阿文父母訪談?wù)埬赣H選擇三個詞來描述孩子時，她說出“膽小，懂事，會照顧人”這樣的話。父親說因為自己成長在一個非常辛勞的環(huán)境中，所以決定要讓自己的兒子過得更好，因此他做了很多努力，目的都是為了阿文，盡管情緒失控時他說了要拋棄他的一些話。

當(dāng)我第二次與其父母進行訪談時，詢問有關(guān)阿文對泰迪熊癡迷的情況。孩子父母都表示很不能理解。我先安撫了他們，隨后問起孩子何時開始這樣，之前發(fā)生過什么。母親想起阿文一歲半的時候，自己住過一個禮拜醫(yī)院，好像那時買的小泰迪熊。

我試著對父母解釋： “玩偶不是單純的玩偶，而是他安全感的來源，是他內(nèi)在情感的寄托。目前阿文面臨畢業(yè)，將離開你們走向社會，在這樣一個關(guān)鍵節(jié)點他內(nèi)心可能需要更多的安全感。抱著泰迪熊時或許能帶給他這樣的感受。你們給他的愛如果他一直感應(yīng)有缺失的話，他可能會去癡迷玩偶。”母親顯得有些困惑，但我告訴她：“你可以在合適的時候與孩子開誠布公地談一談，問問孩子是如何感受幼年的成長環(huán)境的，如何思考分離情境的？或許能洞察到孩子的一些真實感受?！?/p>

之后數(shù)月的咨詢中，阿文講父親向自己表達(dá)了歉意，承認(rèn)了教育方式不妥，顯得后悔，阿文也跟父親坦露了當(dāng)時的害怕。媽媽也向阿文保證以后再也不會這么做了。家人間彼此敞開心扉，情感在一家三口之間開始流動起來，阿文眉宇間舒展多了。

咨詢經(jīng)驗小結(jié)

心理學(xué)上有一個名詞：過渡性客體，簡而言之，就是說有一種物品或者是一種行為（比如摸耳朵），在寶寶眼中可視為母愛的替代品。這里它是阿文的泰迪熊，還可能是一條毯子、一件舊衣服等。當(dāng)年的孩子長大成人以后，仍然會有一些類似的習(xí)慣、愛好、儀式留存下來，以使他自己得到安撫。面對類似的狀況，咨詢師應(yīng)指導(dǎo)父母如何做呢？

1理解孩子，不過分干涉孩子對過渡性客體的依賴

讓家長試著站在孩子的角度去傾聽孩子內(nèi)心的想法和感受，認(rèn)真對待，充分理解，而不宜過分干涉孩子，急于將孩子所依戀的東西去除掉。

2用心陪伴孩子，給予孩子充分的安全感

雖然過渡性客體的出現(xiàn)是孩子成長中的一個階段，但也側(cè)面反映了一個問題，那就是父母的關(guān)愛少了。建議父母在日常生活中多多陪伴孩子，讓孩子有機會說出自己的真實想法，給予更多的關(guān)注與看見，孩子很可能就不會從其他替代體中尋求撫慰了。

目前咨詢還在繼續(xù)中，阿文的焦慮和強迫已經(jīng)較之前好轉(zhuǎn)了，專注力也有所提升，雖然他目前還不能做到對共眠的泰迪熊完全放手，但我相信，有了父母覺悟的愛（來得不算太遲），有了他自己勇于求助的開端，這個大男孩一定會慢慢擁有力量，無懼風(fēng)浪，獨立而勇敢地暢游在屬于自己的那片廣袤的海洋中。