何宇桓

四年級一開學(xué)，我們就換了班主任老師。

新的班主任陳老師一走進(jìn)教室，全班同學(xué)就驚嘆：“啊，是她呀？”“這就是我們的新班主任呀？真漂亮！”“哇，陳老師看上去就很博學(xué)！”

很快，發(fā)生在陳老師身上的事就改變了我對她的第一印象。

“誰沒有交作業(yè)？給我自覺地站出來！”

見全班沒有一絲動靜，陳老師笑著說：“誰主動承認(rèn)沒交作業(yè)，我就會好好地獎勵他?！甭牭竭@話，我忐忑不安，心里發(fā)毛，因?yàn)槲揖褪抢蠋熆谥心切┮弧昂煤玫鬲剟睢钡耐瑢W(xué)中的一員。我一動不動，只敢用眼角的余光偷瞄其他同學(xué)。這時，有位同學(xué)忽然“嗖——”地站了起來，說：“陳老師，我沒有交作業(yè)?！彼蟾攀窍氲玫嚼蠋熆谥械摹蔼剟睢卑伞]想到，陳老師臉上的笑容瞬間消失了。大家都吃了一驚，一動也不敢動，不敢直視老師的眼睛。最后，沒交作業(yè)的同學(xué)都自覺地站了起來，我也跟著站了起來。陳老師這招“笑里藏刀”可真厲害啊…

上課時，總有同學(xué)愛講話，并且聲音會越來越大。有一次，陳老師一邊朗讀課文，一邊不動聲色地靠近兩位講話的同學(xué)。那兩位同學(xué)絲毫沒有察覺到，講得那叫一個痛快——陳老師都走到他們身邊了，他們還有說有笑。陳老師輕拍了其中一位同學(xué)的背，溫柔地說：“請你們不要影響其他同學(xué)。”那兩位同學(xué)這才反應(yīng)過來，臉“唰——”的一下變得通紅。全班同學(xué)都笑了。陳老師嚴(yán)肅地比畫了一個示意大家安靜的動作，然后說道：“從現(xiàn)在開始，我們比一比哪個小組更安靜。”頓時，全班鴉雀無聲。陳老師這招叫不叫“遠(yuǎn)交近攻”呢？

你可別以為陳老師是個“狠人”，其實(shí)，她也有溫柔的一面。有一天上早讀課時，我忽然感到“鼻涕”流了下來，用手背一擦——啊，是血！我忍不住大叫起來。陳老師發(fā)現(xiàn)后，以百米沖刺的速度跑到我身邊。她先用手輕輕抬起我的頭，再用手指捏住我的鼻梁，帶我來到衛(wèi)生間——那可是男衛(wèi)生間呀！陳老師擰開水龍頭，先用水沖洗我的鼻子，接著又讓我把頭微微向前傾，然后她用一只手的食指壓住我流鼻血的那個鼻孔的鼻翼處，另一只手給我額頭上輕輕拍了些涼水。我感覺自己舒服多了。她一邊處理，一邊溫柔地說：“別擔(dān)心，別怕，很快就會好的。”我乖乖地“嗯嗯”了兩聲作為回應(yīng)。這個時候的陳老師又溫柔又有耐心，她不顧手上全是鼻血，不停地安慰我。那一刻，我覺得她就像我的媽媽一樣……

寫到這里，我覺得這篇作文的標(biāo)題應(yīng)該改成《我們的老師有點(diǎn)溫柔》，大家同意嗎？