王其淼
一元二次方程是歷年中考的熱點(diǎn)之一,解題時(shí)稍有疏忽就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤. 下面針對(duì)在解一元二次方程有關(guān)問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤加以剖析.
一、求方程中未知數(shù)及根的判別式的值時(shí),容易忽略二次項(xiàng)系數(shù)是否為零.
例1 若關(guān)于[x]的一元二次方程[kx2-x+1=0]有實(shí)數(shù)根,則[k]的取值范圍是().
A. [k>14]且[k≠0] B. [k<14]且[k≠0] C. [k≤14]且[k≠0] D. [k<14]
解:[∵]關(guān)于[x]的一元二次方程[kx2-x+1=0]有實(shí)數(shù)根,
[∴k≠0]且[Δ=-12-4k≥0],解得[k≤14]且[k≠0].
故選C.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)二次項(xiàng)系數(shù)非零及根的判別式[Δ≥0],即可得出關(guān)于[k]的一元一次不等式組,解之即可得出結(jié)論.
二、討論方程的解時(shí),忽略一次方程的情況.
例2 關(guān)于[x]的方程[a-1x2+x+a2-1=0]的一根是[0],則[a]的值為().
A. [1] B.[-1] C. [1]或[-1] D.[12]
解:[①]當(dāng)方程為一元二次方程時(shí),
∵一元二次方程[(a-1)x2+x+a2-1=0]的一個(gè)根是[0],
[∴]將[x=0]代入方程得[a2-1=0],
解得[a=1]或[a=-1],
將[a=1]代入方程得二次項(xiàng)系數(shù)為[0],不符合題意,舍去,則[a]的值為[-1];
[②]當(dāng)方程為一元一次方程時(shí),[a=1].
故[a]的值為[1]或[-1].
故選C.
點(diǎn)評(píng):此類(lèi)題應(yīng)分兩種情況討論:當(dāng)方程為一元二次方程時(shí),由一元二次方程的一個(gè)根是[0],將[x=0]代入方程得到關(guān)于[a]的方程,求方程的解即得[a]的值,將[a]的值代入方程進(jìn)行檢驗(yàn),即可得到滿足題意的[a]的值;再當(dāng)方程為一元一次方程時(shí),[a-1=0],求解即可.
三、未發(fā)現(xiàn)題目中的隱含條件.
例3 若[(x2+y2)2-5(x2+y2)-6=0],則[x2+y2=] .
解:設(shè)[x2+y2=z],則原方程轉(zhuǎn)化為[z2-5z-6=0],即[(z-6)(z+1)=0],
解得[z1=6],[z2=-1],
[∵x2+y2] [≥] [0],[∴x2+y2=6],
故填[6].
點(diǎn)評(píng):由于此題是填空題,同學(xué)們?cè)诮忸}時(shí)往往因步驟不嚴(yán)謹(jǐn)而忽略所求式子為非負(fù)數(shù).
四、對(duì)題意分析不全面.
例4 等腰三角形的一邊長(zhǎng)是[3],另兩邊的長(zhǎng)是關(guān)于[x]的方程[x2-4x+k=0]的兩個(gè)根,則[k]的值為().
A. [3] B. [4] C. [3]或[4] D. [7]
解:[①]當(dāng)[3]為腰長(zhǎng)時(shí),將[x=3]代入[x2-4x+k=0],得[32-4×3+k=0],
解得[k=3],[x2-4x+3=0]的兩個(gè)根是[x1=3],[x2=1],由于[3+1>3],故符合題意;
[②]當(dāng)[3]為底邊長(zhǎng)時(shí),關(guān)于[x]的方程[x2-4x+k=0]有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,
[∴Δ=(-4)2-4×1×k=0],解得[k=4],
[x2-4x+4=0]的兩個(gè)根是[x1=x2=2],由于[2+2>3],故符合題意.
[∴k]的值為[3]或[4].
故選C.
點(diǎn)評(píng):解題時(shí)容易忽略對(duì)題目中邊長(zhǎng)為3的邊的討論.
五、忽略上一問(wèn)中字母的取值范圍.
例5 已知關(guān)于[x]的方程[x2-4x+k+1=0]有兩實(shí)數(shù)根.
(1)求[k]的取值范圍;
(2)設(shè)方程兩實(shí)數(shù)根分別為[x1],[x2],且[3x1+3x2=x1x2-4],求實(shí)數(shù)[k]的值.
解:(1)[Δ=16-4(k+1)=16-4k-4=12-4k≥0],[∴k≤3].
(2)由題意可知:[x1+x2=4],[x1x2=k+1],
[∵3x1+3x2=x1x2-4],[∴3(x1+x2)x1x2=x1x2-4],
[∴3×4k+1=k+1-4],[∴k=5]或[k=-3],
由(1)可知[k=5]舍去,[∴k=-3].
點(diǎn)評(píng):此題的易錯(cuò)點(diǎn)是求解第(2)問(wèn)時(shí)容易忽略第(1)問(wèn)中[k]的取值范圍.
(作者單位:大連市第九中學(xué))