劉韋韋 朱長許

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2022年網(wǎng)絡(luò)熱詞有躺平、芭比Q了、甩鍋、社死、燃、破防、內(nèi)卷、絕絕子、雪糕刺客、真香、擺爛、小鎮(zhèn)做題家等。

其中有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱詞“燃”。燃，是引火點(diǎn)著，是燃燒，是一種物理變化，是一種化學(xué)反應(yīng);是一種文化，可能是腳踏風(fēng)火輪的“哪吒”，可能是勇闖火海的“烈火英雄”;是個(gè)人的自我完善和無私奉獻(xiàn);是很拼的一種精神狀態(tài)，對(duì)群體有強(qiáng)烈的影響;是點(diǎn)燃內(nèi)心，促人進(jìn)取;是影響族群，呼喚復(fù)興等。

請(qǐng)以“燃”為話題，寫一篇文章。

要求：根據(jù)材料內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

寫作指導(dǎo)

這是一道緊扣社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵循“立德樹人”原則擬制的新材料作文題。

作文題材料的第一段談到了2022年網(wǎng)絡(luò)熱詞，看似談熱點(diǎn)，實(shí)際上是引導(dǎo)青年學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，思考網(wǎng)絡(luò)流行詞和自己的關(guān)系。材料第二段是關(guān)鍵，引導(dǎo)考生思考網(wǎng)絡(luò)熱詞“燃”的意義，如文化上的意義、對(duì)個(gè)體的意義、對(duì)群體的意義、對(duì)國家民族的意義等。我們可以抓住其中一點(diǎn)去寫，如很拼的精神狀態(tài)。

作文題要求寫話題作文。考生要有話題意識(shí)。作文的話題中心是“燃”，全文必須圍繞“燃”展開?？忌€要有文體意識(shí)，要么寫議論文，要么寫記敘文，不能把議論文中的事例寫成記敘文中的故事，也不能在記敘時(shí)去論證。考生還要有讀者意識(shí)，思考“作文的讀者是誰，她或他希望讀到什么，什么能使她或他‘燃”之類的問題。寫作文時(shí)，考生可以從責(zé)任擔(dān)當(dāng)、健康生活、實(shí)踐創(chuàng)新、科學(xué)精神等任一方面去展開文章，這都是題中應(yīng)有之義。

立意參考

立意構(gòu)思一：責(zé)任擔(dān)當(dāng)

文章可緊扣“燃”字，談青年學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。文章要聯(lián)系時(shí)代，聯(lián)系青年的使命，聯(lián)系民族復(fù)興的主題，傳遞正能量。

立意構(gòu)思二：健康生活之自我管理

燃的隨想曲“燃”是一種很強(qiáng)烈的狀態(tài)，需要可燃物、燃點(diǎn)、氧氣、著火點(diǎn)等。我們可以從內(nèi)和外兩個(gè)角度來寫。在敘寫時(shí)，文章要設(shè)計(jì)燃點(diǎn)，要有高潮。

立意構(gòu)思三：實(shí)踐創(chuàng)新

祖國的未來靠人才，人才的關(guān)鍵在于能實(shí)踐創(chuàng)新。如果說愛因斯坦的“燃”是發(fā)現(xiàn)相對(duì)論，屠呦呦的“燃”是發(fā)現(xiàn)青蒿素……你的“燃”是什么？創(chuàng)新是人類進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力。創(chuàng)新包括理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新。

立意構(gòu)思四：科學(xué)精神之批判質(zhì)疑、理性思維

“燃”是焚毀，是批判舊的東西;“燃”是燃燒，是創(chuàng)造新的?？茖W(xué)精神的內(nèi)涵是十分豐富的，但其核心和精髓是批判質(zhì)疑。弘揚(yáng)科學(xué)精神對(duì)中國來說是非常重要的事情。它不僅僅是科學(xué)家需要具備的一種思維方式、一種精神狀態(tài)，更應(yīng)該是全民全社會(huì)都該有的一種思維方式。怎樣寫出科學(xué)思維的層次，怎樣結(jié)合科學(xué)史上是非成敗的事例，得出科學(xué)結(jié)論，從而和“燃”水乳交融，是本篇文章成功的關(guān)鍵。

學(xué)生佳作

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2022年網(wǎng)絡(luò)熱詞有躺平、芭比Q了、甩鍋、社死、燃、破防、內(nèi)卷、絕絕子、雪糕刺客、真香、擺爛、小鎮(zhèn)做題家等。

其中有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱詞“燃”。燃，是引火點(diǎn)著，是燃燒，是一種物理變化，是一種化學(xué)反應(yīng);是一種文化，可能是腳踏風(fēng)火輪的“哪吒”，可能是勇闖火海的“烈火英雄”;是個(gè)人的自我完善和無私奉獻(xiàn);是很拼的一種精神狀態(tài)，對(duì)群體有強(qiáng)烈的影響;是點(diǎn)燃內(nèi)心，促人進(jìn)取;是影響族群，呼喚復(fù)興等。

請(qǐng)以“燃”為話題，寫一篇文章。

要求：根據(jù)材料內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

寫作指導(dǎo)

這是一道緊扣社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵循“立德樹人”原則擬制的新材料作文題。

作文題材料的第一段談到了2022年網(wǎng)絡(luò)熱詞，看似談熱點(diǎn)，實(shí)際上是引導(dǎo)青年學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，思考網(wǎng)絡(luò)流行詞和自己的關(guān)系。材料第二段是關(guān)鍵，引導(dǎo)考生思考網(wǎng)絡(luò)熱詞“燃”的意義，如文化上的意義、對(duì)個(gè)體的意義、對(duì)群體的意義、對(duì)國家民族的意義等。我們可以抓住其中一點(diǎn)去寫，如很拼的精神狀態(tài)。

作文題要求寫話題作文?？忌性掝}意識(shí)。作文的話題中心是“燃”，全文必須圍繞“燃”展開?？忌€要有文體意識(shí)，要么寫議論文，要么寫記敘文，不能把議論文中的事例寫成記敘文中的故事，也不能在記敘時(shí)去論證?？忌€要有讀者意識(shí)，思考“作文的讀者是誰，她或他希望讀到什么，什么能使她或他‘燃”之類的問題。寫作文時(shí)，考生可以從責(zé)任擔(dān)當(dāng)、健康生活、實(shí)踐創(chuàng)新、科學(xué)精神等任一方面去展開文章，這都是題中應(yīng)有之義。

立意參考

立意構(gòu)思一：責(zé)任擔(dān)當(dāng)

文章可緊扣“燃”字，談青年學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。文章要聯(lián)系時(shí)代，聯(lián)系青年的使命，聯(lián)系民族復(fù)興的主題，傳遞正能量。

立意構(gòu)思二：健康生活之自我管理

“燃”是一種很強(qiáng)烈的狀態(tài)，需要可燃物、燃點(diǎn)、氧氣、著火點(diǎn)等。我們可以從內(nèi)和外兩個(gè)角度來寫。在敘寫時(shí)，文章要設(shè)計(jì)燃點(diǎn)，要有高潮。

立意構(gòu)思三：實(shí)踐創(chuàng)新

祖國的未來靠人才，人才的關(guān)鍵在于能實(shí)踐創(chuàng)新。如果說愛因斯坦的“燃”是發(fā)現(xiàn)相對(duì)論，屠呦呦的“燃”是發(fā)現(xiàn)青蒿素……你的“燃”是什么？創(chuàng)新是人類進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力。創(chuàng)新包括理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新。

立意構(gòu)思四：科學(xué)精神之批判質(zhì)疑、理性思維

“燃”是焚毀，是批判舊的東西;“燃”是燃燒，是創(chuàng)造新的。科學(xué)精神的內(nèi)涵是十分豐富的，但其核心和精髓是批判質(zhì)疑。弘揚(yáng)科學(xué)精神對(duì)中國來說是非常重要的事情。它不僅僅是科學(xué)家需要具備的一種思維方式、一種精神狀態(tài)，更應(yīng)該是全民全社會(huì)都該有的一種思維方式。怎樣寫出科學(xué)思維的層次，怎樣結(jié)合科學(xué)史上是非成敗的事例，得出科學(xué)結(jié)論，從而和“燃”水乳交融，是本篇文章成功的關(guān)鍵。

學(xué)生佳作

燃的隨想曲

廣東省云浮市羅定市培獻(xiàn)中學(xué)? ?藍(lán)宇杰

“燃”是生活中的一種常見現(xiàn)象，但近來成了網(wǎng)絡(luò)熱詞，并且成為一種醒目的文化存在。這種現(xiàn)象值得我們深思。

“燃”是什么？“燃”本來自于生活，指可燃物到了著火點(diǎn)，然后有氧氣參與，因某種機(jī)緣，迅速燃燒，形成熊熊大火。山頂洞人懂得人工取火，點(diǎn)燃枯枝，迎接風(fēng)雪歸人，這就是“燃”;普羅米修斯違抗神的旨意，摘下木本茴香的一枝，走到太陽車那里，把神的火焰帶給人類，這就是“燃”。這一種“燃”，古今中外莫不認(rèn)可。

新人類賦予“燃”更多深層次的含義。“燃”指?jìng)b肝義膽、單刀赴會(huì)，又指家國情懷、鞠躬盡瘁，更指民族復(fù)興、群情激奮……

俠肝義膽、單刀赴會(huì)是一種較高層次的“燃”。袁紹、曹操等人組成的關(guān)東十八路諸侯共同討伐董卓。然而前鋒孫堅(jiān)在進(jìn)軍氾水關(guān)時(shí)被華雄擊敗。關(guān)羽主動(dòng)請(qǐng)纓前去戰(zhàn)華雄，眾皆恥笑。只有曹操為關(guān)羽敬酒一杯，關(guān)羽卻說先將酒溫著。結(jié)果，關(guān)羽出戰(zhàn)不一會(huì)兒即斬殺華雄，歸來時(shí)那酒還是溫?zé)岬?。他棄曹操的高官厚祿不要，過五關(guān)斬六將，威武不能屈，富貴不能淫，經(jīng)歷重重險(xiǎn)阻，終于回到劉備身邊。這是一種“燃”。為要回荊州，魯肅邀請(qǐng)關(guān)羽到東吳地界商討相關(guān)事宜。關(guān)羽單刀赴會(huì)，最終全身而退。關(guān)羽的忠、義、仁、勇為世人所稱道，無怪乎他為后人所供奉，被稱為“關(guān)帝圣君”。這是孤膽英雄的“燃”。

家國情懷、鞠躬盡瘁是一種更高層次的“燃”。別人覺得中藥學(xué)不賺錢，是冷門，屠呦呦偏偏要學(xué)中醫(yī)中藥學(xué)。雖然知道試驗(yàn)對(duì)身體有害，但屠呦呦為了研究青蒿素以身試藥。千百次的試驗(yàn)使她的身體受到極大的摧殘，但她還是挺過來了，一直堅(jiān)持到實(shí)驗(yàn)成功……最終，她和團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了青蒿素，拯救了無數(shù)國人的生命，還把福音帶給全世界。這是群體英雄的“燃”。

我們可以設(shè)想，如果像屠呦呦這樣“燃”的民族脊梁更多一些，那么我們的民族復(fù)興將不是一件難事。

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，美國一直在試圖封堵我們，試圖在我們面前構(gòu)筑所謂的“修昔底德陷阱”。但是，只要我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城;只要我們鑄就錚錚鐵骨、俠肝義膽;只要我們鐵肩擔(dān)道義，情懷系家國……只要我們“燃”起來，勇敢擔(dān)當(dāng)，拼搏奮進(jìn)，就可以化危為機(jī)，我們民族的復(fù)興就指日可待。

年輕就該“燃”起來！試看未來之域中，定是偉大中華民族復(fù)興之天下！

【點(diǎn)評(píng)】

文章思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章先提出“燃”現(xiàn)象，留下懸念，進(jìn)而探究“燃”的物理化學(xué)意義，然后從俠肝義膽、家國情懷、民族復(fù)興三個(gè)角度層層深入地進(jìn)行論述。在論述關(guān)羽的“燃”、屠呦呦的“燃”、民族的“燃”時(shí)，作者用事用典貼切，語言充滿激情?！靶刂杏星疔?，腹內(nèi)有乾坤”，作者關(guān)注國際局勢(shì)，對(duì)時(shí)事有自己的想法，論述得有理有據(jù)，文章有可讀性！

“燃”是生活中的一種常見現(xiàn)象，但近來成了網(wǎng)絡(luò)熱詞，并且成為一種醒目的文化存在。這種現(xiàn)象值得我們深思。

“燃”是什么？“燃”本來自于生活，指可燃物到了著火點(diǎn)，然后有氧氣參與，因某種機(jī)緣，迅速燃燒，形成熊熊大火。山頂洞人懂得人工取火，點(diǎn)燃枯枝，迎接風(fēng)雪歸人，這就是“燃”;普羅米修斯違抗神的旨意，摘下木本茴香的一枝，走到太陽車那里，把神的火焰帶給人類，這就是“燃”。這一種“燃”，古今中外莫不認(rèn)可。

新人類賦予“燃”更多深層次的含義?！叭肌敝?jìng)b肝義膽、單刀赴會(huì)，又指家國情懷、鞠躬盡瘁，更指民族復(fù)興、群情激奮……

俠肝義膽、單刀赴會(huì)是一種較高層次的“燃”。袁紹、曹操等人組成的關(guān)東十八路諸侯共同討伐董卓。然而前鋒孫堅(jiān)在進(jìn)軍氾水關(guān)時(shí)被華雄擊敗。關(guān)羽主動(dòng)請(qǐng)纓前去戰(zhàn)華雄，眾皆恥笑。只有曹操為關(guān)羽敬酒一杯，關(guān)羽卻說先將酒溫著。結(jié)果，關(guān)羽出戰(zhàn)不一會(huì)兒即斬殺華雄，歸來時(shí)那酒還是溫?zé)岬?。他棄曹操的高官厚祿不要，過五關(guān)斬六將，威武不能屈，富貴不能淫，經(jīng)歷重重險(xiǎn)阻，終于回到劉備身邊。這是一種“燃”。為要回荊州，魯肅邀請(qǐng)關(guān)羽到東吳地界商討相關(guān)事宜。關(guān)羽單刀赴會(huì)，最終全身而退。關(guān)羽的忠、義、仁、勇為世人所稱道，無怪乎他為后人所供奉，被稱為“關(guān)帝圣君”。這是孤膽英雄的“燃”。

家國情懷、鞠躬盡瘁是一種更高層次的“燃”。別人覺得中藥學(xué)不賺錢，是冷門，屠呦呦偏偏要學(xué)中醫(yī)中藥學(xué)。雖然知道試驗(yàn)對(duì)身體有害，但屠呦呦為了研究青蒿素以身試藥。千百次的試驗(yàn)使她的身體受到極大的摧殘，但她還是挺過來了，一直堅(jiān)持到實(shí)驗(yàn)成功……最終，她和團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了青蒿素，拯救了無數(shù)國人的生命，還把福音帶給全世界。這是群體英雄的“燃”。

我們可以設(shè)想，如果像屠呦呦這樣“燃”的民族脊梁更多一些，那么我們的民族復(fù)興將不是一件難事。

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，美國一直在試圖封堵我們，試圖在我們面前構(gòu)筑所謂的“修昔底德陷阱”。但是，只要我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城;只要我們鑄就錚錚鐵骨、俠肝義膽;只要我們鐵肩擔(dān)道義，情懷系家國……只要我們“燃”起來，勇敢擔(dān)當(dāng)，拼搏奮進(jìn)，就可以化危為機(jī)，我們民族的復(fù)興就指日可待。

年輕就該“燃”起來！試看未來之域中，定是偉大中華民族復(fù)興之天下！

【點(diǎn)評(píng)】

文章思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章先提出“燃”現(xiàn)象，留下懸念，進(jìn)而探究“燃”的物理化學(xué)意義，然后從俠肝義膽、家國情懷、民族復(fù)興三個(gè)角度層層深入地進(jìn)行論述。在論述關(guān)羽的“燃”、屠呦呦的“燃”、民族的“燃”時(shí)，作者用事用典貼切，語言充滿激情?！靶刂杏星疔?，腹內(nèi)有乾坤”，作者關(guān)注國際局勢(shì)，對(duì)時(shí)事有自己的想法，論述得有理有據(jù)，文章有可讀性！