龐琳琳

當(dāng)親情的陽(yáng)光照耀在我的心田，心中的那些花兒再也忍耐不住，相繼開放，吐露芬芳。

——題記

烏云遮住了太陽(yáng)，天地變得昏暗，綿綿細(xì)雨從空中滴落，敲打在地面上、墻角邊、屋檐上，不一會(huì)兒，就變成了傾盆大雨。坐在窗邊，看著這陰沉的天空，我的心情變得異常沉重。忐忑地走出校門，四處張望著，希望不要看到他。但我擔(dān)心的事還是發(fā)生了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一個(gè)渺小的身影——父親騎著一輛又小又破的自行車，頂著風(fēng)雨來(lái)到我的面前。我看到這破敗不堪的自行車，心中無(wú)限尷尬，爸怎么騎車來(lái)了，別人的家長(zhǎng)都開著汽車，可我……這樣還不如別來(lái)接我。

我接過(guò)他手中的傘，極不情愿地上了車，他在前面騎車，我坐在后座上撐著傘，這場(chǎng)景，想想都覺(jué)得寒酸。這時(shí)，一直保持沉默的父親突然發(fā)話了：“你怎么出來(lái)了，也不在教室里等著？淋濕了吧。”“啊……我……我沒(méi)想到你會(huì)來(lái)接我啊，你怎么來(lái)了……”我一時(shí)有些語(yǔ)無(wú)倫次。父親說(shuō)：“以后下雨就在教室里等著我，可別自顧自跑出來(lái)了，淋感冒了怎么辦？”我不再說(shuō)話，陷入了沉默。

我看著父親，發(fā)現(xiàn)他的背佝僂得更厲害了，騎車的速度也不如以前快了，明明是在平坦的地面上騎車，他的背卻也是一起一落，腰板再也挺不直了，而他的力大無(wú)窮，也已被歲月消磨。我這才發(fā)現(xiàn)，他原來(lái)那么矮小，我已比他高出了一頭，曾經(jīng)那個(gè)高大穩(wěn)固的靠山，已在每日的操勞中變得弱不禁風(fēng)；原來(lái)那烏黑濃密的頭發(fā)，也變得灰白稀疏。父親為了我操了多少心??！想到這里，我再也無(wú)法原諒自己剛才對(duì)父親的嫌棄，深深的愧疚涌上心頭。

突然，我聽見父親小聲地說(shuō)：“女兒，我知道，你覺(jué)得我騎車來(lái)接你，顏面上過(guò)不去，可是我實(shí)在不能想象你淋著雨走回家的情景。對(duì)不起，讓你受苦了?！蔽业男念^為之一震，沒(méi)想到，父親竟是這樣關(guān)心我，他對(duì)我的愛(ài)竟是這般深沉而偉大。我沒(méi)說(shuō)什么，但我的心中分明感受到了父愛(ài)的溫暖，心中有一片花田正在靜靜開放。

此時(shí)此刻，我的臉頰邊流淌下來(lái)的已不只是雨水，還有淚水，但這淚，是? ? ? ? 甜的。

（指導(dǎo)老師：李佩勝? 孫? 婧）

老師點(diǎn)評(píng)

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，頗有章法。開篇用簡(jiǎn)潔的題記點(diǎn)明題意，總領(lǐng)下文；主體部分推出了三個(gè)溫馨的特寫鏡頭，刻畫了一位慈愛(ài)的父親形象；結(jié)尾收束自然，言有盡而意無(wú)窮。

環(huán)境描寫，凸顯人物。作者通過(guò)環(huán)境烘托的手法來(lái)表現(xiàn)父親對(duì)“我”的關(guān)懷之情，父親在傾盆大雨的天氣里來(lái)接“我”，別的家長(zhǎng)都開著車，他卻騎著一輛又小又破的自行車，讓“我”在同學(xué)面前有失體面，可是他不忍心讓“我”在雨里挨淋受苦，字里行間體現(xiàn)出父親濃烈的愛(ài)女? ? ?之情。

細(xì)節(jié)刻畫，形象鮮明?！拔摇弊谧孕熊嚭笞吓c父親對(duì)話的細(xì)節(jié)及父親佝僂著背在雨中騎行的細(xì)節(jié)讓人過(guò)目難忘，情真意切，令人動(dòng)容，讓讀者感受到了父愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)與偉大。