張文琦

提起說明文，大家似乎并不陌生。從生活中我們使用各種類型產(chǎn)品的說明書，如藥物類的說明書、家電的說明書等，到語文課本上我們耳熟能詳?shù)奈恼?，如《中?guó)石拱橋》《大自然的語言》等。說明文早已在不知不覺中融入到我們的學(xué)習(xí)和生活之中。

但是聊起如何寫作說明文的時(shí)候，大部分同學(xué)可能還是一頭霧水。畢竟在我們的日常習(xí)作中，依然是以議論文和記敘文為主。其實(shí)，說明文對(duì)于培養(yǎng)我們的語文素養(yǎng)和邏輯思維具有極其重要的作用，它作為一種以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁，總是以他自己獨(dú)有的方式向我們傳遞新知識(shí)，為我們打開新世界的大門。

那么，今天就讓我們一起走進(jìn)說明文的世界，學(xué)習(xí)說明文的寫作原則和寫作技巧。

同學(xué)們可以回憶一下我們?cè)谧h論文寫作的過程中第一步是什么——那當(dāng)然是確定自己的中心論點(diǎn)。如果說中心論點(diǎn)是一篇議論文的靈魂的話，那么一篇說明文的靈魂便是說明對(duì)象了。在這里為大家列舉了一些選擇說明對(duì)象的思路，供大家參考。

首先最適宜選擇的當(dāng)然是新生事物，這類新出現(xiàn)的東西對(duì)其他人而言較為陌生，如果你在寫作的過程中可以清晰準(zhǔn)確地講明他們的來龍去脈，文章自然也就比較出彩了。比如元宇宙、新能源汽車等近幾年常出現(xiàn)的名詞都可以作為說明對(duì)象，但在這里要注意，文章中所涉及的科學(xué)知識(shí)務(wù)必準(zhǔn)確，相關(guān)內(nèi)容絕對(duì)不可以模糊不清，關(guān)于這一點(diǎn)在后面有詳細(xì)論述。

其次我們也可以選擇自己耳熟能詳?shù)菍?duì)其他人來說較為陌生的東西。同學(xué)們可以回想一下在自己的家鄉(xiāng)有哪些特別的節(jié)日，在這些節(jié)日里又有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？又或者在兒時(shí)的田間地頭，有哪些你特別熟悉的小生物，他們又有著什么樣的特點(diǎn)？這些都是可以作為說明對(duì)象進(jìn)行書寫的。

最后一種相對(duì)來說就要運(yùn)用到其他學(xué)科的知識(shí)。如你在物理、化學(xué)、歷史等課堂上看到一個(gè)有趣的專業(yè)名詞或科學(xué)現(xiàn)象，那么你便可以搜尋有關(guān)資料，就此寫一篇說明文來向其他人闡釋這個(gè)名詞或科學(xué)現(xiàn)象。如果你可以把原本枯燥無味的知識(shí)介紹得生動(dòng)有趣，那么恭喜你，你的寫作能力又上了一個(gè)新的臺(tái)階！

經(jīng)過以上的回憶和思考，你已經(jīng)建立了說明文的靈魂，那么接下來便開始確定說明文的脈絡(luò)——即確定說明順序。在做閱讀題的時(shí)候大家就已經(jīng)知道，說明文的順序主要有三類：時(shí)間順序、空間順序以及邏輯順序。

如《看云識(shí)天氣》中有一段描寫云不同形態(tài)的變化：卷云——卷層云——卷積云，便是根據(jù)時(shí)間的推移順序進(jìn)行書寫的。那么，當(dāng)我們描寫隨時(shí)間的變化而變化的說明對(duì)象的時(shí)候，便可以采用這種順序了。如一種植物的生老病死，一個(gè)生態(tài)體系的誕生和衰亡等。在我們后面的例文《長(zhǎng)鯨落十里，萬物常更新》中，便采用了這種說明順序，同學(xué)們趕快來找一找吧！

而《故宮博物院》全篇便是從南到北，依次介紹故宮內(nèi)的各種建筑。這種順序包括從上到下、從左到右、從前到后等，在練習(xí)中同學(xué)們可以先從我們身邊熟悉的事物開始，比如今天同學(xué)們就可以先采取空間順序?yàn)榇蠹医榻B一下自己的學(xué)校。但在描寫時(shí)需要注意主次之分，比如《故宮博物院》中的篇幅便主要放在了三大殿。

至于《中國(guó)石拱橋》中開篇總述中國(guó)石拱橋的特色，再進(jìn)行舉例解釋中國(guó)石拱橋取得的巨大成就，這種從抽象到具體的說明順序便是邏輯順序的一種了。邏輯順序中可供大家選擇的小分支同樣很多，如從整體到部分、從原因到結(jié)果、從抽象到具體等，無論是哪種邏輯順序，只要讓文章保持條理清晰即可。

在這里大家要注意的是，說明順序的選擇并不是非此即彼的關(guān)系，同一篇文章也可以出現(xiàn)兩種甚至三種說明順序，在上面提到的《看云識(shí)天氣》中的時(shí)間順序不也只是其中一段的說明順序嗎？

至于各種各樣的說明方法嘛，他們的出現(xiàn)則是為了讓說明文看起來更加生動(dòng)有趣、通俗易懂，同樣是說明文中不可或缺的一部分。12種說明方法已經(jīng)為大家放在了“知識(shí)小貼士”中，感興趣的同學(xué)也可以補(bǔ)充上每個(gè)說明方法的含義以及例子哦。

知識(shí)小貼士

說明方法共有12種：下定義、舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、詮釋、列圖表、摹狀貌、分類別、假設(shè)、引用以及引材料。在寫作中要根據(jù)不同的說明對(duì)象和寫作目的進(jìn)行選擇。這些說明方法在閱讀理解中也會(huì)用到，大家可以將這些知識(shí)點(diǎn)積累到自己的素材本中。

以上是說明文的一些基礎(chǔ)的知識(shí)和思路。如果你想讓你的說明文看起來更加有模有樣，那么有一些問題是我們必須要注意的，否則便可能鬧出“畫虎不成反類犬”的笑話。這里是一位同學(xué)說明文中的一段，讓我們一起來為他挑挑刺兒吧！

“海馬是一種大型的海洋動(dòng)物，身長(zhǎng)5-30分米，嘴呈尖尖的管狀且嘴巴不能張合，因此只能以吸食海中的小型動(dòng)物為生。與此同時(shí)，海馬常常會(huì)將自己的尾巴纏繞在物體上使自己固定在湍急的水域之中。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海馬這種頑強(qiáng)堅(jiān)韌的精神，即使面對(duì)再?gòu)?fù)雜的環(huán)境，也能固守自己，不致在激流中迷失自我。”

相信細(xì)心的小伙伴肯定發(fā)現(xiàn)了，上段明顯犯了知識(shí)性的錯(cuò)誤，實(shí)際上海馬是一種小型海洋動(dòng)物，且身長(zhǎng)在5-30厘米。這也是我們?cè)谇懊嬷v到的，在說明文寫作中一定要注意知識(shí)的準(zhǔn)確性，對(duì)自己不確定的內(nèi)容要廣泛收集資料進(jìn)行確認(rèn)。

其次，我們可以發(fā)現(xiàn)在上述段落中，明顯可以感覺到作者運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法，在文體上看反而更像是散文了。說明文中我們一定要注意，在表達(dá)方式的使用上雖然同樣可以使用敘述、議論、抒情等，但這些知識(shí)起到“錦上添花”的效果，主要還是以說明為主，千萬不可“喧賓奪主”。

其實(shí)，關(guān)于寫作說明文的方法和技巧還有很多，在這里就不給大家一一列舉了。對(duì)說明文感興趣的同學(xué)們可以多找?guī)灼f明文進(jìn)行學(xué)習(xí)，從中找出他們的說明對(duì)象、說明順序以及說明方法，看一看別人在這些方面是如何安排的。

當(dāng)然，無論是說明文還是其他文體的寫作，最重要的還是勤加練習(xí)，將方法技巧和你自己的寫作真正融會(huì)貫通。所以，親愛的同學(xué)們，讓我們趕緊拿起筆來做幾個(gè)小練習(xí)，一起來鞏固剛才學(xué)到的知識(shí)吧。

小練習(xí)

1.隨著科技的不斷發(fā)展，我們的社會(huì)生活也發(fā)生了翻天覆地的變化，各種科技名詞和智能產(chǎn)品更是層出不窮。如元宇宙、智能機(jī)器人、智能家居等，選擇一樣作為說明對(duì)象，介紹它的主要功能和歷史沿革等信息，不少于600字。

2.相信經(jīng)過上述的學(xué)習(xí)之后，你對(duì)說明文已經(jīng)有了一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)，也基本掌握了說明文寫作的基本方法。請(qǐng)自選說明對(duì)象寫作一篇說明文，不少于800字。

例文

長(zhǎng)鯨落十里，萬物常更新

/王佳寧

從深海傳來一聲遙遠(yuǎn)的呼喚——那是一頭孤獨(dú)而絕望的鯨，穿越水流，在生命的最后一刻向世界發(fā)出悲鳴。從此成為一座孤島，像一顆巨石的隕落，只一瞬，劃出燦爛的星光，便墜入黑暗的海底。這就是海洋巨獸生命的最后一程——鯨落。

事實(shí)上，鯨落不僅是指鯨類動(dòng)物的尸體從海面落到海底，更是包括在海洋底部形成小型生態(tài)系統(tǒng)的過程。鯨落的產(chǎn)生是海洋生物共同締造的結(jié)果。在大洋深處，由于缺乏陽光的照射，植物和浮游生物很少在此處入住，生長(zhǎng)在這里的海洋生物僅靠著極少的食物生存，而鯨落的到來無疑是海洋對(duì)海底生物的饋贈(zèng)。一頭成年鯨的體重約有40噸，其中約有90%的軟組織可供各類海洋生物食用。而一座鯨落存在海底的時(shí)間可持續(xù)將近百年，不斷為海底生物提供生命的滋養(yǎng)，可見其對(duì)海洋的價(jià)值。

在這將近百年的時(shí)間里，鯨落又會(huì)發(fā)生什么變化呢？隨著鯨最后的呼吸停止，尸體逐漸從海面落下，當(dāng)鯨落抵達(dá)海底的第7—45天的時(shí)間內(nèi)，開啟了鯨落的第一階段：移動(dòng)清道夫階段。這些海底的食腐動(dòng)物會(huì)大量聚集，清除掉尸體的軟組織，其中包括盲鰻、睡鯊和其他甲殼類動(dòng)物，各類動(dòng)物來來往往，奔赴一場(chǎng)食物的盛宴。

約4—24個(gè)月之后，就迎來了鯨落的第二階段：機(jī)會(huì)主義者階段。這一階段，鯨落的大塊軟組織被清除，少部分尸體殘?jiān)⒙湓谒闹?。從外觀看，鯨落儼然成為一堆白骨——然而對(duì)海洋中的生物來說，這是一處尚未開發(fā)的寶藏。無脊椎動(dòng)物和甲殼類動(dòng)物，如章魚和螃蟹、貝類等動(dòng)物，棲息在鯨骨上，啃食殘?jiān)陀椭?。肉眼不可見的鯨的尸體殘?jiān)椭車奈⑸锇l(fā)生反應(yīng)。大量微生物在鯨骨上繁殖、蠶食、分解。

約3至4年之后，鯨骨上最后的軟組織都被蠶食殆盡，鯨落就開始了第三階段：化能自養(yǎng)階段。在巨大的鯨骨中，蘊(yùn)含著豐富的以礦物基質(zhì)形式存在的脂質(zhì)，其他海洋生物再無法從中汲取營(yíng)養(yǎng)時(shí)，細(xì)菌便上場(chǎng)了。海洋中存在著大量的厭氧型細(xì)菌、化能自養(yǎng)菌，為鯨落做出最后的分解。這些細(xì)菌的產(chǎn)物為海底藻類的生長(zhǎng)和自身提供豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。這龐大的鯨落將需要菌類花費(fèi)幾十年的時(shí)間才能完全分解。

即使是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)完全奉獻(xiàn)給了海洋，鯨落還沒有完成它的使命，而是進(jìn)入到下一個(gè)階段：礁巖階段。這一階段，龐大的鯨骨成為珊瑚、藻類等小型海洋生物的棲息地，海藻在鯨骨上繁殖延綿，各種小型海洋生物在此安家，鯨落成為了一座名副其實(shí)的島，成為了偌大海洋中小小的生態(tài)系統(tǒng)，為更多生物提供棲息之地。

能夠成為鯨落造福海洋的鯨只有數(shù)十種，鯨落的形成實(shí)為不易。然而，近年來人類對(duì)鯨的大量捕殺，導(dǎo)致鯨的數(shù)量急劇減少，鯨落也隨之減少，身在深海中的生物缺少了鯨落之后的日子也并不好過。我們也許可以反思一下人類自身，反思一下我們對(duì)大自然應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的責(zé)任。

幸運(yùn)的是，在深不見底的海洋中，鯨落還在發(fā)生。2020年中國(guó)科考隊(duì)從南極返回三亞時(shí)，在南海發(fā)現(xiàn)了一座約3米長(zhǎng)的鯨落，據(jù)研究顯示，這處鯨落正處于第一階段。在未來的幾十年甚至上百年，這鯨落將會(huì)造福南海的無數(shù)海洋生物，為他們?cè)诖蠛Ｖ刑峁┮惶幮⌒〉募摇?/p>

一座座豐富的鯨落最終變成了孤島，從“門庭若市”變得“無人問津”，巨大的鯨骨埋入深海的泥沙當(dāng)中，與海洋融為一體。生于海洋，長(zhǎng)于海洋，歸于海洋，就在這循環(huán)往復(fù)中，海洋孕育了無數(shù)的生命，生生不息。

耳邊又鳴起了大洋深處的鯨的歌聲，遼遠(yuǎn)而空靈。

編輯 寧波